长征精神进校园主题系列活动工作方案

长征精神进校园主题系列活动工作方案2026年是中国工农红军长征胜利90周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，充分发挥红色文化育人功能，推动伟大长征精神进校园、进课堂、进头脑，引导广大青少年铭记革命历史、传承红色基因、砥砺奋斗品格、勇担时代使命，结合学校实际，特制定本主题系列活动工作方案。一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以纪念长征胜利90周年为契机，深入挖掘长征精神的历史内涵与时代价值，通过内容丰富、形式多样、贴近学生的系列主题活动，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。引导全体学生在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中厚植家国情怀、坚定理想信念、锤炼优良作风，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。二、活动主题弘扬伟大长征精神，争做新时代追梦少年三、活动目标1.学史知史，厚植红色底蕴。让学生系统了解长征历史、重大事件、英雄故事，深刻认识长征的伟大历史意义，夯实学生红色知识基础。2.感悟精神，坚定理想信念。引导学生深刻理解“不怕牺牲、艰苦奋斗、团结拼搏、实事求是、忠诚为民”的长征精神内核，树立正确世界观、人生观、价值观。3.以行践悟，锤炼优良品格。教育学生学习红军坚韧不拔、迎难而上、勤俭节约、团结奋进的优良作风，克服惰性、抵制浮躁、磨砺意志。4.薪火相传，勇担青春使命。激励学生将长征精神融入日常学习生活，以奋斗姿态走好新时代青少年的长征路。四、活动时间与对象活动时间：XXXX年X月—X月参与对象：全校师生五、主要活动内容（系列活动）本次“长征精神进校园”系列活动采取“课堂教学+主题活动+实践研学+文化浸润”相结合的方式，统筹开展八项主题活动，实现全员参与、全方位覆盖、全过程育人。（一）开展“长征精神”主题班会各班级围绕长征历史、英雄故事、精神内涵、时代担当开展主题班会。通过观看红色短片、讲述长征故事、交流心得体会，让学生在互动体验中感悟长征精神，引导学生对照先辈找差距、立足当下勇奋斗。（二）开展“长征故事我来讲”演讲活动组织学生选取长征经典故事，开展班级、年级、校级层层演讲比赛。以小故事讲述大历史，以真情诠释大精神，让学生在讲述中感悟初心、在表达中传承精神。（三）开展“品读长征”红色读书分享会组织学生阅读《长征》《长征故事集》等红色书籍，通过读书交流、片段诵读、心得分享，引导学生在书香中回望峥嵘岁月，在品读中汲取奋进力量。（四）开展“铭记长征历史”知识竞赛围绕长征历史事件、英雄人物、长征精神、红色文化等内容开展知识竞赛，以赛促学、以赛促悟，激发学生学习红色历史的主动性，全面巩固学习成效。（五）开展“笔墨绘长征”书画征文比赛面向全校开展征文、绘画、手抄报比赛，学生通过文字、绘画、手工创作等形式描绘长征图景、书写红色感悟，营造人人爱红色、人人学长征的浓厚氛围。（六）开展“红色足迹寻访”研学实践活动组织学生走进本地长征旧址、红色纪念馆、烈士陵园等教育基地，开展实地寻访、现场教学、敬献鲜花、重温誓词等研学活动，让学生沉浸式感悟峥嵘岁月，接受红色精神洗礼。（七）开展“传唱红色经典”歌咏活动组织学生学唱《七律·长征》《长征组歌》等红色歌曲，通过班级合唱、校园传唱、文艺展演等形式，以歌声传红色力量、以旋律润少年心灵。（八）打造“长征精神”校园文化阵地利用校园宣传栏、文化墙、黑板报、电子屏等平台，集中展示长征历史、英雄人物、红色语录、学生优秀作品，打造沉浸式红色校园氛围，实现环境育人、润物无声。六、活动实施步骤（一）动员部署阶段（前期启动）学校召开活动部署会议，下发活动方案，广泛宣传动员，明确活动意义、内容和要求，营造浓厚活动氛围，全面启动系列主题活动。（二）集中开展阶段（中期实施）各部门、各班级严格按照方案逐项落实主题活动，有序开展班会、演讲、读书、竞赛、研学、文艺、文化展示等系列活动，确保活动全覆盖、有特色、有成效。（三）总结提升阶段（后期巩固）收集整理活动资料、图片、视频、优秀作品，开展评优表彰，总结活动亮点与经验，建立红色教育常态化机制，持续推进长征精神常态化育人。七、组织保障1.加强组织领导。成立专项活动工作小组，校长、德育处、团委、班主任统筹联动，细化分工、压实责任、统筹推进，确保各项活动有序落地。2.强化宣传引导。充分利用校园广播、公众号、宣传栏、班级群等载体，及时宣传活动动态、展示师生风采，营造浓厚红色育人氛围。3.完善后勤保障。做好场地、物资、设备、安全保障工作，细化安全预案，确保各类活动安全、有序、顺利开展。4.严格督导落实。学校定期检查各班活动开展情况，杜绝形式主义，确保活动扎实有效、资料完整、成果显著。八、活动工作要求1.提高思想认识。全体教师要高度重视长征精神进校园活动，将其作为立德树人、思政育人的重要抓手，认真组织、精心落实。2.突出育人实效。坚持以学生为本，注重思想浸润、情感熏陶、实践感悟，杜绝走过场、重形式，真正做到活动育人、文化育人、实践育人。3.注重结合融入。将长征精神教育与日常德育、课堂教学、校园文化、社会实践深度融合，推动红色教育常态化、长效化。4.打造特色亮点。各班积极创新活动形式、打造班级特色，形成可展示、可推广、可宣传的优秀成果。九、活动预期成效通过本次长征精神进校园系列活动，进一步丰富校园红色