2025年山东省蓬莱市高二生物上册期末考试检测卷（完整版）附答案

2025年山东省蓬莱市高二生物上册期末考试检测卷（完整版）附答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、某研究小组利用α-淀粉酶与淀粉溶液探究温度对酶活性的影响，并检测还原糖的含量，实验结果如下表所示（吸光度值与还原糖的量成正比）。下列叙述正确的是（）组别123456温度（℃）02235456585吸光度0.170.851.121.271.380.45A．本实验的自变量是温度，每组反应前应将α-淀粉酶与淀粉溶液分别在对应温度下保温B．本实验的因变量是吸光度，应等到每组的淀粉完全反应后再测吸光度C．组1为空白对照组，α-淀粉酶的最适温度应在45℃～85℃之间D．组6的吸光度较低是由于酶结构改变导致活性降低，降低温度后活性可恢复2、纯净的ATP呈白色粉末状，能够溶于水，作为一种药物常用于辅助治疗肌肉萎缩、脑溢血后遗症、心肌炎等疾病。ATP片剂可以口服，注射液可供肌肉注射或静脉滴注。下列叙述正确的是（）A．细胞的生命活动均由ATP水解直接供能B．通常活细胞中ATP的消耗速率小于再生速率C．ATP具有两个易水解的高能磷酸键D．ATP可被人体消化且吸收进入内环境3、已知GIP是由小肠K细胞分泌的一种多肽类激素，当人体摄入富含葡萄糖的食物后，GIP会刺激胰岛B细胞释放胰岛素。GIPR为GIP的受体，多西环素能诱导GIPR表达。研究人员选取经高脂饮食致胖的两组小鼠，实验组给予适量多西环素，对照组不做处理，一段时间后，测定两组小鼠的脂肪量以及瘦体重（除脂肪外，身体其他成分的重量），结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．GIP与胰岛B细胞表面的GIPR结合，实现了细胞间的信息交流B．GIP和胰岛素与靶细胞膜上的相应受体结合并起作用后均被灭活C．实验组给予多西环素可促进GIPR表达，增强细胞摄取葡萄糖的能力D．推测GIPR功能缺失小鼠的脂肪量和瘦体重均应该低于对照组小鼠4、磷酸丙糖不仅是光合作用中最先产生的糖，也是光合作用产物从叶绿体运输到细胞质基质的主要形式。如图为某植物光合作用产物的合成与运输示意图。下列相关叙述，正确的是（）A．a可表示物质ATP，ATP也可以在叶绿体基质中合成B．CO2和H2O进入叶绿体的动力来自光合色素吸收的光能C．磷酸丙糖是碳反应产物，可在细胞质基质中用于合成淀粉D．若图中磷酸转运器活性受到抑制，会导致光合速率下降5、线粒体损伤到一定程度，细胞会发生凋亡。下列不属于细胞凋亡表现的是（）A．细胞内含物释放，引起炎症B．染色质聚集、分块、位于核膜上C．DNA被有规律地降解为大小不同的片段D．形成含有完整细胞器的凋亡小体6、乳糖酶可将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖。在某些特定反应条件下，乳糖分解后还有低聚半乳糖（GOS）生成，其作用机理如下图所示。将一定量的乳糖和乳糖酶混合一段时间后，检测各种产物的量，发现GOS含量先升高后降低。下列叙述正确的是（）A．乳糖酶能催化乳糖分解为葡萄糖和半乳糖说明酶具有高效性B．乳糖酶既能催化乳糖分解又能催化GOS分解说明乳糖酶不具有专一性C．据图可知半乳糖-酶复合体能将葡萄糖分子转移到乳糖分子上生成GOSD．GOS含量达到最高后下降的原因可能是GOS的分解速率大于合成速率7、干细胞疗法是指从患者自身的骨髓中抽取干细胞，再通过特殊技术移植到患者体内，修复失去正常功能的细胞和组织的技术。干细胞具有归巢性，重新注入人体的干细胞会自动靶向，快速修复人体受损位置，达到快速治愈的目的。下列说法错误的是（）A．骨髓中的造血干细胞分化程度比胚胎干细胞高B．注入患者的干细胞修复受损位置体现了细胞的全能性C．干细胞自动靶向受损位置的过程与膜上的糖蛋白有关D．干细胞修复受损位置的过程发生了基因的选择性表达8、液泡中含有多种水解酶，同时也是植物细胞中储存Ca2+的主要场所，Ca2+进入液泡的过程如图所示。下列叙述正确的是（）A．液泡含有多种碱性水解酶，能够吞噬衰老的细胞器B．载体CAX具有催化ATP水解和运输离子的双重功能C．若加入H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+运入液泡的速率不变D．液泡内pH低于细胞溶胶，是Ca2+运入液泡的前提9、某XY型性别决定的雌雄异株植物，其生态习性上有耐寒和不耐寒两种，叶片的形状上有圆叶和尖叶两种。让不耐寒圆叶雌雄各一株杂交，得到的F1表型及数目见下表，下列叙述正确的是（）不耐寒圆叶不耐寒尖叶耐寒圆叶耐寒尖叶雌株299101雄株1505014949A．F1不耐寒圆叶雌株均能产生四种配子B．F1雄株中与父本基因型相同的概率是2/3C．F1不耐寒圆叶雌株的体细胞中圆叶基因的数目最多时有2个D．F1不耐寒圆叶个体再相互交配，F2雌性个体中杂合子所占比例为7/1210、脲酶是科学家提取得到的第一份纯酶结晶，该酶可以使尿素的分解速率提高1014倍，类黄酮和Urease-IN-2是两种脲酶抑制剂，为探究两种抑制剂对脲酶活性的抑制原理进行了实验，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．脲酶能为尿素分解过程提供充足的活化能B．该实验的自变量是抑制剂的种类及其浓度C．类黄酮的抑制作用强弱与尿素的浓度无关D．Urease-IN-2可能改变了脲酶的空间结构11、某实验小组对新鲜血液进行离心（细胞未破裂），结果如图1。接着取上清液，分组滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH，同时用蒸馏水做对照，结果如图2，下列说法正确的是（）A．取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白B．图2实验中HCl、NaOH的浓度和滴数为自变量C．图2实验结果表明：向血浆中滴加大量HCl，一直都能维持pH的相对稳定D．每组实验都应进行自身前后对照，并进行重复实验可增加实验信度科学家发现，人进入老年后，本来存在于某些神经元细胞核中的一种多肽会异常转移到细胞质中，引起线粒体嵴的损伤，进而引发细胞凋亡。完成下面小题。12、某细胞中有关物质合成如下图，①~⑤表示生理过程，I为核膜，Ⅱ为线粒体内的环状DNA。下列叙述正确的是（）A．物质Ⅱ上基因的遗传不遵循孟德尔定律B．②过程的产物上含有基因的启动部位C．③过程核糖体在mRNA上由左向右移动D．用某药物抑制②过程，该细胞的需氧呼吸不受影响13、手术切除大鼠部分肝脏后，残留肝细胞可重新进入细胞周期进行增殖；肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞，使肝脏恢复到原来体积。下列叙述错误的是（）A．肝细胞增殖过程中，需要进行DNA复制B．肝细胞的自然更新伴随着细胞衰老、死亡的过程C．卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达D．卵圆细胞能形成新的肝细胞，证明其具有全能性14、液泡中含有多种水解酶，同时也是植物细胞中储存Ca2+的主要场所，Ca2+进入液泡的过程如图所示。下列叙述正确的是（）A．液泡含有多种碱性水解酶，能够吞噬衰老的细胞器B．载体CAX具有催化ATP水解和运输离子的双重功能C．若加入H焦磷酸酶抑制剂，Ca2+运入液泡的速率不变D．液泡内pH低于细胞溶胶，是液泡内高Ca2+的物质基础15、关于酶的特性及其影响因素的相关实验的叙述，正确的是（）A．“探究酶催化的高效性”实验中，酶为化学反应提供活化能，致使酶促反应速率快B．“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验中，收集到氧气的体积即为酶促反应速率C．“探究酶的专一性”实验中，需设置2支试管检验淀粉和蔗糖是否为还原糖D．“探究温度对淀粉酶活性影响”的实验中，不能选择本尼迪特试剂检测反应产物二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、心肌细胞上广泛存在Na+—K+泵和Na+—Ca2+交换体（转入Na+的同时排出Ca2+），两者的工作模式如图所示。已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。某种药物可以特异性阻断细胞膜上的泵。关于该药物对心肌细胞的作用，下列叙述正确的是（）A．心肌收缩力增强B．细胞内液的钾离子浓度升高C．动作电位期间钠离子的内流量减少D．细胞膜上Na+—Ca2+交换体的活动加强17、用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图甲所示。图乙表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图能体现的信息是（）A．由图甲可知，水稻对SiO44-需求量较大，番茄对SiO44-需求量较小B．图甲水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+C．图乙中的A点，离子吸收速率很低，主要受能量供应的限制D．由图乙可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输18、下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．衰老细胞的各种基因表达强度基本不变，只是细胞代谢速率明显降低B．分化是基因选择性表达的过程和结果，而细胞全能性的大小受分化程度的影响C．造血干细胞分裂产生的子细胞表达的基因的种类和强度相同，不再有差异性D．凋亡对多数高等动物的个体发育不利，因为它使个体细胞总数量减少19、基于生物学科学习所形成的下列理解，说法合理的是（）A．氨基酸种类、数目和排序决定蛋白质的空间结构，进而决定其功能B．物质变化伴随着能量变化，物质与能量是细胞生命活动的基础C．稳态不仅表现在个体水平，细胞和群体水平也可以表现出稳态D．以自然选择学说为核心的现代进化理论认为适应是自然选择的结果20、图1表示基因型为AaXBY的果蝇体内某个细胞分裂示意图（仅表示出部分染色体），图2表示该个体细胞分裂过程中同源染色体对数的变化模式图（虚线前后表示不同的分裂方式）。下列说法错误的是（）A．图1细胞可能是次级精母细胞，对应于图2中曲线的⑧～⑨段B．图1细胞继续分裂会出现2个染色体组，图2中曲线的③～④段会出现4个染色体组C．图2中曲线的③～④段能发生同源染色体间的互换，⑥～⑦段能发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合D．若该果蝇产生一个基因型为AaY的配子，原因是减数分裂Ⅱ发生染色体数目变异21、下列有关物质在生物体内运输的说法，正确的是（）A．动物体内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程B．胰岛素分泌到细胞外属于胞吐，且消耗能量C．动物体细胞只能吸收葡萄糖，不能释放葡萄糖D．核膜上的核孔控制物质进出时，具有选择性22、骨骼肌受牵拉或轻微损伤时，卫星细胞（一种成肌干细胞）被激活，增殖、分化为新的肌细胞后与原有肌细胞融合，使肌肉增粗或修复损伤。下列叙述正确的是（）A．卫星细胞具有自我更新和分化的能力B．适当进行抗阻性有氧运动，有助于塑造健美体型C．激活的卫星细胞中，多种细胞器分工合作，为细胞分裂进行物质准备D．肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因不存在于其他类型的细胞中23、如图为小肠绒毛上皮细胞（图中数字1所示）与内环境之间进行物质交换的示意图，下列说法不正确的是（）A．葡萄糖进入1的方式是协助扩散B．血液流经1后，氧气含量会升高C．由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜D．5内含有的蛋白质比3内的多24、人在阅读时间较长困倦时常用咖啡因提神，咖啡因能提神是因为其有着与腺苷相似的结构。人在困倦时会产生腺苷，一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会让人感觉疲惫并昏昏欲睡。下列叙述不正确的是（）A．一分子腺苷与两分子磷酸结合形成的化合物可为多项生命活动提供能量B．困倦提神时，咖啡因能与突触后膜上的受体相结合，导致腺苷不能传递信息C．腺苷的释放和在突触间隙中的移动均需消耗能量D．腺苷从突触前膜的释放，实现了化学信号向电信号的转变25、如图表示细胞膜亚显微结构，a、b为跨膜运输的两种物质．下列叙述错误的是（）A．①与细胞膜表面的识别有密切关系B．功能越复杂的细胞膜，③的种类和数量越多C．物质a的运输不需要消耗能量D．物质b可表示肌细胞从组织液中吸收的氧气三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、为探究不同离子对肠淀粉酶（最适pH为8）活性的影响，某同学开展了相关的实验，其实验步骤和结果见表。（缓冲溶液是由弱酸及其盐、弱碱及其盐组成的混合溶液，能在一定程度上抵挡、减轻外加强酸或强碱对溶液酸碱度的影响）请回答：试管编号及试剂实验步骤1号1%NaCl溶液/mL2号1%CuSO4溶液/mL3号1%Na2SO4溶液/mL4号蒸馏水/mL①加入试剂1111②加入pH＝8的缓冲液/mL1111③加入1%淀粉溶液/mL1111④加入肠淀粉酶溶液/mL1111⑤各试管室温下反应2min⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL⑦将各试管放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min⑧观察、记录结果深砖红色（或浅蓝色）无砖红色浅砖红色浅砖红色（1）本实验的自变量是。（2）四组实验中属于空白对照的是号试管的实验。（3）分析结果，得出结论：比较2号与3号试管的实验结果，可得出的结论是；比较1号与3号试管的实验结果，可得出的结论是。（4）实验中加入缓冲液的作用是。（5）实验步骤⑤和步骤⑥能否对调（即先做步骤⑥，再做步骤⑤）？请作出判断并简述理由：。27、大豆是世界重要的粮食作物，富含丰富的蛋白质，同时大豆也常常作为生物实验材料用来探究植物体的一些生命活动规律。下面分别以大豆种子和幼苗为实验材料来设计实验，请分别根据实验设计过程回答相关问题：（1）大豆种子收获之后，常放在低温，干燥，低氧的环境中储存，其目的是：。（2）在密闭玻璃装置中，测定光强度对大豆幼苗光合速率的影响。甲图表示实验装置；乙图表示在一定条件下测得的该幼苗光照强度与净光合速率的关系，回答下列问题：①在G点，产生ATP的场所有、，请写出相关反应的总反应式；在E点，叶肉细胞中叶绿体和线粒体之间的CO2和O2的交换情况如图丙中的所示。②将甲装置放在黑暗的环境中，烧杯中装入的液体是适量NaOH溶液，则该装置内红色液滴在单位时间内移动的体积可以用来测定该植株的值。③将甲装置放在充足的光照的环境中，烧杯中装入的液体是适量NaHCO3溶液，则该装置内红色液滴在单位时间内向右移动的体积可以用来测定该植株的值。④将甲装置内的绿色植物换成大豆种子，烧杯中装入的液体是适量NaOH溶液，若该装置内红色液滴不移动，（填“能”或“不能”）说明大豆种子没有进行细胞呼吸。⑤据乙图分析，当光照强度为2时，大豆幼苗的绿色器官光合作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。适当提高CO2浓度，图乙中的E点将向移动。28、图1表示某果蝇细胞中染色体示意图，A/a、W/w表示相关染色体上的基因；图2表示该果蝇的细胞在分裂过程中，不同类型细胞内相关物质的数量变化。不考虑其他染色体上的基因，回答下列问题：注：图1中X染色体上的W基因是大写（1）生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用法（研究方法），将白眼基因与图1中的染色体联系起来。图1对应果蝇的基因型是，该细胞中含有对常染色体。（2）若图1细胞是果蝇的体细胞，则该细胞进行有丝分裂，其一个相对较完整的细胞周期可用图2中的细胞类型表示为：c→（用字母和箭头表示）。（3）若图1细胞是果蝇的精原细胞，且在分裂时A基因与a基因所在的片段发生了互换。①A基因与a基因的分离发生的时期有。②X染色体与Y染色体的分离发生在图2中的（填字母）细胞。③通过分裂，该细胞产生了一个基因组成为aY的精子，另外三个精子的基因组成为。29、甲图是人体某组织的模式图，乙图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，①、②、③、④表示液体，A、B、C、E表示系统，D表示器官。（1）图中E表示系统，具有运输体内物质的作用；体内细胞只有通过F才能与外界环境发生物质交换，则F表示。（2）正常情况下，图甲液中的CO2浓度最高