2026秋统编版《道德与法治》八年级上册期末考试检测试卷（二）原卷+答案解析

统编版《道德与法治》八年级上册期末考试检测试卷（二）适用教材：2022年课标修订统编版八年级道德与法治上册新教材考试时长：60分钟满分：100分命题说明：本试卷全覆盖本册12课核心重难点，拔高思辨难度，侧重知识辨析、材料运用、情境探究，适配新课标高阶思维考查要求，题型、分值严格贴合考试标准。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列各题均为组合选择题，只有一项最符合题意，请选出正确答案。1.（第一课丰富的社会生活、我们都是社会的一员）人的生存与发展离不开社会，每个人都是社会的有机组成部分。下列对此进行深度思辨的正确观点是（）①个人依赖社会生存，社会的进步离不开每个个体的付出②人的身份单一固定，不会随着社会场景的变化而改变③脱离社会的孤立个人，无法实现全面的成长与发展④社会是个人的简单相加，个体独立于社会之外存在A.①③B.②④C.①②D.③④2.（第二课人的社会化、养成亲社会行为）社会化贯穿人的一生，亲社会行为是青少年社会化的重要途径。下列说法正确的是（）①社会化只是青少年阶段的成长任务，成年后无需继续社会化②主动谦让、服务社会，是养成亲社会行为的重要表现③参与社会实践，能够帮助我们习得社会规则、塑造健全人格④养成亲社会行为只需被动参与，无需主动奉献与担当A.①③B.②③C.①④D.②④3.（第三课网络改变世界）网络是一把双刃剑，深刻改变着社会生活与人际交往。下列辩证分析网络作用的正确观点是（）①网络打破时空限制，为人际交往、经济发展、文化传播赋能②网络信息良莠不齐，过度依赖网络会影响身心健康与现实交往③网络可以替代现实生活，彻底解决所有社交与发展难题④网络丰富生活、推动进步，我们可以无节制使用网络A.①②B.③④C.①③D.②④4.（第三课营造清朗空间）共建清朗网络空间，是每位网民的责任与义务。青少年理性参与网络生活需要（）①恪守道德、遵守法律，坚守网络行为底线②学会信息节食，自觉抵制沉迷网络、不良信息诱惑③随意匿名发言，利用网络自由宣泄负面情绪④辨析网络谣言，主动举报不良网络违法信息A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.（第四课维护秩序靠规则）社会秩序是社会正常运行的基础，社会规则保障社会秩序的实现。下列对二者关系解读正确的是（）①社会规则明确社会秩序的内容，规范人们的社会行为②社会秩序决定社会规则的制定，规则依附秩序存在③完善的社会规则，能够有效规避社会混乱、维护稳定④社会规则一成不变，无需根据社会发展调整完善A.①③B.②④C.①④D.②③6.（第四课遵守规则）遵守社会规则需要自律与他律有机结合。下列属于自觉自律、敬畏规则的行为是（）①无人监督时，自觉遵守图书馆静音、公共场所排队规则②严格自我约束，将社会规则内化于心、外化于行③为图方便，在无人看管时随意翻越护栏、践踏草坪④只在老师、家长监督下遵守规则，无人监管肆意违规A.①②B.③④C.①③D.②④7.（第五课文明有礼）文明有礼是立身之本、社会之基，关乎个人素养与国家形象。下列认知正确的是（）①文明有礼是尊重他人的体现，能够化解人际矛盾、促进和谐②日常谈吐、举止、礼仪细节，彰显个人道德修养③文明有礼只是表面形式，与个人品德、民族素养无关④涉外交往文明礼貌，能够展现国家和民族的良好风貌A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.（第五课诚实守信）诚信是社会主义核心价值观的重要准则，是个人安身立命的根本。下列践行诚信的正确做法是（）①慎重许诺、坚决履约，不轻易许下无法完成的承诺②做错事主动认错、承担责任，不隐瞒、不推诿③为维护朋友情面，包庇同学作弊、撒谎等不诚信行为④为谋取私利，虚构事实、弄虚作假、言而无信A.①②B.③④C.①③D.②④9.（第五课友善待人）友善是人际交往的润滑剂，是社会文明的重要标志。下列符合友善待人要求的是（）①换位思考、包容他人，尊重他人的差异与不足②主动关爱弱势群体，力所能及帮助身边有困难的人③与人产生分歧时，斤斤计较、针锋相对、恶语相向④冷漠旁观他人困境，只顾自身利益、自私自利A.①②B.③④C.①③D.②④10.（第六课树立法治观念）新时代青少年必须树立牢固的法治观念，尊崇法律、敬畏法律。下列观点正确的是（）①法治观念是青少年必备素养，贯穿学习生活全过程②法律对全体社会成员具有普遍约束力，青少年也不例外③只要不违法犯罪，无需学习法律、树立法治观念④树立法治观念，要求认同法律、信仰法律、遵守法律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.（第六课学会依法办事）学会依法办事是青少年践行法治的核心要求。下列依法办事、理性维权的是（）①合法权益受到侵害时，通过协商、调解、仲裁、诉讼维权②自觉遵守法律法规，不触碰法律红线、不做违法之事③遭遇侵权行为，以暴制暴、私下报复，无视法律规定④发现违法违规行为，视而不见、包庇纵容、不予制止A.①②B.③④C.①③D.②④12.（第七课珍视自由）自由有边界、有底线，法治保障真正的自由。下列对法治与自由关系的思辨理解正确的是（）①自由不是随心所欲，行使自由权利必须遵守法律规定②法治标定自由边界，杜绝无序、任性的绝对自由③法治束缚自由发展，法治越严格自由就越少④法治保障公民合法自由，让自由更加真实、持久A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.（第七课践行平等）平等是社会文明进步的标尺，践行平等是公民的责任。下列践行平等的行为是（）①反对特权思想和特权行为，不搞特殊、不享优待②平等对待他人，不歧视家境、外貌、身份不同的人③追求绝对平均，抹杀个体差异、否定公平竞争④面对不平等现象，敢于抵制、主动维护平等秩序A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.（第八课坚守公平）公平是社会稳定的基石，坚守公平需要个人担当与坚守原则。下列坚守公平的做法是（）①面对利益分配，坚守原则、处事公正、不偏私偏袒②遭遇不公平时，理性对待，用合法方式维护公平③为个人私利徇私舞弊，破坏规则、损害集体公平④对身边不公平现象默许纵容，事不关己高高挂起A.①②B.③④C.①③D.②④15.（第八课守护正义）正义是社会和谐的基本条件，青少年要主动守护正义。下列守护正义的智慧做法是（）①明辨是非善恶，坚决抵制一切非正义行为②面对非正义行为，见义智为、讲究策略、保护自我③为维护所谓“情义”，包庇亲友的非正义行为④勇敢维护正义，不顾自身安危盲目硬拼蛮干A.①②B.③④C.①③D.②④16.（第九课社会责任我担当）角色决定责任，责任彰显担当。下列对责任的深度理解正确的是（）①每一种社会角色都对应相应的责任，角色不同责任不同②承担责任既有代价，也会收获精神成长与他人认可③被动承担的责任可以敷衍了事，无需认真尽责④青少年只需承担学习责任，无需承担家庭与社会责任A.①②B.③④C.①③D.②④17.（第九课奉献社会我践行）服务社会、奉献社会是实现人生价值的必经之路。青少年奉献社会需要（）①积极参与志愿服务、公益活动，主动服务他人、奉献社会②立足本职、认真学习，以过硬本领服务社会发展③功利化参与公益，只为获取荣誉、博取他人夸赞④认为个人力量渺小，拒绝参与一切社会奉献活动A.①②B.③④C.①③D.②④18.（第十课国家利益高于一切）国家利益与人民利益息息相关、高度统一。下列二者关系表述正确的是（）①国家利益是人民利益的集中体现，二者相辅相成②国家利益至上，当二者冲突时，个人利益服从国家利益③国家利益与个人利益完全对立，无法兼顾统一④保障国家利益，才能从根本上维护人民切身利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.（第十课捍卫国家利益）捍卫国家利益是每个公民的法定义务。青少年捍卫国家利益要做到（）①心怀爱国之情，树立国家利益至上的价值观念②自觉维护国家荣誉、尊严和利益，抵制抹黑国家言行③为个人私利出卖国家信息、损害国家整体利益④发现损害国家利益的行为，及时举报、坚决抵制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.（第十一课党和人民信赖的英雄军队）人民军队是强国安邦的坚强柱石。下列对人民军队的正确认知是（）①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂②人民军队始终坚守全心全意为人民服务的根本宗旨③人民军队只承担作战任务，不参与抢险救灾、应急保障④人民军队是保卫国家主权、安全、发展利益的核心力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.（第十一课全面推进国防和军队现代化）强国必须强军，军强才能国安。我国国防和军队现代化建设目标是（）①2035年基本实现国防和军队现代化②本世纪中叶全面建成世界一流军队③短期超越所有国家，实现军事绝对领先④国防建设无需与国家经济社会发展相协调A.①②B.③④C.①③D.②④22.（第十二课认识国家安全）总体国家安全观涵盖全方位、多领域安全。下列关于国家安全的说法正确的是（）①国家安全是国家生存与发展的重要保障②国家安全是人民幸福安康的前提③总体国家安全观以政治安全为根本，以人民安全为宗旨④国家安全仅包含军事、国土安全，与经济、文化无关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.（第十二课维护国家安全）维护国家安全人人有责，青少年是国家安全的守护者。下列维护国家安全的正确行为是（）①学习国家安全知识，树立总体国家安全观②保守国家秘密，不随意传播涉密信息、拍摄涉密场所③轻信境外人员利诱，泄露我国经济、军事相关信息④积极宣传国家安全法律法规，主动举报危害安全行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.（第二单元综合）社会生活离不开规则、道德与法治，三者相辅相成。下列逻辑关系正确的是（）①规则是社会秩序的保障，道德与法律是重要的社会规则②道德教化滋养人心，法治规范约束行为，德法相辅相成③遵守规则只需遵守法律，无需践行道德美德④文明守德、尊法守纪，是维护社会秩序的基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.（第三、四单元综合）担当社会责任、守护家国安宁是青少年的时代使命。下列说法正确的是（）①维护公平正义、奉献社会是公民的社会责任②捍卫国家利益、维护国家安全是公民的法定义务③社会责任与家国责任相互独立，没有任何关联④新时代青少年要以责任担当守护社会与国家发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（本大题共3小题，共50分）26.漫画简答题（15分）漫画内容：漫画左侧：一名学生沉迷直播打赏、刷低俗短视频，肆意造谣传谣，认为“网络自由无边界”；漫画右侧：该学生在现实中随意违约失信、漠视公共规则，遇事自私冷漠，拒绝参与公益，缺乏责任担当。配文：“线上放纵无度，线下失德无责”。请结合本册教材知识，回答下列问题：（1）结合网络生活、道德修养、责任担当三个角度，分析漫画中中学生存在的诸多问题。（6分）（2）请你为青少年规范网络行为、涵养道德品格、主动担当责任提出合理化建议。（9分）27.材料分析题（15分）热点材料：某校开展“崇德守法·勇担使命·守护家国”主题教育活动，摘录如下素材：素材一：小航自觉遵守校规国法，待人文明友善、诚实守信，面对同学矛盾主动调解，面对不公平事件坚持原则、理性维护正义，始终以法治和道德规范约束自身行为。素材二：小航主动参与社区敬老、文明劝导等公益活动，主动承担家庭、班级、社会责任；同时主动学习国防与国家安全知识，坚决抵制抹黑国家、危害国家安全的言论，自觉捍卫国家利益。结合材料，运用所学知识回答：（1）结合素材一，说明道德与法治对青少年健康成长的重要意义。（6分）（2）结合素材二，谈谈新时代青少年如何平衡社会责任与家国担当，践行青春使命。（9分）28.实践探究题（20分）为落实2022新课标育人要求，某校八年级开展“融入社会守初心崇德守法担家国”实践探究活动，请你参与并完成任务。任务一【融入社会淬炼成长】人的成长是不断社会化的过程。请简要分析青少年积极参与社会生活、养成亲社会行为的必要性。（6分）任务二【思辨法治涵养素养】自由平等、公平正义是法治社会的核心价值。请你谈谈青少年在日常生活中，应如何践行自由平等、坚守公平正义？（6分）任务三【青春报国笃行担当】维护国家利益、守护国家安全、建设强大国防是每个公民的责任。请你以“青春有责，护国安邦”为主题，撰写一段150字左右的感悟感言，展现青少年的家国担当。（8分）统编版《道德与法治》八年级上册期末考试检测试卷（二）【含答案解析完整版】适用教材：2022新课标统编版八上道德与法治（最新修订全12课）考试时长：60分钟满分：100分命题特点：全覆盖12课重难点、拔高思辨难度、高阶思维考查、新课标高适配、每课必考点、全新原创试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列各题均为组合选择题，只有一项最符合题意，请选出正确答案。1.（第一课丰富的社会生活、我们都是社会的一员）人的生存与发展离不开社会，每个人都是社会的有机组成部分。下列对此进行深度思辨的正确观点是（）①个人依赖社会生存，社会的进步离不开每个个体的付出②人的身份单一固定，不会随着社会场景的变化而改变③脱离社会的孤立个人，无法实现全面的成长与发展④社会是个人的简单相加，个体独立于社会之外存在A.①③B.②④C.①②D.③④【答案】A【解析】②错误，人的身份在不同社会关系中不断变化；④错误，社会是人们通过交往形成的有机整体，不是个人简单相加。①③正确，故选A。2.（第二课人的社会化、养成亲社会行为）社会化贯穿人的一生，亲社会行为是青少年社会化的重要途径。下列说法正确的是（）①社会化只是青少年阶段的成长任务，成年后无需继续社会化②主动谦让、服务社会，是养成亲社会行为的重要表现③参与社会实践，能够帮助我们习得社会规则、塑造健全人格④养成亲社会行为只需被动参与，无需主动奉献与担当A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】B【解析】①错误，社会化贯穿人的一生；④错误，亲社会行为需要主动奉献、主动担当。②③表述正确，故选B。3.（第三课网络改变世界）网络是一把双刃剑，深刻改变着社会生活与人际交往。下列辩证分析网络作用的正确观点是（）①网络打破时空限制，为人际交往、经济发展、文化传播赋能②网络信息良莠不齐，过度依赖网络会影响身心健康与现实交往③网络可以替代现实生活，彻底解决所有社交与发展难题④网络丰富生活、推动进步，我们可以无节制使用网络A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③“彻底解决”、④“无节制使用”表述绝对、错误。①②辩证看待网络利弊，观点正确，故选A。4.（第三课营造清朗空间）共建清朗网络空间，是每位网民的责任与义务。青少年理性参与网络生活需要（）①恪守道德、遵守法律，坚守网络行为底线②学会信息节食，自觉抵制沉迷网络、不良信息诱惑③随意匿名发言，利用网络自由宣泄负面情绪④辨析网络谣言，主动举报不良网络违法信息A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，网络自由有边界，不能随意发言、肆意宣泄情绪。①②④是理性参与网络生活的正确做法，故选B。5.（第四课维护秩序靠规则）社会秩序是社会正常运行的基础，社会规则保障社会秩序的实现。下列对二者关系解读正确的是（）①社会规则明确社会秩序的内容，规范人们的社会行为②社会秩序决定社会规则的制定，规则依附秩序存在③完善的社会规则，能够有效规避社会混乱、维护稳定④社会规则一成不变，无需根据社会发展调整完善A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】A【解析】②颠倒二者关系；④错误，规则需要与时俱进、不断完善。①③正确阐述规则与秩序的关系，故选A。6.（第四课遵守规则）遵守社会规则需要自律与他律有机结合。下列属于自觉自律、敬畏规则的行为是（）①无人监督时，自觉遵守图书馆静音、公共场所排队规则②严格自我约束，将社会规则内化于心、外化于行③为图方便，在无人看管时随意翻越护栏、践踏草坪④只在老师、家长监督下遵守规则，无人监管肆意违规A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③④属于缺乏自律、漠视规则的行为。①②是自我约束、自觉守规的自律表现，故选A。7.（第五课文明有礼）文明有礼是立身之本、社会之基，关乎个人素养与国家形象。下列认知正确的是（）①文明有礼是尊重他人的体现，能够化解人际矛盾、促进和谐②日常谈吐、举止、礼仪细节，彰显个人道德修养③文明有礼只是表面形式，与个人品德、民族素养无关④涉外交往文明礼貌，能够展现国家和民族的良好风貌A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，文明有礼是个人品德、民族素养的外在体现，绝非单纯形式。①②④观点正确，故选B。8.（第五课诚实守信）诚信是社会主义核心价值观的重要准则，是个人安身立命的根本。下列践行诚信的正确做法是（）①慎重许诺、坚决履约，不轻易许下无法完成的承诺②做错事主动认错、承担责任，不隐瞒、不推诿③为维护朋友情面，包庇同学作弊、撒谎等不诚信行为④为谋取私利，虚构事实、弄虚作假、言而无信A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③④均是违背诚信原则的错误行为。①②是践行诚信、坚守诚信底线的正确做法，故选A。9.（第五课友善待人）友善是人际交往的润滑剂，是社会文明的重要标志。下列符合友善待人要求的是（）①换位思考、包容他人，尊重他人的差异与不足②主动关爱弱势群体，力所能及帮助身边有困难的人③与人产生分歧时，斤斤计较、针锋相对、恶语相向④冷漠旁观他人困境，只顾自身利益、自私自利A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③④违背友善待人、关爱他人的要求。①②体现换位思考、与人为善，故选A。10.（第六课树立法治观念）新时代青少年必须树立牢固的法治观念，尊崇法律、敬畏法律。下列观点正确的是（）①法治观念是青少年必备素养，贯穿学习生活全过程②法律对全体社会成员具有普遍约束力，青少年也不例外③只要不违法犯罪，无需学习法律、树立法治观念④树立法治观念，要求认同法律、信仰法律、遵守法律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，树立法治观念不仅是不违法，更要学会尊法、学法、守法、用法。①②④正确，故选B。11.（第六课学会依法办事）学会依法办事是青少年践行法治的核心要求。下列依法办事、理性维权的是（）①合法权益受到侵害时，通过协商、调解、仲裁、诉讼维权②自觉遵守法律法规，不触碰法律红线、不做违法之事③遭遇侵权行为，以暴制暴、私下报复，无视法律规定④发现违法违规行为，视而不见、包庇纵容、不予制止A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③以暴制暴、④纵容违法均不属于依法办事。①②是尊法守法、理性维权的正确行为，故选A。12.（第七课珍视自由）自由有边界、有底线，法治保障真正的自由。下列对法治与自由关系的思辨理解正确的是（）①自由不是随心所欲，行使自由权利必须遵守法律规定②法治标定自由边界，杜绝无序、任性的绝对自由③法治束缚自由发展，法治越严格自由就越少④法治保障公民合法自由，让自由更加真实、持久A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，法治不是束缚自由，而是规范和保障自由。①②④正确阐释法治与自由的辩证关系，故选B。13.（第七课践行平等）平等是社会文明进步的标尺，践行平等是公民的责任。下列践行平等的行为是（）①反对特权思想和特权行为，不搞特殊、不享优待②平等对待他人，不歧视家境、外貌、身份不同的人③追求绝对平均，抹杀个体差异、否定公平竞争④面对不平等现象，敢于抵制、主动维护平等秩序A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，平等不等于绝对平均，合理差异、公平竞争符合平等原则。①②④是践行平等的正确做法，故选B。14.（第八课坚守公平）公平是社会稳定的基石，坚守公平需要个人担当与坚守原则。下列坚守公平的做法是（）①面对利益分配，坚守原则、处事公正、不偏私偏袒②遭遇不公平时，理性对待，用合法方式维护公平③为个人私利徇私舞弊，破坏规则、损害集体公平④对身边不公平现象默许纵容，事不关己高高挂起A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③破坏公平、④漠视不公平现象，均错误。①②是坚守原则、维护公平的正确行为，故选A。15.（第八课守护正义）正义是社会和谐的基本条件，青少年要主动守护正义。下列守护正义的智慧做法是（）①明辨是非善恶，坚决抵制一切非正义行为②面对非正义行为，见义智为、讲究策略、保护自我③为维护所谓“情义”，包庇亲友的非正义行为④勇敢维护正义，不顾自身安危盲目硬拼蛮干A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③包庇非正义、④盲目硬拼均错误。①②是青少年守护正义、见义智为的正确方式，故选A。16.（第九课社会责任我担当）角色决定责任，责任彰显担当。下列对责任的深度理解正确的是（）①每一种社会角色都对应相应的责任，角色不同责任不同②承担责任既有代价，也会收获精神成长与他人认可③被动承担的责任可以敷衍了事，无需认真尽责④青少年只需承担学习责任，无需承担家庭与社会责任A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③无论责任是否自愿，都需要尽责；④青少年兼具学生、子女、公民等角色，需承担多重责任。①②正确，故选A。17.（第九课奉献社会我践行）服务社会、奉献社会是实现人生价值的必经之路。青少年奉献社会需要（）①积极参与志愿服务、公益活动，主动服务他人、奉献社会②立足本职、认真学习，以过硬本领服务社会发展③功利化参与公益，只为获取荣誉、博取他人夸赞④认为个人力量渺小，拒绝参与一切社会奉献活动A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③功利公益、④拒绝奉献均错误。①②是青少年奉献社会、实现价值的正确途径，故选A。18.（第十课国家利益高于一切）国家利益与人民利益息息相关、高度统一。下列二者关系表述正确的是（）①国家利益是人民利益的集中体现，二者相辅相成②国家利益至上，当二者冲突时，个人利益服从国家利益③国家利益与个人利益完全对立，无法兼顾统一④保障国家利益，才能从根本上维护人民切身利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，国家利益与人民利益高度统一、根本一致。①②④准确阐述二者关系，故选B。19.（第十课捍卫国家利益）捍卫国家利益是每个公民的法定义务。青少年捍卫国家利益要做到（）①心怀爱国之情，树立国家利益至上的价值观念②自觉维护国家荣誉、尊严和利益，抵制抹黑国家言行③为个人私利出卖国家信息、损害国家整体利益④发现损害国家利益的行为，及时举报、坚决抵制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③是损害国家利益的违法行为。①②④是捍卫国家利益的正确做法，故选B。20.（第十一课党和人民信赖的英雄军队）人民军队是强国安邦的坚强柱石。下列对人民军队的正确认知是（）①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂②人民军队始终坚守全心全意为人民服务的根本宗旨③人民军队只承担作战任务，不参与抢险救灾、应急保障④人民军队是保卫国家主权、安全、发展利益的核心力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，人民军队不仅备战打仗，还承担抢险救灾、应急处突、支援建设等任务。①②④正确，故选B。21.（第十一课全面推进国防和军队现代化）强国必须强军，军强才能国安。我国国防和军队现代化建设目标是（）①2035年基本实现国防和军队现代化②本世纪中叶全面建成世界一流军队③短期超越所有国家，实现军事绝对领先④国防建设无需与国家经济社会发展相协调A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③④表述错误，不符合我国强军战略与发展理念。①②是我国既定强军目标，故选A。22.（第十二课认识国家安全）总体国家安全观涵盖全方位、多领域安全。下列关于国家安全的说法正确的是（）①国家安全是国家生存与发展的重要保障②国家安全是人民幸福安康的前提③总体国家安全观以政治安全为根本，以人民安全为宗旨④国家安全仅包含军事、国土安全，与经济、文化无关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】④错误，总体国家安全观涵盖政治、经济、文化、网络、生态等诸多领域。①②③正确，故选A。23.（第十二课维护国家安全）维护国家安全人人有责，青少年是国家安全的守护者。下列维护国家安全的正确行为是（）①学习国家安全知识，树立总体国家安全观②保守国家秘密，不随意传播涉密信息、拍摄涉密场所③轻信境外人员利诱，泄露我国经济、军事相关信息④积极宣传国家安全法律法规，主动举报危害安全行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③是危害国家安全的违法行为。①②④是青少年维护国家安全的法定义务，故选B。24.（第二单元综合）社会生活离不开规则、道德与法治，三者相辅相成。下列逻辑关系正确的是（）①规则是社会秩序的保障，道德与法律是重要的社会规则②道德教化滋养人心，法治规范约束行为，德法相辅相成③遵守规则只需遵守法律，无需践行道德美德④文明守德、尊法守纪，是维护社会秩序的基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，遵守社会规则需要同时坚守道德与法律。①②④逻辑正确，故选B。25.（第三、四单元综合）担当社会责任、守护家国安宁是青少年的时代使命。下列说法正确的是（）①维护公平正义、奉献社会是公民的社会责任②捍卫国家利益、维护国家安全是公民的法定义务③社会责任与家国责任相互独立，没有任何关联④新时代青少年要以责任担当守护社会与国家发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】③错误，社会责任是家国责任的基础，二者高度统一、紧密相连。①②④正确，故选B。二、非选择题（本大题共3小题，共50分）26.漫画简答题（15分）漫画内容：漫画左侧：一名学生沉迷直播打赏、刷低俗短视频，肆意造谣传谣，认为“网络自由无边界”；漫画右侧：该学生在现实中随意违约失信、漠视公共规则，遇事自私冷漠，拒绝参与公益，缺乏责任担当。配文：“线上放纵无度，线下失德无责”。（1）结合网络生活、道德修养、责任担当三个角度，分析漫画中中学生存在的诸多问题。（6分）【参考答案】①网络生活：媒介素养低下，不能理性参与网络生活，沉迷网络、浏览低俗信息，传播谣言，误解网络自由，漠视网络道德与法律规则。②道德修养：缺乏诚信意识、文明素养，随意违约失信，待人冷漠自私，不践行友善、诚信的道德美德。③责任担当：责任意识淡薄，缺乏社会担当，拒绝参与公益、服务社会，不能自觉承担青少年的社会责任。（每点2分，共6分）（2）请你为青少年规范网络行为、涵养道德品格、主动担当责任提出合理化建议。（9分）【参考答案】①网络层面：理性参与网络生活，学会信息节食，辨析抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量，共建清朗网络空间。②道德层面：自觉践行诚信、文明有礼、友善待人的美德，尊重他人、信守承诺，提升个人道德修养，做有德少年。③责任层面：树立责任意识，主动承担角色责任，积极参与亲社会行为与公益活动，在服务社会中锻炼成长、实现价值。（每点3分，共9分）27.材料分析题（15分）热点材料：某校开