2025-2026学年河北省叶城市初中历史七年级期末上册高分潜能激发题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层.这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（

）A．铸造司母戊鼎B．种植水稻C．烧制彩陶D．会使用火

2、传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。下列选项与炎帝无关的是（

）A．教民开垦耕种，制作乐器B．会煮盐C．创造文字，制作音律D．制作陶器，发明纺织

3、下列人物中不是通过禅让制成为首领的是（

）A．尧B．舜C．禹D．启

4、关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如结绳、八卦、图画、书契等。古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。我国有文字可考的历史最早可以追溯到（

）A．西周B．夏朝C．商朝D．东周

5、历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（

）A．距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培农作物B．约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳C．公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周D．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础

6、春秋时期道家学派的代表人物是A．老子B．庄子C．孟子D．韩非

7、秦始皇实施的下列措施中对文化传播和经济发展起促进作用的是（

）A．统一货币文字度量衡B．开凿灵渠C．焚书坑儒D．北击匈奴

8、在中国象棋的棋盘中间，有一区空隙，上写有“楚河”“汉界”字样。由此可以联想到中国古代的（）A．巨鹿之战B．马陵之战C．楚汉之争D．长平之战

9、从出土的“汉并天下”的瓦当（中国古代建筑物屋顶最前端瓦片前端遮挡）中，我们可以得出的历史信息是（

）A．西汉重新实现国家统一B．西汉初期百姓徭役沉重C．西汉初期刑罚非常严酷D．西汉普通人家住宅豪华

10、汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造：A．圆形方孔钱B．五铢钱C．铲形币D．纸币

11、形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列历史事件发生在公元1世纪的是（

）A．秦王嬴政于公元前221年统一六国B．公元200年官渡之战发生C．刘秀于公元25年建立东汉D．北魏孝文帝于公元494年迁都洛阳

12、我国历史上第一次大规模的农民起义是（

）A．陈胜、吴广领导的起义B．项羽领导的起义C．刘邦领导的起义D．刘邦、项羽领导的起义

13、三国两晋南北朝是中国历史上的政权分立时期，但中华民族也在进一步趋向融合。下面有关三国鼎立局面形成的说法正确的有

①官渡之战后，曹操统一了黄河中下游地区

②赤壁之战后，孙权在长江中下游的地位进一步巩固

③曹操和孙权分别在洛阳和建业建立了魏、吴

④诸葛亮辅佐刘备在成都称帝，建立了蜀国A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

14、国家统一始终是中国历史发展的主流和趋势。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝，按出现时间的先后顺序排列正确的是（

）

①秦朝

②隋朝

③西晋

④元朝A．④③②①B．①④②③C．①③②④D．①②③④

15、北魏孝文帝改革的根本目的是A．恢复北方农业生产B．巩固北魏对黄河流域的统治C．接受汉人文化D．加强北方的封建化进程

16、下图所示读书摘要反映了中国古代科技发展的主要特点是（

）《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等生产技术。

《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术。

《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验。A．注重理论创新B．注重经验总结C．注重实验分析D．全面领先世界

17、西汉王朝在（

）统治时期进入鼎盛A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

18、春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（

）A．祖先崇拜的消失B．私有土地的出现C．牛耕的出现D．兼并战争的影响

19、下列掌握磨制技术有（

）

①北京人

②元谋人

③山顶洞人

④半坡居民A．①②③④B．①②③C．②③D．③④

20、掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习历史的主要内容之一。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史最主要的阶段性特征是

①国家产生②民族汇聚③国家统一④政权分立A．①②B．③④C．①③D．②④二、综合题

21、阅读材料，回答下列问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法令。——《史记·商鞅列传》材料二政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济5.废除井田制，允许土地自由买卖6.鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役7.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地请回答：

(1)材料一中的“卫鞅”是谁？他是哪一年？在谁的支持下进行变法的？变法的直接目的是什么？

(2)结合材料二及所学指出，变法中哪项内容满足了新兴地主阶级的要求？有利于发展生产、提高国力的措施是什么？有利于强化对地方的管理、加强中央集权的措施又是什么？

(3)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了没有？请说明理由。

22、材料：秦统一六国后先后采取的重大措施：·统一六国（前221年）·称皇帝（前221年）·建郡县（前221年）·统一度量衡（前221年）·统一文字（约前221年）·徙天下豪富12万于咸阳（前221年）·大规模修建通向东方各国的驰道（前220年始）·开始并总共六次外出巡视各地（前220年——前210年）·征岭南并修灵渠（约前219年——前214年）·拆除原关东六国建造的城廓及提防（前215年）·北击匈奴（前215年——前213年）·修长城（约前213年）·焚《诗》《书》、百家语（前213年）·坑方士、术士“犯禁者四百六十余人”（前212年）·修秦直道（前212年）·统一货币（前210年）——摘自苏力《大国宪制》

根据材料，从中汲取一项国家治理的政治智慧，并予以说明。（要求：持论有据，逻辑清晰；论证充分，表述成文。）

23、阅读下列图片，回答问题。材料一如图。

(1)结合图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山。

(2)图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？材料二如图。

(3)图三的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？汉字书写在东汉以后逐渐发展成为一门艺术，图四是被后人称为“书圣”的作品，这里的“书圣”指的是谁？人们是如何赞誉他的书法的？

(4)图五代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟？

(5)魏晋南北朝的艺术具有多姿多彩、辉煌璀璨的特点，对此你有何感想？

24、阅读下列材料，回答问题。

(1)参照七年级上册教材中《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，完成以下题目。

A.读地图，写出秦国的国都（

）。蓟是（

）的国都，在今（

）。

B.根据两幅地图，写出其中三次著名战役的名称：（

）（

）（

）。

(2)阅读下列材料，完成表格。材料序号（观点）观点所属学派材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。材料二：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。材料三：天下兼相爱则治，交相恶则乱。材料四：道私者乱，道法者治。

(3)综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的阶段特征。

25、中华文化博大精深，源远流长，魅力永存。阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

材料三

材料四

它是现今留存最早的官方定本石经，内容为儒家七部经典。汉代开始，普通人可以通过学习提升自己的社会地位，儒家经典作为官方法定教科书，成为指导社会发展的伦理道德典范，官学私学规模空前。石碑是中国古典文化的强大载体，成为梳理传统文化的重要凭据。——摘编自纪录片《如果国宝会说话》解说词

(1)材料一中的文字统称为什么？我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？

(2)材料二图示反映了哪一朝代