河南省周口市项城市两校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测道德与法治试题（含答案）

第页，共页河南省周口市项城市两校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测道德与法治试题注意事项：1．本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案请写在答题卷上。2．本试卷共两大题，满分：70分；考试时间：60分钟3.考查范围：第一单元走进社会生活一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1.人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会。下列对个人与社会关系认识正确的是（）①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的③个人的成长可以脱离社会④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.在家里我们是子女，在学校我们是学生，在商场我们是消费者。这说明（）A.人的身份是在社会关系中确定的B.不同的社会身份有着相同的责任C.人的身份是与生俱来不会改变的D.社会关系只由血缘关系决定3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）①主动参与社区志愿服务②为灾区捐款捐物③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④公交车上主动给老人让座A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.养成亲社会行为有利于（）①养成良好的行为习惯②塑造健康人格③获得他人和社会的接纳与认可④实现自己的一切愿望A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.下列社会实践活动中，有助于培养亲社会行为的是（）A.周末在家通宵打游戏 B.逃课去校外游玩C.参加义务植树活动 D.考试时帮助同学作弊6.随着网络的发展，我们可以借助网络做很多事情。网络丰富日常生活表现在（）①网络让信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破人际交往的时空限制③网络可以取代现实全部交往④网络让生活变得更加便利和丰富多彩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.疫情期间，学生居家上网课，线上学习成为重要方式。这说明网络（）A.为文化教育搭建新平台 B.促进民主政治的进步C.为经济发展注入新活力 D.网络交往可以代替现实交往8.互联网时代，很多人通过短视频平台了解新闻、学习知识。这体现网络（）A.信息无限，全部可以相信B.丰富我们的学习生活C.网络信息都是真实有效的D.上网越多学习成绩越好9.网络信息良莠不齐，下列属于网络消极影响的是（）①网络上存在虚假、不良信息②沉迷网络影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯④网络方便我们结交朋友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.有些同学沉迷网络游戏，上课精神恍惚，成绩下滑。这警示我们（）A.要完全拒绝网络，远离手机B.网络游戏百害而无一利C.要合理利用网络，不沉迷网络D.网络对青少年只有坏处11.在网上交往中，我们不能随意泄露家庭住址、电话号码等个人信息，这是为了（）A.保护个人隐私 B.拒绝网络交往C.远离所有网友 D.减少网络使用12.“网络无限，自由有界。”网络生活的基本准则是（）A.随自己心情想怎么说就怎么说B.道德和法律C.只遵守网络规则，不用遵守法律D.网上发言不受任何约束13.做负责任的网络参与者，我们应当（）①理性参与网络生活②传播网络正能量③自觉抵制不良信息④转发未经核实的小道消息A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.下列行为属于传播网络正能量的是（）①转发官方发布的救灾、科普信息②利用网络平台为社会发展建言献策③造谣、传谣，煽动负面情绪④网上宣传好人好事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.人的生存和发展离不开社会，下列事例不能体现这一观点的是（）A.农民为我们提供粮食蔬菜B.老师教我们知识和做人道理C.小明周末独自待在家从不接触任何人，照样健康成长D.环卫工人维护城市环境卫生16.关于社会关系，下列说法正确的是（）A.血缘关系如同学、同事 B.地缘关系如同乡、邻居C.业缘关系如父母、亲人 D.社会关系只有一种类型17.青少年要养成亲社会行为，下列做法可取的是（）①主动了解社会，关注社会发展变化②积极投身于社会实践③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人④只关心自己，不顾他人和社会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题（36分）18.阅读材料，回答问题。材料一个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。材料二人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（1）结合材料一，谈谈个人与社会的关系。（2）为什么说人的成长是不断社会化的过程？19.阅读材料，回答问题。为培养同学们的亲社会行为，学校组织开展系列社会实践活动：到敬老院慰问老人、社区环境大扫除、义务植树、向居民宣传防火知识。同学们积极报名参加，在活动中收获满满。（1）什么是亲社会行为？列举两例亲社会行为。（2）青少年为什么要养成亲社会行为？（3）青少年如何养成亲社会行为？20.阅读材料，回答问题。材料一互联网让我们的生活变得更加丰富多彩。我们可以网上购物、网上求医、线上学习，网络拓宽我们交往渠道，为我们了解时事提供便利。材料二同时网络也带来一些问题：部分同学沉迷短视频、网络游戏，荒废学业；网络谣言、虚假信息层出不穷；部分网友随意泄露他人隐私，造成不良后果。（1）结合材料一，说说网络对日常生活有哪些积极作用？（2）材料二反映网络存在哪些消极影响？（3）青少年应该怎样理性参与网络生活？参考答案1-10【答案】B【答案】A【答案】B【答案】A【答案】C【答案】B【答案】A【答案】B【答案】A【答案】C11-17.【答案】A【答案】B【答案】A【答案】B【答案】C【答案】B【答案】A18.【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，社会就像一张由人与人的关系联结成的“大网”，每个人都是这张社会大网上的“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）①人的成长是不断社会化的过程；②通过家庭、学校、社会的帮助教育，我们知识不断丰富，能力不断提高；③规则意识增强，逐步树立正确价值观；④我们逐步成长为一名合格的社会成员。19.【答案】（1）亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。举例：参加志愿服务、义务植树、帮助他人等。（2）①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格；②有利于形成正确价值观念；③有利于获得他人与社会的接纳与认可。（3）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；②遵守社会规则和习俗；③热心帮助他人，学会谦让分享。20.【答案】（1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人