2026秋道德与法治七上 第一单元少年有梦 分层作业

第一单元《少年有梦》分层作业A层基础巩固（必做）一、填空题（每空1分，共16分）1．初中阶段为我们发展提供了，对我们成长提出了，对我们的人生具有独特的。2．规划是对未来的事情作出事先的与。3．正确认识自己的三条途径：通过对自我的来认识自己、通过来认识自己、在中认识自己。4．做更好的自己，要学会和自己。5．编织人生梦想，是时期的重要主题。6．学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为、、体验和感悟。7．梦想的实现，需要我们努力学习、学习。8．我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、。二、单项选择题（每题2分，共20分）1．新学年新气象，某校初一年级召开新生入学大会，指导新同学尽快适应初中的节奏。对此认识正确的是（）①中学生活意味着新的机会和可能②初中阶段决定人的发展③珍视当下，把握机遇④要把所有时间都用在学习上A．①②B．①③C．②④D．③④2．进入中学后，小宇决心不负青春时光，想写一个座右铭激励自己。以下诗句不适合做座右铭的是（）A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟3．漫画《所谓未来，就是现在》蕴含的道理有（）①努力学习，珍惜机会②珍视当下，把握新机遇③珍惜时光，践行享乐主义④立足现在就有美好未来A．①②B．①④C．②③D．③④4．如下《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春需要（）“真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”①规划青春路径，锤炼品德修养②知上进有担当，创造生命意义③形成独特个性，追求标新立异④勇敢面对未来，决定社会发展A．①②B．①④C．②③D．③④5．下列名言与认识自己的途径相匹配正确的是（）①吾日三省吾身——自我评价②人告之以有过，则喜——他人评价③当局者迷，旁观者清——他人评价④知人者智，自知者明——自我评价A．①②B．①③C．②④D．③④6．“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”这句谚语启示我们（）A．一味注重形象B．重视他人评价C．忽略所有缺点D．完全欣赏自己7．乔哈里视窗模型对我们的启示有（）①扩大开放区，和所有人成为朋友②取消隐秘区，开放并展示自我③挖掘未知区，不断激发自身潜能④缩小盲目区，理性对待他人评价A．①③B．②④C．③④D．②③8．我们有了梦想就有了（）A．希望B．成就C．进步D．潜能9．下列关于学习的名言解读正确的是（）A．独学而无友，则孤陋而寡闻——学会与同伴在交流合作中学习B．吾生也有涯，而知也无涯——要在实践中学习C．工欲善其事，必先利其器——必须有好的学习用品D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者——活到老学到老10．“白天上班，晚上学艺”，青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、人工智能等课程。上夜校有助于青年人（）①加强学习，不断提升自身素质②释放压力，避免负面情感产生③编织梦想，防止未来遇到挫折④充盈生命，丰富人生阅历体验A．①②B．①④C．②③D．③④三、简答题（每题4分，共12分）11．初中阶段对我们的重要性是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12．如何做好初中生活规划？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13．怎样做更好的自己？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B层能力提升（选做）四、辨析题（每题5分，共10分）14．“只要有了梦想，就一定能实现。”请辨析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15．“学习就是读书，读书就是学习。”请辨析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、材料分析题（每题10分，共20分）16．材料一：小秦进入初中后，学习压力大，经常熬夜复习，结果成绩不仅没提高反而下降了。妈妈到学校找班主任，希望给小秦换个“好”座位。班主任没有同意，而是建议小秦合理安排时间、养成良好习惯。（1）小秦成绩下降的主要原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）如果你是班主任，你会怎样回复小秦妈妈？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17．材料二：乔哈里视窗是一种关于沟通的技巧和理论，被称为“自我意识的发现—反馈模型”，是认识自己的工具。它由“开放区、盲目区、隐秘区、未知区”四个区域组成。（1）“缩小盲目区”对我们的启示是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）结合材料，谈谈我们应如何全面认识自己。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C层拓展探究（选做）六、实践探究题（15分）18．请为自己设计一份《我的初中生活规划书》，内容包括：（1）个人发展目标（学习、品德、身体、兴趣各一条）；（2）切实可行的行动方案；（3）评估方式（如何检查目标完成情况）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19．请采访三位长辈（父母、祖辈或老师），了解他们少年时期的梦想，并记录下你最深刻的感悟。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案及解析一、填空题1．新的机会；新的要求；价值2．设计；安排3．全面分析；他人的评价；生活实践4．欣赏；接纳5．青少年6．探究；发现7．善于8．服务社会二、选择题1．B2．C3．A4．A5．B6．B7．C8．A9．A10．B解析：◆第1题B。②“决定”夸大了初中阶段的作用，④“所有时间”绝对化，均排除；①③正确。◆第2题C。“人生得意须尽欢”表达的是及时行乐，与珍惜青春、励志向上不符，不适合做座右铭。◆第3题A。③“践行享乐主义”价值取向错误，④“就有”表述绝对化，①②正确。◆第4题A。③“追求标新立异”不是青春应有之义，④“决定社会发展”夸大个人作用，①②正确。◆第5题B。①吾日三省吾身属自我评价，③当局者迷属他人评价，①③对应正确；②④对应颠倒。◆第6题B。谚语说明人往往看不清自己，需要借助他人这面“镜子”来认识自己。◆第7题C。①“和所有人”绝对化，②“取消隐秘区”不现实，③④表述合理。◆第8题A。梦想能不断激发热情和勇气，让生活更有色彩，让我们有了希望。◆第9题A。B强调知识无限，C强调工具准备，D强调兴趣重要，均与选项中解读不符。◆第10题B。②“避免”、③“防止”表述绝对，①④表述正确。三、简答题第11题：①初中阶段为我们发展提供了新的机会；②对我们成长提出了新的要求；③对我们的人生具有独特的价值。第12题：①确定个人发展目标；②制定切实可行的行动方案；③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。第13题：①学会欣赏和接纳自己；②不断完善自己；③善于向他人、书本、社会学习；④不断激发自己的潜能；⑤为他人、为社会服务中实现。四、辨析题第14题：观点片面（错误）。①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，此观点有合理之处；②但梦想的实现还需要努力学习、善于学习，需要坚持不懈的行动和正确的方法；③只有把梦想落实在每一天的具体行动中，梦想才有可能实现。因此“一定”表述绝对。第15题：观点片面。①学习包括读书，读书是学习的重要途径，此观点有合理之处；②但学习的范围并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；③学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。因此把学习等同于读书是片面的。五、材料分析题第16题：◆（1）小秦成绩下降主要是因为学习压力过大，时间安排不合理（经常熬夜），没有养成良好的学习习惯和找到适合自己的学习方法。◆（2）示例：小秦妈妈您好，小秦成绩下降主要是压力过大、时间安排不合理造成的，换个“好”座位并不能从根本上解决问题。建议小秦合理安排学习时间，养成良好学习习惯，找到适合自己的学习方法，必要时我们老师会加强个别指导。第17题