2026新教材语文 25 为中华之崛起而读书 第一课时课件_第1页
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25.为中华之崛起而读书第一课时同学们，你们认识这位伟人吗？导入个人简介周恩来(1898—1976),伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是党的第一代中央领导集体的重要成员。我们以前学过的《难忘的泼水节》一文，写的就是周恩来的故事，今天我们要学习的课文讲的也是他的故事。课文讲述的故事发生在少年周恩来的身上，那年他十二岁。那么,在少年周恩来的身上究竟发生了什么事，成为了他一生生活和思想转变的关键点呢?今天，让我们走进课文，走近十二岁的周恩来，寻找这个问题的答案。初读课文自由读课文五分钟。要求：1.读准字音，读通句子；2.尝试联系上下文理解新词语。3.指名说说识记生字的方法。我会认

崛

范

魏

默

晰juémòxīfànwèi惑

轧

惩

肇

斥

辱huò

yàrǔchìchénɡzhào说说识记生字的方法。我会认“离、惩”是上下结构。

崛

范

魏

默

晰juémòxīfànwèi惑

轧

惩

肇

斥

辱huò

yàrǔchìchénɡzhào“崛、脆、默、晰、燃”是左右结构。“肃、凡、斥”是独体结构。我会读崛起

严肃

干脆

清晰

训斥

燃烧

响亮

奉天

淮安

抱负胸怀

赞叹

疑惑

体会分量沉郁

我会写观察字的结构，说说每个汉字的结构特点。斥燃离凡惩默晰崛肃脆juésùcuìmòxīlífánchénɡchìrán我会写“脆、晰、燃”左窄右宽，“燃”右部笔画较多，书写时注意写紧凑。脆cuì晰xī燃rán我会写离”是上下结构，最后一笔点不要漏掉。离lí我会写“肃、斥、凡”是独体字，书写时不要漏掉点。肃sù凡fán斥chì整体感知默读思考：1.自读课文，课文主要写了什么事，可以分为几个小故事?2.划分段落概括内容。整体感知课文写了少年周恩来立志的故事，可以分为三个小故事：①周恩来到东北，伯父和他说不要轻易去被外国人占据的地方玩；②周恩来和同学闯被外国人占据的地盘；③周恩来立志为中华之崛起而读书。整体感知第一部分(第1～10自然段):少年周恩来在课堂上以“为中华之崛起而读书”回答校长的提问，让校长大为赞赏。第二部分(第11～16自然段):周恩来在被外国人占据的地方看到中国人受欺凌的场景，心灵受到触动。第三部分(第17自然段):少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。课文所描写的中国是怎样的情形?少年周恩来又有什么样的志向?整体感知中华不振是当时的社会现实，少年周恩来的志向是为中华之崛起而读书。总结归纳同学们，我们学习了生字，感知了课文主要内容，知道了在中华民族饱受别国欺凌的时候，十二岁

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