湘豫联考2026-2027学年高三上学期10月检测语文+答案

准考证号10月高三语文一、阅读(74分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)个可计算的最小单位。大模型每处理一个词元，都要消耗相应的计算资源。语文试题第1页(共12页)语文试题第2页(共12页)这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在进行连接，存在信号损耗和带宽瓶颈。共封装光学的思路则是干脆把光芯片相比之下，光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思路，目标是实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出不只是传输光信号，更是芯片体系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一旦实现，将大幅提升AI芯片之间的协同效率。C.通过算法优化降低单次任务对高端算力的依赖，只能被看作应对算力挑语文试题第3页(共12页)D.算力短缺问题的解决不仅依赖于硬件层面的技术革新，也有赖于软件层C.两则材料都使用对比论证，如材料二将共封装光学与光学输人输出进行D.材料一侧重于分析现象背后的原因与解决策略，材料二侧重于客观阐释概括。(4分)5.结合两则材料在内容上的逻辑关系与对材料二内容的拓展延伸，向材料二(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，20分)路权[注]语文试题第4页(共12页)他出身于里昂的一个小职员家庭，深知要想为家族争光，唯有远走海外，做一个殖民地官员，才有出人头地的机会。于是他在他被任命为驻云南府总领事，同时还兼任法国滇越铁路公司驻云南铁路总代表，滇越铁路正是在他的力推下开工建设的。因为和清廷官员打交道总能为法兰西帝国争得最大利益，他还荣膺了法兰西共和国骑士勋章。厅、财政厅等部门的官员虚位以待。追随蔡锷的学生奥古斯特以强硬的外交辞令，向云南最高军政长官蔡锷递上法国驻华公路给贵省经济、交通带来的益处和便利，云南人再用一百年的时间也做不陈云鹤补了一句：“为修滇越铁路，我筑路民工死伤过万。贵国可有按相关契约赔偿?”奥古斯特耸耸肩：“抱歉。①两位先生说的是过去，我要谈论的是现在，是未来，是滇越铁路的支线建设——个碧临石铁路的修筑事宜，明确地说，就是贯穿个旧、碧色寨、临安和石屏四地的线路。”铁路的支线了?”奥古斯特胡须翘了翘，把头转向法方律师。律师是一个秃顶的家伙，故作姿态地摊开手中的文件：“②《中法会订滇越铁路章程》第八条规定，滇越铁路主干线建成后，法国铁路公司可任意修建支线。先生们，请注意‘任意’一词。”奥古斯特说：“我不得不提醒诸位，两年前将军阁下在昆明发动兵变后，曾知会我驻昆总领馆，言其新政权将尊重西方诸国在华利益，遵守各项条约。这是我法兰西承认中华民国之基础。”语文试题第5页(共12页)内，属滇越铁路公司无偿占用土地；车站方圆五十米铁路所占土地使用期均为八十年。本督说的是事实吗?”路吗?”立的个碧临石铁路公司总理事。我们已经决定，要从个旧修一条直通碧色将来还要修贯穿云南全境的铁路。”加蔑视的眼光朝这边盯着，而蔡总督的斩钉截铁又给人底气!他决心给蔡将“④本人是土生土长的滇南人，为家乡修一条铁路，乃毕生所愿。谁也不几天之后，他给法属印度支那总督写了一份报告，报告中写道：“总督阁下，我们已经有了一条进入中国的通道。随着路轨的延伸，我们的目光将扩展到与之毗邻的四川、贵州、广西和西藏。如果不能保持在云南乃至中国西南铁路的路权，我们将会失去在相当长时间内所保持的优势，也将失去对这片古老土地的控制，并最终影响到我们在远东地区的利益和霸权。但是，一个更加让人不安的事实是，这头东方睡狮正在觉醒!我预感，我们将会眼睁睁地看着中国人把自己的国家建设成一个鲜花盛开、整洁有序、交通发达、国富民强的国家。”(有删改)语文试题第6页(共12页)善意提醒，实际上是将武力威胁包裹在法理外衣之下。等形成强烈的反差，有力地回击了殖民者的霸权逻辑。请结合文本谈谈这种效果是如何体现出来的。(6分)9.小说结尾处奥古斯特预言了未来。请结合相关内容并展开联想，把下面这预言。不超过120字。(8分) (三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：语文试题第7页(共12页)莫应待邪?则行人子牛在。为宗庙而不血食邪?则祝人太宰在。为狱不中邪?则大理子几在。为国家有余不足邪?则巫贤在。寡人有四子，犹有四肢语文试题第8页(共12页)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)果名分不正、秩序崩坏，国家就会陷人混乱，即使有粮食也难以安稳B.齐景公明知道身为国君应做好自己的事情，还一连十七天在外打猎不回朝廷，晏子乘车去见他，他对晏子衣帽不整感到奇怪，问他为什么这样打猎，不肯克制自己，希望唐太宗能为国家和臣民考虑，舍弃打猎的才接受晏子的劝谏；而唐太宗面对魏征的劝谏13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)严，你认为材料二能否印证这一说法?请说明理由。(3分)语文试题第9页(共12页)(四)阅读IV(本题共3小题，15分)A.诗人在开篇点出自己的窘境，便于下文称赞柳子玉不为利交的高尚D.颈联感叹柳的变化，他早年有治理天下之志，现在问他是否还有济世使用了以典抒情的手法。你认可哪种观点?请简要分析。(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分), 语文试题第10页(共12页)人们总是将日复一日的风景忽略为最寻常的背景，是因为大脑在学习新C.语言磨损是指随着时代变迁，部分传统词汇很难使母语者感受到其诗语文试题第11页(共12页)语文试题第12页(共12页)10月高三语文参考答案12367BACADACDB需求量被推高的根本原因是错误的。材料一明确指出：“今年第一季度，每周词元消耗量翻了两番。这种需求的快速上升，主要源于人工智能应用范式的深刻转变。”显然，词元需求量被推高的主要原因应为“人工智2.A【解析】本题考查考生在理解文本内容的基础上，进一步推理的能力。A项曲解文意。材料一在说明应对“词元短缺”的策略时，明确提出“短期来看，优化资源配置是破局的关键”,但并未将其定性为“最主要的出路”,更未得出“比扩大硬件供给更具紧迫性”的结论。材料一强调的是“兼顾短期优化与长期布局，统筹技术迭代与产能建设”,二者是并行关系并无优先级。将“短期关键”偷换为“主要的出路”并与其他措施进行紧迫性比较，属于过度推断。3.C【解析】本题考查在整体感知文本的基础上，把握文本结构、风格、方法和内容重点的能力。C项表述不恰当。材料二介绍两种技术路径，主要是对二者进行区别说明，而非为了进行对比，更不是论证“科学技术的发展与快速更迭”的观点。【解析】本题考查理解文本内容、筛选信息的能力。材料二的主要内容是阐述“光互连”技术在芯片制作、芯片连接方面的应用，共封装光学让芯片传输更高效，光学输入输出为AI模型提速。5.【答案】示例：问题一：材料中提到的算力焦虑突破之道，能否解决材料一中说的“词元短缺”问题。理由：材料一把“词元短缺”现象归结于算力问题，材料二侧重于阐述算力提升之道，算力问题解决了，是否就理由：紧扣社会现实，将文本知识与国情结合，关注中国科技发展。(6分。能够立足于文本提出完整的问题情给分)【解析】本题考查考生在整体感知文本的基础上，进行材料关联、知识迁移和学以致用的能力。考生必须具有整体意识和前瞻意识，将两则材料进行横向关联或纵向延伸，同时，还要关注国情，映射现实。材料一多次把“词元短缺”与算力联系，材料二指出算力提升的路径，将二者结合，便可生成问题。材料二中说“共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里，是目前许多国内外科技企业重点投入的方向”,只要关注中国科技发展，自然能提出相关的疑问。6.A【解析】本题考查对文本内容的理解能力和对艺术特色的鉴赏能力。A项“为中国官员出场作铺垫”表述有误，文本开篇用很多细节描写奥古斯特，塑造他倔强、好胜的形象，目的就是要表现其文化优越感与殖民野心，这样写更能突出下文中国官员不惧列强、勇于斗争的精神，也能凸显他在下文斗争中失败的尴尬，但并没有为下文写中国官员的出场作铺垫。7.D【解析】本题考查对特定情境中的语言表达的理解与欣赏能力。本题的情境是针锋相对的外交斗争，人物的语言与其身份、立场、勇气和表达能力有密切的关系。D项“‘土生土长的滇南人’是一种示弱”表述有误，它也没有与“毕生所愿”“谁也不能阻挡”等形成强烈的反差。相反，陈云鹤强调自己是滇南人，是血脉扎根于8.【答案】主要通过细节描写和对比手法来体现。①细腻描写人物的外在表现和内心反应。陈云鹤内心“怦怦比。他能感觉到奥古斯特狐疑蔑视的眼光，也能感觉到蔡锷语气中的斩钉截铁。③前后心理的对比。他内信心。(6分。答出主要手法给2分，答出任意两点即可给4分，对比概括没有答出，有具体对比内容也可给【解析】本题综合考查概括人物形象、分析人物心理、品味情节发展和艺术手法的能力。解题时应注意特定情境和人物的身份。此时的陈云鹤正处于激烈的外交斗争中，奥古斯特的茂视和蔡锷的镇定，使陈云鹤产生了坚决斗争的勇气和信心。那是我们国家自主研发的高铁，时速超过300公里。这里有跨境班列直抵东南亚，也有航班从昆明机场直通【解析】本题考查在理解文本主题的基础上，结合社会现实续写文本的能力。题干中要求“描述”,解题时要衔10.CEH【解析】本题考查学生文言文断句能力。实质考查的是句意理解的能力，涉及实词、虚词、句式的理焉”是让步的结果，所以“颗”后面断开。题中的句子加上标点为：此所谓进思尽忠者哉!假令晏子而在，余项，“君君”中的后一个“君”,意思是“像国君”,用法是名词活用作动词，“爪”意思是“用指甲抠、掐”,也是名词活用作动词，二者用法相同，A项不正12.C【解析】本题考查学生对材料相关内容的理解能力、概括能力和综合分析判断的能力。C项对应的信息是材料四中的“臣窃思此数帝，心岂木石，独不好驰骋之乐?而割情屈己，从臣下之言者，志存为国，不为身也”,魏征的意思是，汉文帝、孝武帝不是心如木石不爱好打猎，但他们能听从臣下的劝谏，克制自己，舍弃打13.【答案】(1)鱼鳖厌倦深水，游到没水或水浅的地方去，所以会被钓钩渔网捕获。(4分。译出大意给2分，【解析】本题考查学生对文言文句子意思的理解能力。文言文翻译要先整体把握语句在文中的位置、作用和大意，然后准确理解具体语境中词语尤其是关键词语的意思，理解特殊句式的结构。翻译时，采取直译为主、意译为辅、字字落实的方式。第(1)句的关键点是“就”和“得”。“就”根据语境，再联系《<论语>十二章》和“奈……何”。“纵”根据语境，再联系《扬不留情面。(3分。答出观点给1分，每答出一点理由给1分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之有【解析】本题考查学生对文言文内容的理解能力，以及筛选和整合信息的能力。在理解材料三内容的基础上，首先比较容易得出结论：材料二能印证材料三“晏子谏说，犯君之颜”这一说法。然后筛选作为理由的信这两方面的信息用自己的话概括出来，就是用来支撑自己观点的两条理由。【参考译文】齐景公说：“对呀!如果君王不像君王，臣子不像臣子，父亲不像父亲，儿子不像儿子，即使有粮食，我能吃得着吗?”齐景公外出打猎，十七天都不回朝。晏子乘车去见他，等到达那里，衣服帽子都散乱了。齐景公看到他这样子觉得很奇怪，问他：“先生为什么这样匆忙呢?莫非有紧急的事情吗?”晏子回答说：“是的，有紧急的事情。国都里的人都认为君王你被造反的百姓给捉去了。我听说：鱼鳖厌倦深水，游到没水或水浅的地方去，所以会被钓钩渔网捕获；飞禽走兽厌倦深山，跑到草泽里去，所以会被人猎捕。现在君王打猎十七天不回到朝廷，这不是太过分了吗?”齐景公说：“不是这样。是因为宾客来了没有人接待吗?有外交官子牛在朝廷。是因为宗庙里没有人宰杀牺牲进行祭祀吗?有掌管祭祀的太宰在朝廷。是因为案件判决得不公正吗?有司法官子几在朝廷。是因为国家的财政出现了有余或不足的情况吗?有巫贤在朝廷。我有这四位贤人，好像有四肢一样，他们可以代替我处理国家的事务，没什么好担忧的!”晏子说：“是的。人心有四肢，可以代替它做事，那是很好的；假使四肢十七天没有心，不会死掉吗?”齐景公说：“你的话说得多么好啊!”于是拉着晏子的手，同他一起坐车回朝廷去。像晏子这样的人，可以说是非常善于劝谏的了。贞观十四年(640),唐太宗驾临同州沙苑打猎，亲自搏杀猛兽，又清晨出去深夜才回来。特进魏征上奏说：“过去汉文帝面临陡坡想驱车飞驰而下，袁盎拉住缰绳说：‘现在陛下驱驰马车，在危险的高山上奔驰。如果发生马受惊、车翻倒的情况，陛下纵然想要不看重自己的生命，怎么向祖宗交代?’汉武帝喜好猎杀猛兽，司马相如进谏说：‘打猎虽然万无一失又没有祸患，但本来就不是天子应该做的事情。’我私下考虑，这几位帝王的心难道是木头、石头做的，难道不喜欢骑马打猎的乐趣?而他们能割舍自己的喜好，克制自己，听从臣下的劝阻的原因，是志在保全国家，不是为了自身。我听说陛下最近出去，亲自搏杀猛兽，清晨出去深夜归来。以极尊贵的帝王身份，黑夜中在荒野行走，走进深深的密林，跋涉于茂盛的草地，很不是万无一失的办法。我希望陛下舍弃个人喜爱的娱乐，停止搏杀猛兽的游乐，上为宗庙国家着想，对下安慰百官和亿万百姓。”唐太宗说：“昨天打猎的事属于偶然糊涂，不是历来如此，从今以后我要牢记此事作为警诫。”15.D【解析】本题考查对诗歌内容的理解能力和对艺术手法的赏析能力。D项，“感叹柳的变化，他早年有治理天下之志，现在问他是否还有济世之心”有误，“微官”应该是诗人对自己的称呼，颈联主要是诗人对自己命运的感慨与自嘲：早年曾怀有“齐物志”,今天因反对王安石变法自请外放，还敢再有“济时之心”吗?16.【答案】示例一：认可以景结情的手法。诗人在尾联说自己此次南行，不管能做成什么事儿，到了杭州就去欣赏钱塘江的秋潮，让澎湃的钱塘秋潮荡涤自己的郁闷之心。这是对前文“敢有济时心”的回答，也是借回复柳子玉的诗歌来表达诗人远离朝廷是非、寄情山水的情志。示例二：认可以典抒情的手法。诗人无惧南行是否一事无成，只把宏大秋涛当作万鼓之音。这是对前文“敢的心态。(6分。解释文意3分，分析作用3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】本题考查在理解诗歌内容的基础上，赏析诗歌的表达方式的能力。试题本身具有开放性，言之成理即可。示例三：弄潮儿向涛头立手把红旗旗不湿(6分。每答对一空给1分，有错别字该空不给分。后两小题如【解析】本题考查对名篇名句的识记、理解、默写能力。解答本题，先要弄清题目中的提示和限制，然后进行18.B【解析】本题考查考生根据材料信息，确定概念的“种”与“属”,抽象组合成定义的能力。给一个概念下定义，首先要找出被定义概念的邻近属概念(更广泛的大类),再确定它与同属中其他概念的本质差别(种差),最后用“被定义概念=种差+属概念”的形式表述。B项完整提取了材料的两个关键要素：高频使用与诗意感知淡化。A项错误在于把语言磨损的对象限定在“汉语词汇”。C项错误在于把语言磨损现象归因于“时代变迁”,而不是“长期高频使用”。D项说的是造成语言磨损现象的生理机制，不是对“语言磨损”的正确理解。对一处给1分)【解析】本题考查正确识别汉字字形的能力。浸润：本指液体渐渐渗入固体表面，现在多用在文化、教育等领域，指某种文化思想对人逐渐发生作用。不再：不重复第二次。勾勒：用线条画出轮廓。雅致：美观而不落给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，即可给分)【解析】本题考查在特定语境中辨析病句、正确表达的能力。第一处是第②句中的“调整”与“诗意的感知”搭配不合语境。前句说的是“语言磨损”,对语言的诗意已无感觉，所以无法“调整”,只能“找回”。第二处为关