安徽马鞍山市中加双语学校2026-2027学年高二上学期期中考试语文模拟试题（含答案）

安徽马鞍山市中加双语学校2026-2027学年高二上学期期中考试语文模拟试题一、文言文阅读（本大题共1小题）[110分]（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王，在于忧危之间，则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危正为此也安而能惧岂不为难”（节选自《贞观政要·君道》）材料二：帝幸九成宫，宫御舍湋川宫下。仆射李靖、侍中王珪继至，吏改馆宫御以舍靖、珪。帝闻，怒曰：“威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。征曰：“靖、珪皆陛下腹心大臣，宫人止后宫扫除隶耳。方大臣出，官吏谘朝廷法式；归来，陛下问人间疾苦。夫官舍，固靖等见官吏之所，吏不可不谒也。至宫人则不然，供馈之余无所参承。以此按吏，且骇天下耳目。”帝悟，寝不问。后宴丹霄楼，酒中谓长孙无忌曰：“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。然征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”征曰：“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“弟即应，须别陈论，顾不得？”征曰：“昔舜戒群臣：‘尔无面从，退有后言。’若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷、蒐所以事尧、舜也。”帝大笑曰：“人言征举动疏慢，我但觉其妩媚耳！”征再拜曰：“陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉！”后幸洛阳，次昭仁宫，多所谴责。征曰：“隋惟责不献食，或供奉不精，为此无限，而至于亡。故天命陛下代之，正当兢惧戒约，奈何令人悔为不奢？若以为足，今不啻足矣；以为不足，万此宁有足邪？”帝惊曰：“非公不闻此言。”（节选自《新唐书·魏征传》）1．（22分）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）圣人A所以B居安C思危D正E为此F也G安H而I能J惧K岂不L为难2．（22分）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．侍中，秦时始置，隋改称纳言，唐复称侍中，为门下省长官，乃宰相之职。B．“固靖等见官吏之所”与“固一世之雄也”（《赤壁赋》）两句中的“固”字含义相同。C．“诚可恶”与“诚能见可欲”（《谏太宗十思疏》）两句中的“诚”字含义不同。D．所以，表方法、凭借，与（《石钟山记》）中“此世所以不传也”的“所以”含义相同。3．（22分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．魏征认为守住江山十分困难，原因在于很多帝王到了天下太平的时候就会懈怠政务，疏远直言进谏的人，长此以往，国家就会灭亡。B．因李靖、王珪到来，被安置在官舍中的宫女被官吏安排他处，太宗认为此举轻视宫女，助长李靖等人作威作福的气焰，就查办了官吏。C．唐太宗在选拔人才时，不记旧恨，对贤能之人委以重任，他曾对长孙无忌说他认为自己能放弃怨嫌任用魏征、王珪等人才，无愧于古人。D．唐太宗在昭仁宫时对地方官多有谴责，魏征以史为鉴进行劝谏，让太宗明白欲壑难填，不要步隋炀帝奢侈靡费的后尘，要知足戒奢。4．（22分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）方大臣出，官吏谘朝廷法式；归来，陛下问人间疾苦。（4分）（2）故天命陛下代之，正当兢惧戒约，奈何令人悔为不奢？（4分）5．（22分）唐太宗为什么会用“妩媚”来形容魏征呢？请结合材料简要分析。（3分）二、古代诗歌阅读（本大题共1小题）[18分][广西柳州2025三模]阅读下面这首明词,完成7~8题。(9分)沁园春·寄内兄周思谊高启①忆昔初逢,意气相倾,一何壮哉!拟献三千牍,叫开汉阙;蹑一双②,走上燕台。我劝君酬,君歌我舞,天地疏狂两秀才。惊回首,漫十年风月,四海尘埃。摩挲旧剑生苔。叹同掩、衡门尽草莱。视黄金百镒,已随手去;素丝几缕,□上头来。莫厌栖栖,但存耿耿,得失区区何足哀。心惟愿,对尊中酒满,树上花开。【注】①高启(1336—1374):汉族,元末明初著名诗人、文学家。②(juē):草鞋。6．（9分）下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()A．上片开头三句用“一何壮哉”领起,写出二人有共同的豪情壮志,为全词定下了“壮”的感情基调。B．上片将“疏狂”一词置于“天地”背景之间,生动地写出了两个年轻书生豪放的心理状态和放浪不羁的形象。C．下片“黄金百镒”句借用苏秦连横说秦失败的典故,在内容上和前面的“燕台”呼应,增强了前后跌宕的气势。D．词作善用对比手法,既有梦想与现实的对比,又有过去与现在的对比,在对比之中敷陈往事,倾诉心中悲愤之情。7．（9分）词作下片□处有两种不同版本:一用“欲”字,一用“也”字。请你根据词作内容,为□处选填恰当的字,并说明理由。(6分)三、语言文字运用（本大题共1小题）[54分]阅读下面的文字，完成下面小题。倘若不坐在一条船上，几乎感觉不到湖水的流动。眼前只有①的平静与澄明，湖水倒映着天光云影，远连天边。白洋淀是华北平原上寥若星辰的湖泊之一，被誉为北国江南和华北明珠。这儿是北国有名的鱼米之乡，早在康熙年间，大学士孙廷铨就留下了一首绝句：“微风翦翦动新荷，（

）。（

），数家茅屋挂鱼蓑。”这是一幅典型的水乡渔村风情画。我来时还是早春二月，虽有微风翦翦，却不见新荷柳浪，那该是白洋淀春夏之交的风景了。但白洋淀的渔人早已跃跃欲试，他们憋了一个漫长的冬天，一开春就撸起了袖子，露出鼓突的肌腱。邵小贝，就是一个靠打鱼为生的职业渔民，一看就是一个经过风浪的汉子。邵庄子村——一个典型的淀中村，就是那汪洋中的一叶扁舟。邵小贝从小练就了一手绝活——徒手摸鱼。白洋淀的鱼灵，捕鱼人得比鱼更灵，一旦逮着机会便迅疾俯身、出手、抓鱼，这一连串的动作得②。最奇妙的是抓到鱼的一刹那，“哗啦”一响，在他心中那兴奋、惬意的感觉，啊呀，真是③。8．（18分）简答题请在文中横线处填入恰当的成语。9．（18分）单选题下列填入文中括号内的句子，最恰当的一项是（

）A．雪鲙银鳞入市多

十里烟堤翻柳浪B．十里烟堤翻柳浪

雪鲙银鳞入市多C．烟堤十里翻柳浪

银鳞入市雪鲙多D．银鳞入市多雪鲙

十里烟堤柳浪翻10．（18分）简答题文中画波浪线句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。四、现代文阅读（本大题共2小题）[95分]阅读下面的文字，完成下面小题。（19分）材料一：自2013年习近平主席在阿斯塔纳首提倡议以来，“一带一路”倡议极大地推动了中国与沿线各国深度合作与共同发展。截至2022年8月底，中国与“一带一路”沿线国家货物贸易额累计约12万亿美元，对沿线国家非金融类直接投资超过1400亿美元。不仅如此，“一带一路”建设的社会、生态、文化等效应也逐步体现。进入21世纪的第二个十年以来，国际国内格局都正在发生深刻变化，这无疑给在中国式现代化新征程中推动高质量共建“一带一路”带来了新挑战和新机遇。同时，后疫情时代的经济发展需求回归，一方面势必进一步激发中国同共建“一带一路”国家的合作潜力，双方深化合作领域将进一步被拓宽；另一方面，越来越多的发达国家认识到中国与大部分发达国家在市场依赖性、产业互补性、全球需求结构等诸多方面存在广阔合作空间，中国具有的全产业链布局优势在全球市场中依旧难以替代，其客观经贸需求依旧强大。而且，加快构建新发展格局与推进中国式现代化目标的提出将强化“一带一路”推进动力。（摘编自白永秀、陈煦《中国式现代化新征程中“一带一路”高质量发展》）材料二：2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。高质量共建“一带一路”既是落实高质量发展的重大战略部署和路径选择，也是构建新发展格局的重要环节；既是人类命运共同体的重要实践平台，也是中国积极参与地区治理和全球治理的中国方案。中国式现代化进程得以持续推进，高质量共建“一带一路”的作用不可替代。中国式现代化与“一带一路”有着共同的精神内核、共同的发展目标、共同的安全追求。党的二十大报告将推动构建人类命运共同体作为中国式现代化的本质要求之一。共建“一带一路”作为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，始终遵循共商、共建、共享的原则与开放、绿色、廉洁的理念，是中国式现代化最好的国际实践，也是助推中国式现代化的应有之义。“一带一路”横跨150多个国家、30多个国际组织，覆盖全球65%以上国土及人口。高质量共建“一带一路”，有利于消除贫困、增加就业、改善民生，让合作成果更好地惠及全体人民。世界银行预测，到2030年，共建“一带一路”相关投资有望使共建国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困。有利于物质文明和精神文明相协调。“一带一路”通过广泛开展文化旅游合作、教育交流、媒体和智库合作、民间交往等，推动不同文明间互学互鉴和文化融合创新，形成了多元互动、百花齐放的人文交流、文化交融格局。有利于建立绿色低碳发展合作机制，携手推动绿色发展、共同应对气候变化，进而实现人与自然和谐共生。也有利于推动形成开放、多元、稳定的世界经济秩序，并为我国实现国内国际两个市场、两种资源联动循环创造条件。中国发展给世界带来了机遇，同时中国的发展也离不开世界。习近平总书记强调，“要加快构建新发展格局”“提升国际循环质量和水平”“不断扩大高水平对外开放”。高质量共建“一带一路”将更紧密地把中国和世界联系起来，对于推动形成陆海内外联动、东西双向互济的全面开放新格局，建设更高水平开放型经济新体制，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局有着重要意义。从国内视角来看，高质量共建“一带一路”搭建起了“六廊六路多国多港”的互联互通格局，横向贯穿我国东、中、西部地区，为我国发展较为落后的地区注入了新动能，纵向关联沿海港口城市，形成陆海联动、内外联动的开放格局，为促进区域协调发展提供重要引擎。从国际视角来看，高质量共建“一带一路”使得中国不再将西方视为对外合作的唯一选择，而是把眼光拓展到了东南亚、拉美、中东、非洲等关注相对较少的区域，不仅重新调整了中国以往过度依赖西方的国际贸易结构，而且有利于构建以中国为枢纽的全球价值链“双环流”体系，极大拓展了中国式现代化的发展空间。高质量共建“一带一路”在加快构建新发展格局的同时，也在推动世界格局与全球观念变化，有利于维护国际经济秩序稳定。高质量共建“一带一路”超越了以实力抗衡为基础的丛林法则、霸权秩序，摒弃你输我赢、你死我活的零和逻辑，跳出意识形态对立、地缘政治博弈的冷战思维，走和平发展道路，有利于从根本上解决永久和平和普遍安全问题。高质量共建“一带一路”推动了广大发展中国家的发展模式再选择，聚焦基建先行的中国经验，促使长期陷于技术落后、资金短缺、基础设施薄弱等困境的发展中国家选择、借鉴、参考甚至全面复制中国“要致富、先修路”的经济增长经验，实现“换道超车”，不断改善国际社会在技术、贸易、规则领域公平化、平衡化的状况。高质量共建“一带一路”增强了发展中国家和新兴经济体在世界市场体系中的作用，提升其在区域乃至全球经济治理中的话语权，更多发展中国家的关切和诉求被纳入全球议程，对改革完善全球治理意义重大。（摘编自黄庆华、胡江峰《以高质量共建“一带一路”助推中国式现代化》）【文本助读】11．（19分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．“一带一路”为中国和沿线国家提供了巨大的发展动力，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。B．高质量共建“一带一路”是人类命运共同体的重要实践平台，中国式现代化是构建人类命运共同体的本质要求之一。C．“一带一路”倡议遵循共商、共建、共享的原则与开放、绿色、廉洁的理念，使中国和世界更紧密地联系起来。D．中国不仅重新调整了以往过度依赖西方的国际贸易结构，还将构建以中国为枢纽的全球价值链“双环流”体系。12．（19分）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．“一带一路”倡议提出十年来，不仅在经济建设上取得了巨大成就，也在社会、生态、文化、安全等方面逐步体现出它的价值。B．越来越多的发达国家认识到中国在全球产业链布局上的优势无可替代，中国与发达国家在诸多方面存在着广阔合作空间。C．从国内视角来看，高质量共建“一带一路”为我国较落后地区的发展注入了新动能，为促进区域协调发展提供了重要引擎。D．广大发展中国家可以在高质量共建“一带一路”中选择、借鉴、参考，甚至全面复制中国经验，选择发展模式，实现“换道超车”。13．（19分）下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．材料一重点强调了高质量共建“一带一路”所面临的新挑战和新机遇。B．材料二第二段从民生成果、文明交流、绿色发展三方面阐述了论点。C．材料二采用总分结构，从不同角度阐述观点，条理清楚，逻辑严密。D．两则材料都运用列数字的方法，阐明了“一带一路”建设取得的成就。14．（19分）为什么说高质量共建“一带一路”有利于维护国际经济秩序稳定？请简要分析。（4分）15．（19分）高质量共建“一带一路”与中国式现代化有何关系？请结合材料简要概括。（6分）[76分]阅读下面的文字，完成小题。给我一支枪茹志鹃我赤手空拳，紧贴在绝壁上，面前是万丈深渊，战斗机笔直地俯冲下来，在我头上掠过，接着，咯咯地射来一串机枪子弹，第二架又怪声啸叫着，从我头上擦过去，接着第三架，羞辱我，威吓我，而我只有怒目相对。我要是有一支枪，哪怕是一支短枪，我也不会遭到这样肆无忌惮的欺凌，我愤怒地大喝一声：“强盗!”我从床上直坐了起来，犹觉得心在乱跳。好熟悉的梦啊!它又不是梦，是我在熟睡中重新记起的十几年前的一次经历。那年，我从文工团下到营部，是营里唯一没有枪的兵。在一次回营部的路上，我碰到了三架战斗机的围攻。最后，是沂蒙山的臂膀掩护了我。我回去，跑到营长面前：“发我一支枪!”营长朝我看看，没有说话。我们是没有枪的，我们的枪都是从敌人手里缴获的。于是，我仍是全营中唯一没有武器的人，穿着军装，但没有枪。“我一定要一支枪。”这一要求在我心中越来越强烈起来。钟敲了十二下，已经是半夜了。我重又躺下，感到一种夜的馨香，纯洁恬静，自由舒畅。我越发想起了枪。“我要一支枪!”这声音好像就在我的跟前，不是十多年前的。是小鲁，我明白了，是他引来这难以平复的思潮。小鲁是战友的儿子。昨天傍晚，小义惊喜地跳进来报告，“妈妈，小鲁大哥哥来了!”小鲁站在房门口，穿着簇新的军装，拘束地在我身边坐下。孩子趴在他膝上，尊敬而又羡慕地端详他。“叔叔!”突然，孩子改变了对他的称呼，问道，“你怎么没有枪?”我看见小鲁的脸慢慢地红了，停了半晌，才说:“我说我要一支枪，他们说还要慢一慢。”当然，现在给新战士发一支枪，已经不是问题了。我伸手开了灯，床前的玫瑰花儿立即跳回窗帘上去了。小鲁明天就要出发，昨晚硬给小义留了下来，说是要和解放军叔叔睡一夜。我走到外间，电灯还亮着，柔和地照着两个人。小鲁舒展两臂，像要展翅奋飞。孩子略仰着脸，似乎在问:“叔叔，你有枪吗?”……我第二次向营长要求一支枪，是在同年的秋末。我们部队过沂水，那一天，我们进入一个村庄宿营，住在一位以前的村干部家里，家里没有男人，房东是位大嫂，呆板着脸，给我们开门、腾地方，可是总不开口。“大嫂，你家大哥呢？”她没有回答，用嘴向村外呶了呶。村外是光秃秃的一片，村边上拱起几堆新土。我不由得打了一个寒噤，问道:“他？……”“牺牲了，一起七个。”大嫂的脸呆呆的，好像总结似的说，“没有枪！咱们没有枪！手榴弹也没有……”忽然，小鲁在梦中皱了皱眉，年轻的战士，你梦见了什么？梦见自己还没有一支枪吗?……我给他们关上了半扇窗。窗外是洁白的月光，一只纺织娘时断时续地在唱。我们的队伍集合出发了，房东大嫂抱着孩子，站在门口目送我们，我对营长说:“让我上去缴一支枪。”营长轻轻说道:“这次战斗下来，给你想办法。”战斗结束，敌人被歼的消息传来，通讯员果然给我送来一支枪。小巧的左轮枪，用一块大红绸子包着，装着六颗子弹，正是营长皮带上的那枝。“营长牺牲了。”通讯员垂下眼。一枝左轮，六颗子弹，用一块大红绸子裹着，这就是我拿到武器时的情景。小鲁，年轻的战士，不用我说，你能懂得我当时的心情……一点了，生活已经进入了新的一天，我们离过去又远一天了，但是，历史是不会消亡的，也决不重复。小鲁，现在你不会等自己同志牺牲以后再有一支枪的。我有一支枪了，我到底有一支枪了。我揣着它，日夜不离，一直到我转业的时候，交给组织，一把左轮，五颗子弹。还有一颗，我用了。清风徐来，电灯光温柔地照着战士和孩子。我拉直小鲁挂在椅背上的军衣，轻轻地给他们关上了电灯，掩上了门。回到床上，我却无法入睡。一闭眼，又仿佛看见战斗机在我头上盘旋、低飞，侧着身子俯冲、扫机枪。我伏在一片开阔地上，还带了一个妇女会的姑娘。敌机没有遭到任何抵抗，越飞越低，毫无顾忌地在我们头上削过去。姑娘脸色有点苍白，伏着一动不动。我愤怒，但没有屈辱的感觉，因为我想起我有一支枪，我到底有了枪。我朝那直插下来的飞机打了一枪。子弹不知飞到哪里去了，但是我在战斗，在保卫自己，保卫解放了的土地。敌机尾巴一沉，朝上飞去，小心地在上空盘旋扫机枪。他怕了，他胆怯了。钟敲两点了，窗帘上的玫瑰已悄悄地爬上了墙。我们的夜，纯洁恬静，自由舒畅。天亮了，小鲁穿着簇新的军装，向我告辞。小义眼睛焕然发亮，从身后拿出一朵花来,花是普通的纸做的，他踮起脚，把花插在小鲁的胸前，欢快地喊道:“敬礼，解放军叔叔!”小鲁低下头，摘下那朵花，小心翼翼地放进内衣口袋里。我看见在那穿着军装、束着皮带的身影上，仿佛已经背上一支枪……1962年1月5日(有删改)16．（19分）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A．“我”的梦境缘于战争时期一次真实经历，面对敌机却没有武器反抗的愤怒，让“我”多年后仍不能忘怀。B．“呆板着脸”“总不开口”“呆呆的”等神态描写，表现出村庄的房东大嫂对战争已经麻木的情绪。C．小义开始叫“大哥哥”，后来称“叔叔”，对小鲁称呼的改变，表现出解放军战士在孩子心目中的分量。D．“村外是光秃秃的一片，村边上拱起几堆新土”，村庄的这种景象，反映了战争的残酷和民众的苦难。17．（19分）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．玫瑰花图案“从床前跳回窗帘”“悄悄爬上墙”，用比拟手法，写出时间的流逝，也增添文章的灵动气息。B．本文用带有抒情性的语言，表达了一个老战士对手握枪杆的峥嵘岁月的怀恋，整体呈现浪漫主义风格。C．本文用简笔勾勒人物，通过简洁的动作、语言等描写，塑造出一系列特征鲜明、性格各异的普通人形象。D．左轮枪子弹的数量由“六颗”到“五颗”的变化，反映“我”心境的改变，也顺势引出了后文的故事。18．（19分）文中有不少关于“枪”的场景，赋予“枪”不同的内涵，请说出三种内涵，结合文本简要分析。19．（19分）同为战争题材小说，茹志鹃的《百合花》叙事完整连贯，与之相比，本文在叙事方式上有何不同？这样安排对本文的主题表现有何作用？谈谈你的理解。五、名句名篇默写（本大题共1小题）20．[6分]补写出下列句子中的空缺部分。（1）高三伊始，小王回顾前两年虚度的光阴，悔意顿生，在笔记本上写下陶渊明《归去来兮辞》中的名句以自勉：“____________，____________。”（2）合肥八中非限课的教室里所挂对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“____________，____________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。（3）“桂”是古诗文中常见的意象，常用来象征高洁、美好、清雅，或寄托思乡、怀古、孤寂之情。如：“____________，____________。”六、作文（本大题共1小题）21．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2024年，国产游戏《黑神话：悟空》凭借精美的画面和对中国神话的深刻演绎，在全球范围内引发轰动。其制作人冯骥在接受采访时说：“踏上取经路，比抵达灵山更重要。”材料二：有人说，这是一个凡事讲求“结果导向”的时代，没有结果的努力毫无意义；也有人说，如果人生只盯着结果，便会错过沿途最美的风景。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案【答案】1．DGK2．D3．B4．（1）当朝廷大臣到地方上巡视时，官吏要向他们请示公事；大臣回朝以后，陛下也要向大臣询问民间疾苦。（译出大意1分，关键词“出”“谘”“问”各1分）（2）因此上天命陛下取代隋朝，正应当小心谨慎、心怀戒惧而自行警惕约束，怎能让人们因供奉不奢侈而悔恨呢？（译出大意1分，关键词“兢”“戒约”“奈何”各1分）5．魏征作为曾经敌方阵营中的人而受到重用，他在进谏而君主不从时，仍能坚持己见，唐太宗可见其骨鲠气节。魏征引用尧、舜事例，把皇上比作尧、舜，唐太宗看出魏征臣服的态度，知晓他的“逢迎上意”利国利民、造福百姓。（3分）【答案】6．D7．【示例一】应选填“欲”字。①“欲”有“将要”之意,“素丝几缕,欲上头来”意思是几缕白发将要爬上头顶,暗含对年华逐渐消逝的忧虑,强化了岁月无情、壮志难酬的感慨,使情感表达更加深沉、强烈。②与前文“视黄金百镒,已随手去”相呼应,除表达处境困顿和人生无常外,突出了对往昔豪情不再的惋惜,增强了时间的流逝感和对人生的无奈的复杂情感。(每点3分)【示例二】应选填“也”字。①“也”在这里起到加强语气的作用,“素丝几缕,也上头来”强调了白发已经爬上头顶这一事实,与前面“视黄金百镒,已随手去”相配合,共同表达出对时光流逝、人生变化的感慨。②“也”字使语句更具口语化色彩,读起来更亲切自然,增强了词作的感染力,表现出一种豁达中又带有无奈的复杂情感。(每点3分)【答案】8．①一望无垠/一望无际

②一气呵成

③不可名状/妙不可言

9．A

10．①比喻构成：四面环水的邵庄子村是本体，“汪洋中的一叶扁舟”是喻体，“是”是比喻词，本体和喻体具有相似性，且为不同类事物，构成比喻修辞。②表达效果：生动形象地表现出邵庄子村和白洋淀的亲密关系，一方面突出了白洋淀的广大，同时也形象地写出了邵庄子村的地理环境特征——四面环水，与白洋淀紧密依存。【答案】11．B12．B13．B14．①高质量共建“一带一路”能够推动世界格局与全球观念变化；②能够为世界经济的发展提供和平的国际环境；③能够不断改善国际社会在技术、贸易、规则领域公平化、平衡化的状况；④能够增强发展中国家和新兴经济体在世界市场体系中的作用。（每点1分）15．①推进中国式现代化目标的提出将强化“一带一路”推进动力，高质量共建“一带一路”对推进中国式现代化进程的作用不可替代，也是助推中国式现代化的应有之义。②中国式现代化与“一带一路”的精神内核、发展目标、安全追求有一致性。③高质量共建“一带一路”是中国式现代化最好的国际实践，极大拓展了中国式现代化的发展空间。（每点2分）【答案】16．B17．B18．①“枪”是军人身份的象征，如小鲁为没有枪而脸红；②“枪”是抵抗敌人、保卫群众的武器，如“我”拿着枪朝敌机开枪；③“枪”是战士英勇无畏精神的象征，如“我”毫无畏惧地开枪战斗；④“枪”是斗争精神传承延续的象征，如“我”接过牺牲的营长的枪。19．①本文采用现在的生活与回忆、梦境交织穿插的叙事方式，②这样的叙事方式强调了过去与现实的对比，③突出表现了勇于战斗的主题。20．【答案】悟已往之不谏知来者之可追矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶人闲桂花落