黑龙江哈尔滨市风华中学校2026-2027学年八年级上学期9月第一单元阶段检测化学试题（含答案）

黑龙江哈尔滨市风华中学校2026-2027学年八年级上学期9月第一单元阶段检测化学试题一、单选题1．化学在人类社会发展中起到了非常重要的作用，下列课题中不属于化学学科研究领域的是（）A．“天宫”空间站轨道的研究 B．新能源的研究与开发C．新型药物的研制 D．环境友好型农药的研制2．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（）A．纺纱织布 B．伐木制舟 C．烧制陶瓷 D．海水晒盐3．以下实验操作正确的是（）A．量筒读数 B．取用液体药品C．量筒做反应容器 D．取用固体粉末4．下列是取用和加热液体药品的实验操作，其中说法不正确的是（）A．胶头滴管竖直于试管口上方滴加，不接触试管壁B．读取液体体积时，俯视读数的结果会大于液体的真实体积C．倾倒液体时，广口瓶的瓶口要紧挨着试管口D．用酒精灯加热试管里的液体时，手握试管夹的长柄上5．下列实验现象描述正确的是（）A．水的沸腾：水中有气泡产生，试管口有白雾，玻璃片上有水生成B．石蜡熔化：白色固体变为液体C．氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液：产生白色沉淀D．大理石与稀盐酸反应：白色固体减少至消失，固体表面有气泡产生6．某同学加热2~3mL食盐水，操作的正确顺序应该是（）①点燃酒精灯

②加热

③用试管夹夹好试管

④往试管中加入2~3mL食盐水

⑤将试剂瓶盖好，放回原处A．①④③②⑤ B．①③④②⑤C．④⑤③①② D．④③⑤①②7．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A．用铁、铝制作炊具 B．用氢气充气球C．燃放礼花 D．用金属铜制成导线8．进行水的沸腾实验时，为了实验安全，你认为与本实验相关的提醒图标应该有（）A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④9．下列标志应标识在氢氧化钠试剂瓶上的是（）A． B．C． D．10．把少量大理石放在干燥的试管里，向其中加入足量稀盐酸。能准确说明此实验发生了化学变化的事实是（）A．试管中的固体逐渐变小B．试管内有无色气泡产生C．实验过程中产生了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体D．试管外壁发热11．下列实验室区分物质的两种方法均正确的是（）ABCD区分物质稀盐酸和澄清石灰水氧气和二氧化碳食盐和蔗糖铁和铝方案一取样，加入大理石分别伸入燃着的木条，观察现象观察颜色用磁铁吸引方案二观察颜色分别滴加少量澄清石灰水，振荡取样，溶解于水观察颜色A．A B．B C．C D．D12．下列关于“一定”和“不一定”的叙述正确的是（）A．有颜色改变的变化不一定是化学变化 B．爆炸一定是化学变化C．在物理变化中一定发生化学变化 D．有能量变化的一定是化学变化13．小刚在量取液体时，开始俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定二、填空题14．请在表格中空白处填写正确的元素名称或元素符号：元素符号O__________Na_____N元素名称_____钙碳_____氦_____15．化学知识和生活紧密相连。根据图示及所学知识回答下列问题：图一图二图三图四（1）如图一“打铁花”始于北宋，是流传于豫晋地区的传统焰火，国家级非物质文化遗产之一。今年8月在哈尔滨市文化公园连续表演了一周打铁花，极大得丰富了市民的文化生活。“打铁花”前，需将铁块化为1600℃左右的铁水，铁块化成铁水发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。（2）图二（大理石与稀盐酸反应的实验）试管中观察到的现象是白色固体逐渐_____但不消失，固体表面有_____产生。（3）由图三实验可知，物质在发生化学变化时常表现为_____、放出气体、_____。（4）图四是法国著名化学家拉瓦锡，写出他对化学的一点贡献_____。16．以下是关于酒精的描述：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料；⑧常作杀菌消毒剂；⑨装有酒精的试剂瓶敞口放置一段时间后酒精减少了；⑩燃烧时生成水和二氧化碳。根据上述文字用序号填空：（1）物理性质有____________。（2）化学性质有____________。（3）用途有____________。（4）____________说明酒精具有挥发性。（5）化学变化有____________。17．为研究化学药物发展史，学习小组查得资料：材料1

早在宋代，轻粉(氯化亚汞Hg2Cl2)已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞(Hg2SO4)和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。材料2

轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根据资料整理下列有关轻粉的知识。（1）物理性质：_____。(填一条，下同)。（2）化学性质：_____。18．根据所给实验仪器，完成下列问题：（1）B和C仪器在加热时为了使其受热均匀，应放置在_____上。（2）某学生想取用19mL盐酸，取完后发现还不够，又仰视读数量取了11mL，则最后取用盐酸的体积_____30mL(填＞，＜，=)。（3）E仪器使用时的注意事项是：_____。（4）A仪器名称是_____。（5）仪器G的用途是_____。（6）量取3mL的水并加热需用到的仪器有_____(填字母)。（7）检查装置气密性时有如下步骤，其正确的操作顺序为_____(填字母)。A．用手紧握试管

B．将导管口浸入水中若装置气密性良好能观察到_____的现象。用如图所示装置检查气密性时无法判断是否漏气的装置是(填序号)_____。A．

B．

C．

D．19．分类和类比是化学学习的常用方法。化学是一门以实验为基础的科学，在进行化学实验时，要严格按照实验要求进行规范的操作，如果操作不当，有的可能会导致试剂污染，有的可能会存在安全隐患，有的可能会导致不能完成实验目的。请将实验A与实验_____分为一类，分类标准都是_____。A．向燃着的酒精灯内添加酒精B．检查装置气密性C．用完的试剂倒回原瓶D．靠近集气瓶闻气体气味20．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系(如图2)。阅读分析，解决问题：（1）臭氧应用于饮用水杀菌时，利用了臭氧的_____(填“物理”或“化学”)性质。（2）下列说法错误的是_____(填字母)。A．臭氧层具有吸收紫外线的作用B．臭氧能使地球上的生物免遭紫外线的伤害，因此空气中臭氧含量越高越好C．为保护臭氧层，我们应大量使用“氟利昂”作冰箱、空调的制冷剂（3）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，现象是_____。（4）由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧浓度高于空气产生的臭氧浓度，可能与____有关。（5）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是：一定范围内，臭氧浓度_____，杀菌效果越好，浓度升高到一定程度后，杀菌效果提升幅度_____。三、实验题21．燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。环节一：基础探究【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水_____(填“大”或“小”)，_____(填“易”或“难”)溶于水，硬度小。（2）实验2：将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中(图1)，一段时间后观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明_____。（3）实验3：用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的两个小容器中分别放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水(如图2)。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水_____，说明蜡烛燃烧生成了_____和二氧化碳。环节二：提升探究（4）该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线_____(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。（5）探究蜡烛燃烧产生火焰的原因，该小组同学发现蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。他们想探究蜡烛燃烧产生火焰的原因。【查阅资料】物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃石蜡50~70300~550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，_____(填“有”或“没有”)火焰产生。

参考答案1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】A9．【答案】A10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】A13．【答案】B14．【答案】Ca；C；He；氧；钠；氮15．【答案】（1）物理（2）减少；气泡（3）改变颜色；生成沉淀（4）验证了质量守恒定律（或测定空气由氧气和氮气组成，合理即可）16．【答案】（1）①②③④⑤（2）⑥（3）⑦⑧（4）⑨（5）⑩1