钢琴基础教程-课件汇 01：钢琴简介及弹奏前的准备-10：单音断奏练习

钢琴简介及弹奏前的准备《钢琴基础教程》·教案01·理论基础2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入为什么要学习这些基础知识？它对后续弹奏有什么影响？本任务定位：本任务是钢琴学习的起点教学目标知识目标·说出钢琴的基本常识（88个琴键、乐器之王称号、立式与三角钢琴的区别）；知道1—5指的指法标记。技能目标·能摆出正确的弹奏坐姿，建立空握球状的基本手型，手指各关节支撑到位。素养目标·激发钢琴学习兴趣，树立规范意识与刻苦练琴信念。重点与难点重点正确的坐姿要领与基本手型（手指自然弯曲、关节凸起、不触键手指不翘起）。难点手型“松而不塌”的把握——各关节既要支撑又不能僵硬。知识精讲（一）基本概念·本任务是钢琴学习的起点·内容包括：钢琴发展简史（克里斯托佛里发明、立式与三角钢琴、古钢琴）、弹奏前的准备（坐姿、手臂、手型）、基本手型要点、8种常见错误手型及成因、指法标记·教材图文并茂（图1-1至图1-21），理论简明、实践性强，为后续一切弹奏技术奠定基础历史与发展—知识精讲（二）与练习要求技术要点·内容包括：钢琴发展简史（克里斯托佛里发明、立式与三角钢琴、古钢琴）、弹奏前的准备（坐姿、手臂、手型）、基本手型要点、8种常见错误手型及成因、指法标记·教材图文并茂（图1-1至图1-21），理论简明、实践性强，为后续一切弹奏技术奠定基础学习建议：多读多练，将理论知识与键盘实际对应起来。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·内容包括：钢琴发展简史（克里斯托佛里发明、立式与三角钢琴、古钢琴）、弹奏前的准备（坐姿、手臂、手型）、基本手型要点、8种常见错误手型及成因、指法标记注意事项本任务练习曲目本任务以理论认知与实操训练为主分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应章节内容，观看配套微课视频，完成预习任务单。·尝试初步实践（摆出基本手型/认读谱例），标注疑难之处。·小组内交流预习收获与疑问。课堂研学·【情境导入】（5分钟）欣赏钢琴名曲片段，展示教材插图，引出本课课题，明确学习目标与任务。·【新知精讲一】（12分钟）结合教材图文讲解核心知识要点，穿插提问检测预习效果。·【新知精讲二】（12分钟）继续讲解重点内容，结合典型谱例/图例深入分析。·【实践操练】（20分钟）学生动手实践：模仿练习与操作训练，教师逐一巡视指导。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹本任务规定曲目，选弹相应拓展曲目。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"钢琴简介及弹奏前的准备"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：以钢琴“乐器之王”的美誉及我国钢琴音乐发展成就增强文化自信与专业认同。认识乐谱《钢琴基础教程》·教案02·理论基础2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入为什么要学习这些基础知识？它对后续弹奏有什么影响？本任务定位：本任务系统讲解读谱知识：五线谱的线与间、加线加间教学目标知识目标·掌握五线谱各音位名称、常用音符与休止符的时值关系、高低音谱表的音名排列。技能目标·能规范读写教材例1—例14的谱例，并在键盘上快速找到大谱表上的各音。素养目标·养成规范、严谨的读谱习惯。重点与难点重点高音谱表与低音谱表的音名位置及中央C。难点大谱表与钢琴键盘的对应关系，低音谱表的识读。知识精讲（一）基本概念·本任务系统讲解读谱知识：五线谱的线与间、加线加间·常用音符与休止符的名称、写法及时值比例（2:1）·音符与休止符的记写规范历史与发展·高音谱号、低音谱号及谱表·大谱表与钢琴键盘对照·这是识谱视奏的基础，贯穿全部后续学习任务知识精讲（二）与练习要求技术要点·高音谱号、低音谱号及谱表·大谱表与钢琴键盘对照·这是识谱视奏的基础，贯穿全部后续学习任务学习建议：多读多练，将理论知识与键盘实际对应起来。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意区分相似概念，不要混淆·理论学习要结合键盘实际注意事项·高音谱号、低音谱号及谱表·大谱表与钢琴键盘对照·这是识谱视奏的基础，贯穿全部后续学习任务本任务练习曲目本任务以理论认知与实操训练为主分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应章节内容，观看配套微课视频，完成预习任务单。·尝试初步实践（摆出基本手型/认读谱例），标注疑难之处。·小组内交流预习收获与疑问。课堂研学·【情境导入】（5分钟）欣赏钢琴名曲片段，展示教材插图，引出本课课题，明确学习目标与任务。·【新知精讲一】（12分钟）结合教材图文讲解核心知识要点，穿插提问检测预习效果。·【新知精讲二】（12分钟）继续讲解重点内容，结合典型谱例/图例深入分析。·【实践操练】（20分钟）学生动手实践：模仿练习与操作训练，教师逐一巡视指导。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹本任务规定曲目，选弹相应拓展曲目。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"认识乐谱"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：以严谨记谱规范渗透一丝不苟的治学态度与工匠精神的启蒙。单音练习（非连音弹奏）《钢琴基础教程》·教案03·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入正确的弹奏方法为什么重要？怎样才能做到声音通透均匀？本任务定位：非连音弹奏是钢琴最基本的演奏方法，声音明亮结实、富有颗粒性教学目标知识目标·理解非连音弹奏的发音原理与三种弹法的区别。技能目标·能按四步骤完成单音落指，指尖站稳、手臂放松；独立弹奏本任务规定曲目。素养目标·在反复练习中磨炼意志，建立听觉自我校正的练琴习惯。重点与难点重点非连音“提起—落下—触键—放松”的完整发音过程。难点指尖支撑与手臂放松的统一；1指、5指的触键要点。知识精讲（一）弹奏要领·非连音弹奏是钢琴最基本的演奏方法，声音明亮结实、富有颗粒性·本任务学习非连音的三种基本弹法（大臂、前臂、手腕弹奏法），发音过程分解为“提起—落下—触键—放松”四步骤·基本练习为《五指练习》与贝多芬《欢乐颂》动作分解·拓展曲目11首，涵盖中外儿歌、民歌与名曲片段，趣味性浓，适合入门知识精讲（二）与练习要求技术要点·基本练习为《五指练习》与贝多芬《欢乐颂》·拓展曲目11首，涵盖中外儿歌、民歌与名曲片段，趣味性浓，适合入门练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项·拓展曲目11首，涵盖中外儿歌、民歌与名曲片段，趣味性浓，适合入门本任务练习曲目《五指练习》、贝多芬《欢乐颂》、《练习曲》、《老麦克唐纳》、《扬基歌》《班卓琴手》、《公主圆舞曲》、《上学的日子》、《黄河船夫曲（片段）》《十个小印第安人》、《太阳升起》、《健身操》、《科勒的练习曲》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及《五指练习》，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（贝多芬《欢乐颂》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹贝多芬《欢乐颂》，选弹《练习曲》、《老麦克唐纳》。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"单音练习（非连音弹奏）"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：弹奏《黄河船夫曲（片段）》感受中华民族不屈精神，厚植家国情怀。双音练习（非连音弹奏）《钢琴基础教程》·教案04·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入正确的弹奏方法为什么重要？怎样才能做到声音通透均匀？本任务定位：本任务在单音非连音基础上学习双音（三度音程）的同时触键教学目标知识目标·知道双音弹奏的手型要求与非连音双音的技术要领。技能目标·能做到两个音同时整齐下键、同时离键，支撑与放松兼备。素养目标·培养倾听和声音程效果的审美意识。重点与难点重点双音整齐的同时触键。难点双音下键时掌关节的支撑与手腕放松的协调。知识精讲（一）弹奏要领·本任务在单音非连音基础上学习双音（三度音程）的同时触键·基本练习训练2—5指的双音组合支撑·拓展曲目《风笛手来了》《溜冰女孩》《会跳舞的熊》旋律生动，要求在保持非连音颗粒性的同时做到双音整齐动作分解—知识精讲（二）与练习要求技术要点·基本练习训练2—5指的双音组合支撑·拓展曲目《风笛手来了》《溜冰女孩》《会跳舞的熊》旋律生动，要求在保持非连音颗粒性的同时做到双音整齐练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项本任务练习曲目《手指练习》、《风笛手来了》、《溜冰女孩》、《会跳舞的熊》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及《手指练习》，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（《风笛手来了》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹《风笛手来了》，选弹《溜冰女孩》、《会跳舞的熊》。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"双音练习（非连音弹奏）"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：通过双音配合培养协作意识与倾听习惯。和弦练习（非连音弹奏）《钢琴基础教程》·教案05·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入正确的弹奏方法为什么重要？怎样才能做到声音通透均匀？本任务定位：本任务学习三和弦的非连音弹奏教学目标知识目标·了解和弦弹奏的手型与触键要求。技能目标·能做到三个音同时整齐触键，和弦饱满、手臂放松。素养目标·感受和弦音响的丰满之美，提升和声审美能力。重点与难点重点和弦三个音同时、整齐、集中触键。难点和弦弹奏时手腕不下压、手臂不僵，力量贯通至指尖。知识精讲（一）弹奏要领·本任务学习三和弦的非连音弹奏·基本练习建立和弦手型与同时触键感觉·拓展曲目《“自新大陆”交响曲（主题）》《伦敦桥要塌了》《稻草堆中的火鸡》《晚钟》等，让学生体会和弦的饱满音响，为将来伴奏学习打下基础动作分解—知识精讲（二）与练习要求技术要点·基本练习建立和弦手型与同时触键感觉·拓展曲目《“自新大陆”交响曲（主题）》《伦敦桥要塌了》《稻草堆中的火鸡》《晚钟》等，让学生体会和弦的饱满音响，为将来伴奏学习打下基础练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项本任务练习曲目《“自新大陆”交响曲（主题）》、《跳到朋友的身边》、《和弦游戏》《伦敦桥要塌了》、《稻草堆中的火鸡》、《晚钟》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及《“自新大陆”交响曲（主题）》，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（《跳到朋友的身边》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹《跳到朋友的身边》，选弹《和弦游戏》、《伦敦桥要塌了》。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"和弦练习（非连音弹奏）"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：《“自新大陆”交响曲（主题）》感受经典名曲魅力，尊重多元音乐文化。单音的连奏《钢琴基础教程》·教案06·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入正确的弹奏方法为什么重要？怎样才能做到声音通透均匀？本任务定位：连奏是钢琴演奏的核心奏法，要求音与音之间连贯歌唱教学目标知识目标·理解连奏的技术原理（重量转移、手指独立）。技能目标·能连贯流畅地完成五指范围内连奏，做到音断意连、节奏稳定。素养目标·体验旋律的歌唱性，提升音乐表现力。重点与难点重点连奏中重量从一个手指平稳转移到下一个手指。难点前一音离键与后一音下键的时机衔接，保持声音连贯不断裂。知识精讲（一）弹奏要领·连奏是钢琴演奏的核心奏法，要求音与音之间连贯歌唱·本任务从单音连奏入手，学习重量转移与触键连贯的要领·拓展曲目丰富，包括《音乐台阶》《竹马》《捷克民歌》《北风吹》、8首练习曲及《嘎达梅林》《西藏民歌》等中国作品，篇幅与难度逐步增加动作分解—知识精讲（二）与练习要求技术要点·本任务从单音连奏入手，学习重量转移与触键连贯的要领·拓展曲目丰富，包括《音乐台阶》《竹马》《捷克民歌》《北风吹》、8首练习曲及《嘎达梅林》《西藏民歌》等中国作品，篇幅与难度逐步增加练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项本任务练习曲目《音乐台阶》、《打夯歌》、《竹马》、《捷克民歌》、《北风吹》练习曲8首、《嘎达梅林》、《西藏民歌》、《妈妈您听我说》、《齐步行进》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及《音乐台阶》，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（《打夯歌》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹《打夯歌》，选弹《竹马》、《捷克民歌》。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"单音的连奏"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：《嘎达梅林》《西藏民歌》感受民族音乐魅力，增强民族音乐文化认同。双音的连奏《钢琴基础教程》·教案07·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入正确的弹奏方法为什么重要？怎样才能做到声音通透均匀？本任务定位：本任务学习双音的连奏弹法，要求两个音既整齐又连贯教学目标知识目标·掌握双音连奏的触键要领。技能目标·双音连奏整齐、连贯、均匀，能完整弹奏规定曲目。素养目标·培养和声音程的歌唱性听觉。重点与难点重点双音连奏的整齐与连贯统一。难点双音连奏中两指力量的均衡与旋律音（上方音）的突出。知识精讲（一）弹奏要领·本任务学习双音的连奏弹法，要求两个音既整齐又连贯·拓展曲目《生病的洋娃娃》《祝你生日快乐》《法兰西民歌》旋律优美，练习曲4首针对性训练双音连奏的平稳与均匀动作分解—知识精讲（二）与练习要求技术要点·拓展曲目《生病的洋娃娃》《祝你生日快乐》《法兰西民歌》旋律优美，练习曲4首针对性训练双音连奏的平稳与均匀练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项本任务练习曲目《生病的洋娃娃》、《祝你生日快乐》、练习曲4首、《法兰西民歌》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及《生病的洋娃娃》，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（《祝你生日快乐》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹《祝你生日快乐》，选弹练习曲4首、《法兰西民歌》。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"双音的连奏"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：通过《祝你生日快乐》等生活化曲目体会音乐与生活的联系。和弦的连奏《钢琴基础教程》·教案08·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组教学目标知识目标·掌握和弦连奏的连接要领与常见和弦连接。技能目标·和弦转换准确，连奏连贯，能表现乐句语气。素养目标·体验和弦进行中的和声张力与情感表达。重点与难点重点和弦之间的平稳连接与准确转换。难点和弦转换时手型的快速调整与提前预备。知识精讲（一）弹奏要领·本任务学习和弦的连奏弹法·基本练习训练和弦的平稳连接·拓展曲目《坦诉》（布格缪勒）等要求学生做到和弦转换准确、音响连贯、语气如歌，初步接触有表情的和弦弹奏动作分解—知识精讲（二）与练习要求技术要点·基本练习训练和弦的平稳连接·拓展曲目《坦诉》（布格缪勒）等要求学生做到和弦转换准确、音响连贯、语气如歌，初步接触有表情的和弦弹奏练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项本任务练习曲目练习曲2首、《坦诉》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及练习曲2首，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（《坦诉》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹《坦诉》，选弹相应拓展曲目。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"和弦的连奏"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：借《坦诉》的标题内涵，引导学生学会以音乐表达真诚情感。小连线的弹奏《钢琴基础教程》·教案09·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入正确的弹奏方法为什么重要？怎样才能做到声音通透均匀？本任务定位：小连线（二音、三音连线）是构成乐句的基本单位教学目标知识目标·理解小连线的“落—提”结构及其表现意义。技能目标·能正确弹出小连线的语气重音与收尾提腕，乐句有呼吸感。素养目标·建立“乐句呼吸”的音乐表现意识。重点与难点重点小连线的落音与提音动作及手腕配合。难点连线之间“气口”的处理与手腕放松的协调。知识精讲（一）弹奏要领·小连线（二音、三音连线）是构成乐句的基本单位·本任务学习小连线的“落—走（提）”弹法与手腕的带动·拓展曲目多达16首（《小步舞曲》《船歌》《划船》《布谷钟》《单簧管协奏曲》《时辰之舞》《花灯》等），涵盖多种节拍与风格，是连奏向乐句表现过渡的关键任务动作分解—知识精讲（二）与练习要求技术要点·本任务学习小连线的“落—走（提）”弹法与手腕的带动·拓展曲目多达16首（《小步舞曲》《船歌》《划船》《布谷钟》《单簧管协奏曲》《时辰之舞》《花灯》等），涵盖多种节拍与风格，是连奏向乐句表现过渡的关键任务练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项本任务练习曲目《小步舞曲》、《船歌》、《划船》、《荷兰舞曲》、《布谷钟》《约翰·彼尔》、《六首德国舞曲（Ⅳ）》、《时辰之舞》、《单簧管协奏曲》《忧伤的小曲》、《花灯》、《田园曲》、《前进》、《清澈的溪水》《娇嫩的花》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及《小步舞曲》，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（《船歌》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹《船歌》，选弹《划船》、《荷兰舞曲》。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"小连线的弹奏"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂要点自查练习。规范练习、循序渐进——这是钢琴学习唯一的捷径。课程思政：《花灯》等中国作品渗透中华优秀传统文化教育。单音断奏练习《钢琴基础教程》·教案10·