初中道法教资面试道德真题演练试卷及答案 2026下半年

初中道法教资面试道德真题演练试卷及答案2026下半年考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、学科基础知识测试1.下列关于社会主义核心价值观中“法治”层面的表述，正确的是（）A.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会治理的基本方式B.建设法治中国，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方式D.法治兴则国兴，法治强则国强2.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列属于学校保护范畴的是（）A.父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境B.学校应当建立未成年学生保护工作制度，对教职员工开展经常性法治教育C.婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、婴幼儿照护服务人员的从业规范D.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私3.青少年时期是人生成长的关键时期，下列关于青春期的说法，错误的是（）A.青春期伴随着生理和心理的剧烈变化，会有烦恼和困惑B.青春期我们渴望独立，但也可能产生“逆反”心理C.青春期是试错期，我们可以通过不良行为走向犯罪D.我们要学会正确对待青春期的生理和心理变化，接纳自我4.2026年，我国将迎来“十四五”规划的收官之年，作为新时代的青少年，我们应该如何践行“责任”这一主题？（）A.对自己负责，努力学习，锻炼身体，培养良好的品德B.对家庭负责，孝敬父母，分担家务C.对社会负责，积极参与志愿服务，遵守社会公德D.只要对他人负责，对家庭负责即可，不必关心国家大事5.下列行为中，属于诚实守信表现的是（）A.买东西时，商家多找了钱，你假装没发现收下了B.考试时，为了考出好成绩，偷偷看了一下课本C.答应同学明天一起复习，但第二天因为天气不好就爽约了D.乘坐公交车时，主动为老弱病残孕乘客让座6.下列关于网络生活的说法，正确的是（）A.网络是虚拟的，所以可以随意发表言论，不用负法律责任B.网络信息良莠不齐，我们要学会辨别信息真伪，抵制不良信息C.在网络上可以随意泄露他人隐私，只要自己觉得好玩D.为了上网方便，可以随意点击不明链接，下载非法软件7.2026年下半年，随着科技的发展，人工智能（AI）将更加普及，下列关于科技与伦理的关系，观点正确的是（）A.科技发展可以无视任何道德约束，技术至上B.科技发展必须以伦理道德为边界，防止技术滥用C.人工智能可以完全取代人类的道德判断D.青少年不需要关注科技伦理，只要学好技术即可8.下列关于“挫折”的说法，正确的是（）A.挫折是人生的绊脚石，会让我们一蹶不振B.人生不如意事十之八九，挫折是不可避免的C.面对挫折，我们只能等待别人来帮助，自己无法解决D.挫折对人只有坏处，没有任何积极意义9.在人际交往中，下列做法有助于建立良好人际关系的是（）A.善于与人沟通，尊重他人，平等相待B.只和志同道合的人做朋友，排斥与自己观点不同的人C.遇到矛盾时，斤斤计较，互不相让D.在背后议论别人的长短10.下列诗句中，蕴含“尊师重道”道理的是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.海内存知己，天涯若比邻D.采菊东篱下，悠然见南山11.某班同学在讨论“网络与生活”时，发表了以下观点，其中正确的是（）A.网络让生活更美好，我们可以完全依赖网络B.网络是一把双刃剑，我们既要利用网络的便利，也要抵制网络危害C.网络上什么都可以做，网络空间不是法外之地D.为了获取信息，可以随意抄袭网络文章，不注明出处12.下列行为中，属于违反《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中的不良行为的是（）A.旷课、夜不归宿B.参与社会上青少年的团伙C.强行向他人索要财物D.赌博或者屡教不改二、结构化问答1.现在的学生压力大，很多学生出现焦虑情绪。作为班主任，你如何帮助学生缓解学习压力？2.近年来，网络直播打赏现象普遍，甚至出现未成年人巨额打赏的情况。作为道法老师，你如何看待这一现象？并提出教育建议。三、试讲（模拟授课）【课题】八年级上册《友谊的天空》【适用年级】八年级【教学目标】1.道德修养：懂得友谊是平等的、双向的，学会呵护友谊。2.健全人格：正确认识友谊的变化，接纳友谊中的变化。3.责任意识：在交往中学会正确处理朋友间的矛盾。【教学过程】（一）导入新课1.教师活动：在黑板上写下“海内存知己，天涯若比邻”，提问学生：“这句诗表达了什么样的情感？”2.学生回答：表达了友谊的美好和深厚。3.教师活动：是的，友谊是我们生活中宝贵的财富。那么，什么是真正的友谊？如何经营友谊？今天我们一起来学习《友谊的天空》。（二）新课讲授环节一：友谊是平等的1.教师活动：展示图片，展示小明和小红在课间聊天，两人笑得很开心。2.提问：从图片中，你们看到了什么？3.学生回答：他们关系很好，在交流。4.教师活动：很好。但在现实生活中，有些同学认为朋友之间应该“我行我素”，或者觉得朋友应该听从自己的安排。这种想法对吗？5.小组讨论：什么是真正的友谊？友谊需要平等和尊重吗？6.学生代表发言。7.教师总结：友谊是平等的，尊重对方是朋友相处的基本原则。没有平等，友谊之花就会枯萎。环节二：友谊是变化的1.教师活动：讲述“搬家后的朋友”的故事。小明转学了，和新同学成了好朋友，但他觉得和老朋友疏远了。2.提问：小明的心情对吗？为什么朋友会疏远？3.学生讨论并回答。4.教师引导：随着时间、地点、环境的改变，我们的兴趣、爱好、价值观可能会发生变化，友谊也会发生变化。这是正常的，我们要学会接纳。环节三：呵护友谊1.教师活动：情景模拟。小明和小红因为一件小事吵架了，谁也不理谁。2.提问：如果你是小明或小红，你会怎么做？3.学生模拟表演：道歉、沟通、换位思考。4.教师点拨：呵护友谊，需要用心去经营。当友谊出现裂痕时，要敢于沟通、善于沟通。（三）巩固提高1.教师活动：组织“友谊金句”分享会。请同学们写下对自己友谊的感悟，并大声读出来。2.学生分享。（四）小结与作业1.小结：今天我们了解了友谊是平等的、变化的，也学会了如何呵护友谊。2