2026-2027上学期四年级语文综合水平测评测试卷

2026-2027上学期四年级语文综合水平测评测试卷满分：100分考试时长：90分钟第一部分积累与运用（40分）1.看拼音，在田字格内规范书写词语，注意笔画正确、结构匀称。（10分，每个词语1分）pútaozhuāngjiapāndēngjiāngyìngshènzhòngwòshìzīrùnbēicǎnyǎnhùguàngài2.单项选择，请将正确答案的序号填在题后的括号内。（12分，每小题2分）（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.霎时（chà）家雀儿（què）惩罚（chéng）浊浪（zhuó）B.弯曲（qǔ）宁可（níng）笨拙（zhuó）骨髓（suí）C.哄堂大笑（hōng）签订（dìng）薄雾（bó）嗅到（xiù）D.纪昌（jì）训斥（cì）芋头（yù）露脸（lù）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.横七坚八腾云架雾震耳欲聋山崩地裂B.奔流不息愤愤不平无缘无故通情达理C.无可耐何晃然大悟得心应手重整旗鼓D.精皮力竭鸦鹊无声随遇而安人声鼎沸（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.秋日傍晚，一家人沿着海边堤坝散步，咸湿的海风扑面而来，让人神清气爽。B.科技节展演现场，三（2）班的机器人表演精彩纷呈，台下的观众个个摇头晃脑，看得入了迷。C.面对突袭的强降雨天气，社区工作人员有条不紊地安排着低洼区域居民的转移工作。D.王老师在乡村小学任教三十年，桃李满天下，每逢节假日都能收到学生从各地寄来的祝福。（4）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展“书香满校园”主题阅读活动，使同学们的课外阅读兴趣得到了极大激发。B.我们要及时发现并解决学习过程中存在的问题，才能不断提升学习效率。C.能否坚持每天一小时的体育锻炼，是提升青少年身体素质的关键保障。D.《爬山虎的脚》的作者是著名教育家叶圣陶爷爷写的。（5）下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，细致描绘了钱塘江大潮的雄奇壮观，表达了作者对祖国山河的热爱与赞美。B.古希腊神话《普罗米修斯》中，火神赫淮斯托斯十分敬佩普罗米修斯的勇气，悄悄解开了他身上的锁链，帮助他获得了自由。C.《爬天都峰》一文叙述了“我”和一位素不相识的老爷爷在爬山途中互相鼓励，最终一起登上天都峰顶的经历，告诉我们要学会从他人身上汲取力量。D.《陀螺》一文中，“我”的那只陀螺外形普通、个头不大，却在陀螺比赛中战胜了伙伴的大陀螺，让“我”明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。（6）下列诗句中，描写深秋时节景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。3.句子练习，按要求完成下面的句子。（8分，每小题2分）（1）例句：是谁来为城市守护凌晨的整洁？是辛勤的环卫工人。请仿照例句的修辞手法，自己写一句话。（2）仿照例句，通过动作描写表现人物的心情，注意句子中不能出现所写心情的直接表述。例：写“害怕”：妈妈一出门，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝蒙住头，连大气都不敢喘。请你写“着急”：（3）把下面的句子改成转述句，注意标点和人称变化正确。蔡桓侯对左右的人说：“我的身体很好，什么病也没有。”（4）请你用至少三个连续的动词，写一写你课间收拾学具准备下一节课的过程。例：我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。4.根据课本所学内容填空。（10分，每空1分）（1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，__________。再近些，只见__________，形成一堵两丈多高的水墙。（选自《观潮》）（2）《题西林壁》中，与“当局者迷，旁观者清”蕴含相同道理的诗句是：“____________________，____________________。”（3）气象谚语中总结秋天气温变化规律的句子是：“____________________，____________________”，意思是每下一场秋雨气温就会下降一些，下十场秋雨后就要穿上棉衣准备过冬了。（4）《王戎不取道旁李》中写道：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树__________，诸儿__________，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，__________。”取之，信然。（5）《尚书》中告诉我们勤学好问才能学到更多知识，骄傲自满只会使自己眼界狭隘的句子是：“__________，自用则小。”第二部分阅读理解（30分）（一）阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分）材料一：某市实验小学2026年9月对本校四年级320名学生居家劳动参与情况的问卷调查结果统计如下：劳动类别经常参与（人）偶尔参与（人）从不参与（人）独立整理个人书桌、床铺12816428饭后擦桌、洗碗等家务9218147家长陪同下学习简单烹饪2297201绿植养护、旧物收纳改造56139125材料三：劳动教育研究专家指出，小学生参与适度居家劳动，不仅能锻炼生活自理能力，掌握基本生活技能，还能在劳动过程中体会家人操持家务的辛苦，增强家庭责任感。跟踪调研数据显示，坚持每周参与3次以上居家劳动的学生，在学习中普遍具有更强的规划意识，遇到困难时的抗挫能力也明显高于很少参与劳动的学生。需要注意的是，家长在引导孩子参与劳动时，不要过度追求劳动成果的完美，要多给予正向鼓励，耐心示范劳动方法，不要因为担心孩子“帮倒忙”就全权包办，剥夺孩子的劳动实践机会。1.结合材料一的统计数据，下列说法正确的一项是（）（3分）A.超过七成的受访学生经常独立整理个人书桌、床铺B.四类劳动中，从不参与简单烹饪学习的学生人数最多C.经常参与洗碗、擦桌家务的学生人数比从不参与的少105人D.偶尔参与绿植养护、旧物收纳的学生人数超过受访总人数的一半2.根据材料二的劳动目标要求，下列行为不适合四年级学生独立完成的是（）（2分）A.每天起床后整理自己的床铺和书桌B.饭后把餐桌上的碗筷收拾到厨房，擦拭桌面C.独自打开燃气灶，开火炒菜做饭D.定期给家里的盆栽浇水、修剪枯黄的叶片3.根据材料三的内容，简要总结小学生参与居家劳动有哪些益处。（4分）4.你的同学李浩认为“居家劳动是爸爸妈妈的事，我们小学生只要把学习成绩搞好就可以了”，请你结合上述三则材料的内容，写几句话劝说李浩。（3分）（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。（18分）甜润的柿饼深秋的风刚扫过村头的老槐树顶，奶奶就开始张罗着做柿饼了。奶奶家的屋后种着三棵粗壮的柿子树，是爷爷在世时亲手栽下的，树龄比爸爸的年纪还大。每到秋末时节，红通通的柿子就像一盏盏圆滚滚的小灯笼，压弯了细瘦的枝丫，在风里轻轻晃着。这时候奶奶会搬来稳稳的竹梯，挎上竹编的篮子，把带着淡淡果霜、没有碰伤的柿子一个个轻轻摘下来，摊在堂屋的竹筛里，专门挑那些果形端正、硬实饱满、没有虫眼的柿子留着做柿饼。我小时候总爱蹲在奶奶身边打下手。奶奶削柿子皮的时候，手腕轻轻一转，长长的柿皮就打着均匀的卷儿垂下来，像一条橙红色的软丝带。我总抢着拿削皮刀，可小刀在我手里总不听使唤，要么削掉厚厚一层带着汁水的果肉，要么把光滑的柿子戳得坑坑洼洼。奶奶也不恼，用洗干净的袖口擦擦我沾在脸颊上的柿汁，皱着眼角笑：“不急不急，慢慢来，多练几次就顺手了。”削好皮的柿子要一个个系在细麻绳上，挂到屋檐下的木架子上晾晒。秋阳暖融融的，穿堂风带着院子里菊花的香味吹过檐下，柿子慢慢变软，表面渗出细细的、透明的糖汁。等晒到半干的时候，奶奶就会把柿子取下来，用洗干净的手轻轻把柿子捏成扁圆的形状，再挂回架子上继续晒。这样反复捏三四次，原本圆滚滚的硬柿子就变成了扁圆圆的柿饼，外面慢慢裹上一层厚厚的、像白糖一样的白霜，摘一个咬开，果肉蜜甜软糯，带着阳光和秋风的味道。去年秋天我跟着爸妈到县城上学，没能回奶奶家。等到快放寒假的时候，我收到了一个从老家寄来的沉甸甸的纸箱子，打开一看，满满一箱子裹着厚白霜的柿饼，最上面还压着一张巴掌大的便签，字歪歪扭扭的，是奶奶特意找村小学的年轻老师学了写的：“给乖孙，今年的柿饼甜。”我拿起一个柿饼咬下去，甜润的柿肉在舌尖慢慢化开，我好像一下子看到奶奶踮着裹过的小脚，仰着头在屋檐下一个个翻晒柿子的样子，风把她额前的白发吹得乱蓬蓬的，她的手因为常年干农活布满了皱纹，捏柿子的时候动作轻得像在摸什么宝贝，脸上还带着笑，和我小时候蹲在她身边看她做柿饼时的笑容一模一样。现在我每次吃到柿饼，总想起奶奶当时跟我说的话：做柿饼和读书、做人是一个道理，急不得，要慢慢等，慢慢熬，等糖霜一点点渗出来，等甜味一点点沉进去，这样做出来的柿饼，甜得最久，也最香。1.联系上下文，解释下面两个词语在文中的意思。（4分，每个2分）（1）坑坑洼洼：（2）沉甸甸：2.奶奶制作柿饼的过程十分讲究，请你根据短文内容，把下面的制作步骤按先后顺序排列，将序号填在横线上。（4分）①将削好皮的柿子挂在檐下木架上晾晒②精心挑选饱满无损伤的硬柿子③反复捏压柿饼，晾晒至表面结满白霜④用小刀给柿子削去外皮正确顺序：______→______→______→______3.文中画横线的句子“红通通的柿子就像一盏盏圆滚滚的小灯笼，压弯了细瘦的枝丫，在风里轻轻晃着”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）4.文中写道，“我”咬下奶奶寄来的柿饼时，为什么眼前会浮现出奶奶在屋檐下翻晒柿子的样子？（4分）5.短文结尾引用奶奶的话：“做柿饼和读书、做人是一个道理，急不得，要慢慢等，慢慢熬，等糖霜一点点渗出来，等甜味一点点沉进去，这样做出来的柿饼，甜得最久，也最香。”请你联系自己的学习生活实际，说说对这句话的理解。（3分）第三部分表达与交流（30分）请你从下面两个习作题目中任选一个，完成一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，写出自己的真实感受，字数不少于350字，文中不要出现真实的校名、班级、姓名。题目一：请将题目《那一次，我真__________》补充完整，写一篇记事作文。提示：成长路上总有许多让你印象深刻的时刻：可能是第一次独自上台演讲时的紧张，可能是学会骑自行车时的兴奋，可能是做错事伤害了朋友时的愧疚，可能是收到期待已久的礼物时的感动……请选择你印象最深的一次经历，把事情的经过写清楚，写出自己当时的真实心情。题目二：请将题目《我和__________过一天》补充完整，写一篇想象作文。提示：我们在课本里读过很多神话、童话人物：本领高强的孙悟空，善良美丽的嫦娥，机智聪慧的司马光，立志填海的精卫……如果有机会和你喜欢的某位神话或童话人物度