人教版初中物理第7章课后练习题及答案

人教版初中物理第7章课后练习题及答案第1页共1页人教版初中物理第7章课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.物体温度升高，以下说法正确的是A.物体含有的热量增加B.物体分子热运动更剧烈C.物体一定吸收了热量D.物体内能一定减少参考答案：B2.关于内能，下列说法正确的是A.0℃的物体没有内能B.摩擦生热是创造了内能C.物体温度越高，内能越大D.内能只与物体的温度有关参考答案：C3.甲、乙两个物体质量相同，初温相同，甲的比热容大于乙的比热容。吸收相同的热量后，甲、乙两物体升高的温度关系是A.甲比乙高B.乙比甲高C.甲乙一样高D.无法确定参考答案：A4.把质量为2kg的水从20℃加热到80℃，水吸收的热量是A.4.0×105JB.1.68×105JC.6.72×105JD.1.04×105J参考答案：B5.下列现象中，不属于热传递改变物体内能的是A.用热水泡脚感到暖和B.摩擦双手感到发热C.烧水时水壶嘴冒出白气D.钻木取火参考答案：B6.一根金属棒，下列哪个物理量可能不发生改变A.温度B.质量C.密度D.内能参考答案：C7.关于比热容，下列说法正确的是A.比热容是物质的一种属性，只与物质的种类有关B.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，表示1kg的水温度升高1℃吸收4.2×103J的热量C.比热容越大的物质，吸收热量越多D.比热容越大的物质，温度越容易升高参考答案：B8.甲、乙两种物质，质量之比为2:1，吸收热量之比为3:2，升高的温度之比为2:3，则甲、乙两种物质的比热容之比是A.1:1B.2:1C.3:2D.4:9参考答案：D9.下列说法正确的是A.物体温度越高，分子热运动越剧烈B.物体温度越高，含有的热量越多C.物体温度不变，内能一定不变D.物体温度降低，内能一定减少参考答案：A10.关于热量、温度和内能的关系，下列说法正确的是A.物体温度升高，一定吸收了热量B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体温度不变，一定没有发生热传递D.物体温度升高，内能一定增加参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.在国际单位制中，力的单位是______。参考答案：牛顿2.重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向总是______。参考答案：竖直向下3.一个物体受到水平方向的推力为10牛，同时受到竖直向下的摩擦力为5牛，则该物体所受的合力大小为______牛。参考答案：54.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的______有关。参考答案：粗糙程度5.物体运动状态改变的原因是______。参考答案：力的作用6.牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______或______状态。参考答案：静止匀速直线运动7.惯性是物体保持______的性质。参考答案：原来运动状态8.使用定滑轮可以______（选填“省力”或“改变力的方向”）。参考答案：改变力的方向9.功的定义是______。参考答案：力作用在物体上使物体移动一段距离10.功的单位是______。参考答案：焦耳三、判断题（共10小题，每题2分）1.物体温度升高，一定是因为它吸收了热量。参考答案：×2.内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能的总和。参考答案：×3.热传递过程中传递的是内能。参考答案：×4.摩擦生热是由于克服摩擦做功，将机械能转化为内能。参考答案：√5.0℃的冰块内能为零。参考答案：×6.热机效率越高，表示它将内能转化为机械能的本领越强。参考答案：√7.在一个标准大气压下，水沸腾时吸收热量，温度保持不变。参考答案：√8.用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化时吸收热量。参考答案：√9.比热容是物质的一种物理属性，它表示单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。参考答案：√10.固体熔化时，吸收热量，温度一定升高。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述力对物体运动状态改变的原因。参考答案：力是改变物体运动状态的原因。2.说明什么是惯性，并举例说明惯性的应用。参考答案：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。例如，汽车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾。3.列举三个生活中常见的力的作用是相互的例子。参考答案：例子有：人走路时脚向后蹬地，脚会感到地面的反作用力；划船时桨向后划水，船会向前运动；磁铁吸引铁钉，铁钉也会吸引磁铁。4.分析滑动摩擦力大小与哪些因素有关。参考答案：滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。5.解释什么是压力，并说明压力与压强的区别。参考答案：压力是垂直作用在物体表面上的力。压力与压强的区别在于，压力是力的大小，而压强是单位面积上受到的压力。6.列举两个增大压强的方法。参考答案：增大压强的方法有：减小受力面积，例如用刀切菜；增大压力，例如用重物压住物体。7.说明什么是浮力，并简述阿基米德原理。参考答案：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力。阿基米德原理是：物体在液体中受到的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。8.分析物体漂浮、悬浮和沉没的条件有什么不同。参考答案：物体漂浮时，浮力等于重力；物体悬浮时，浮力等于重力，但物体密度等于液体密度；物体沉没时，浮力小于重力，或物体密度大于液体密度。五、应用题（共8小题，每题3分）1.一辆汽车在平直公路上行驶，速度为72km/h。求这辆汽车在5分钟内行驶的距离是多少米？参考答案：600米2.一个质量为50kg的人站在电梯里，电梯以1m/s²的加速度匀加速上升。求电梯对人的支持力是多少牛？参考答案：600牛3.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力，初速度为0。求物体下落3秒时的速度是多少米/秒？参考答案：29.4米/秒4.一个电阻为10Ω的导体，通过它的电流为2A。求这个导体两端的电压是多少伏？参考答案：20伏5.一个质量为2kg的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力为10N，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。求物体在水平面上运动的加速度是多少米/秒²？参考答案：3m/s²6.一个标有“220V100W”的灯泡，正常工作时的电阻是多少欧姆？参考答案：484欧姆7.一个物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，斜面的倾角为30°，物体下滑2米时，速度达到了4m/s。求物体下滑的加速度是多少米/秒²？参考答案：2m/s²8.一个电池组的电动势为6V，内阻为0.5Ω，外电路的电阻为5Ω。求电路中的电流是多少安？参考答案：1安标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：物体温度升高，分子热运动更剧烈，这是分子动能增加的表现。热量是过程量，不能说物体含有热量，A错。物体温度升高可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，C错。物体温度升高，分子动能增加，内能增加，D错。2.参考答案：C解析：一切物体都有内能，0℃的物体分子也在运动，具有内能，A错。摩擦生热是机械能转化为内能，不是创造了内能，B错。内能与物体的温度、质量和状态有关，温度越高，内能越大，C对。内能与温度、质量和状态有关，D错。3.参考答案：A解析：由Q=cmΔt可知，吸收相同的热量Q，甲、乙质量相同m相同，甲的比热容c甲大于乙的比热容c乙，则甲升高的温度Δt甲小于乙升高的温度Δt乙，即甲比乙高。4.参考答案：B解析：水吸收的热量Q=cm(t-t₀)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(80℃-20℃)=1.68×105J。5.参考答案：B解析：摩擦生热是机械能转化为内能，B错。用热水泡脚感到暖和、烧水时水壶嘴冒出白气、钻木取火都是热传递改变物体内能，A、C、D对。6.参考答案：C解析：温度是表示物体冷热程度的物理量，会随热传递改变，A错。质量是物体所含物质的多少，不随温度等改变，B错。内能与温度有关，会随热传递或做功改变，D错。密度是单位体积某种物质的质量，是物质的一种属性，不随温度等改变，C对。7.参考答案：B解析：比热容是物质的一种属性，与物质的种类和状态有关，还与是否是固态、液态或气态有关，A错。水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，表示1kg的水温度升高1℃吸收4.2×103J的热量，B对。吸收热量多少与质量、升高的温度和比热容都有关，C错。比热容越大的物质，吸收相同热量时温度越不容易升高，D错。8.参考答案：D解析：由Q=cmΔt可知，m甲/m乙=2/1，Q甲/Q乙=3/2，Δt甲/Δt乙=2/3，则c甲/c乙=(Q甲/(m甲Δt甲))/(Q乙/(m乙Δt乙))=(3/(2×2))/(2/(1×3))=4/9。9.参考答案：A解析：温度是表示物体冷热程度的物理量，物体温度越高，分子热运动越剧烈，A对。热量是过程量，不能说物体含有热量，B错。物体温度不变，内能可能改变，如晶体熔化过程，温度不变，内能增加，C错。物体温度降低，分子动能减少，内能一定减少，D对。10.参考答案：D解析：物体温度升高，分子动能增加，内能一定增加，D对。物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，A错。物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，如晶体熔化过程，B错。物体温度不变，可能没有发生热传递，也可能发生了热传递，但吸收的热量等于放出的热量，C错。二、填空题1.参考答案：牛顿解析：国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。这是物理学中的基本单位，用于衡量物体间相互作用的大小。2.参考答案：竖直向下解析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的，其方向总是指向地心，即竖直向下。这是重力最基本的性质之一。3.参考答案：5解析：物体受到水平方向的推力为10牛，竖直向下的摩擦力为5牛，由于两个力方向相反，所以合力大小为10牛-5牛=5牛。这是力的合成的基本原理。4.参考答案：粗糙程度解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。这是摩擦力的基本规律。5.参考答案：力的作用解析：物体运动状态改变的原因是力的作用。根据牛顿第二定律，力是改变物体运动状态的原因，没有力的作用，物体将保持原来的运动状态。6.参考答案：静止匀速直线运动解析：牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。这是经典力学的基本定律之一。7.参考答案：原来运动状态解析：惯性是物体保持原来运动状态的性质。物体具有惯性，是因为物体具有质量，质量越大，惯性越大。8.参考答案：改变力的方向解析：使用定滑轮可以改变力的方向。定滑轮不省力，但可以改变力的作用方向，使力的作用更加方便。9.参考答案：力作用在物体上使物体移动一段距离解析：功的定义是力作用在物体上使物体移动一段距离。功是描述力对物体作用效果的物理量。10.参考答案：焦耳解析：功的单位是焦耳，符号为J。焦耳是国际单位制中的功的单位，用于衡量力对物体作用的效果。三、判断题1.参考答案：×解析：物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是对物体做了功，这两种方式都可以改变物体的内能，导致温度升高。因此，物体温度升高不一定是因为它吸收了热量。2.参考答案：×解析：内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，而不仅仅是动能的总和。内能包括了分子间相互作用的势能。3.参考答案：×解析：热传递过程中传递的是热量，而不是内能。热量是能量转移的一种形式，当两个物体之间存在温度差时，热量会从高温物体传递到低温物体，从而改变它们的内能。4.参考答案：√解析：摩擦生热是由于克服摩擦做功，将机械能转化为内能。在摩擦过程中，机械能被消耗，转化为热能，使得接触面的温度升高。5.参考答案：×解析：任何物体都有内能，包括0℃的冰块。内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，即使是0℃的冰块，其分子也在不停地做无规则运动，因此具有内能。6.参考答案：√解析：热机效率越高，表示它将内能转化为机械能的本领越强。热机效率是指热机做的有用功与它从热源吸收的热量之比，效率越高，说明能量转化的效率越高。7.参考答案：√解析：在一个标准大气压下，水沸腾时吸收热量，温度保持不变。这是因为水在沸腾过程中，吸收的热量用于克服分子间的作用力，使液态水转变为气态水，而温度保持不变。8.参考答案：√解析：用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化时吸收热量。冰袋中的冰在熔化过程中会吸收周围的热量，从而降低病人的体温。9.参考答案：√解析：比热容是物质的一种物理属性，它表示单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，而与物质的质量、温度变化无关。10.参考答案：×解析：固体熔化时，吸收热量，温度不一定升高。对于晶体物质，在熔化过程中，吸收的热量用于克服分子间的作用力，使固态转变为液态，而温度保持不变。对于非晶体物质，在熔化过程中，温度会逐渐升高。四、简答题1.参考答案：力是改变物体运动状态的原因。解析：力可以改变物体的运动速度大小或运动方向，或者使物体发生形变。根据牛顿第二定律，力是物体加速度的原因，因此力是改变物体运动状态的原因。2.参考答案：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。例如，汽车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾。解析：惯性是物体的一种属性，所有物体都具有惯性。惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。惯性在生活中的应用很广泛，例如跳远时需要助跑，汽车刹车时需要保持距离等。3.参考答案：例子有：人走路时脚向后蹬地，脚会感到地面的反作用力；划船时桨向后划水，船会向前运动；磁铁吸引铁钉，铁钉也会吸引磁铁。解析：力的作用是相互的，这是牛顿第三定律的内容。当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对第一个物体有力的作用，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。4.参考答案：滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。解析：滑动摩擦力的大小与压力成正比，压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。5.参考答案：压力是垂直作用在物体表面上的力。压力与压强的区别在于，压力是力的大小，而压强是单位面积上受到的压力。解析：压力是物体由于受到重力或其他力的作用而垂直作用在物体表面上的力；压强是压力的作用效果，是单位面积上受到的压力，压强的大小与压力和受力面积有关。6.参考答案：增大压强的方法有：减小受力面积，例如用刀切菜；增大压力，例如用重物压住物体。解析：压强是单位面积上受到的压力，增大压强的方法有两种：一是减小受力面积，二是增大压力。7.参考答案：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力。阿基米德原理是：物体在液体中受到的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。解析：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，浮力的方向总是竖直向上的。阿基米德原理是浮力的计算依据，它指出物体在液体中受到的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。8.参考答案：物体漂浮时，浮力等于重力；物体悬浮时，浮力等于重力，但物体密度等于液体密度；物体沉没时，浮力小于重力，或物体密度大于液体密度。解析：物体的浮沉状态取决于物体受到的浮力和重力的关系。当