舒兰市教师招聘真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年舒兰市教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.上课B.智育C.教学D.教育【答案】：C2.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏正确的道德认识C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.道德意志薄弱【答案】：D3.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.变相体罚B.罚跪C.惩戒D.打骂【答案】：C4.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）。A.完整原则B.经济原则C.实践性原则D.适时原则【答案】：B5.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.情感陶冶法C.说服教育法D.实践锻炼法【答案】：A6.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D7.（）认为在资本主义制度下，教育维护现实社会的不公平和不公正，是造成社会差别歧视和对立的根源，人们对此应有清醒的认识。A.批判教育学B.文化教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学【答案】：A8.实用主义教育流派的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特【答案】：C9.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（）。A.教育在人的发展中起主导作用B.教育在人的发展中具有导向性作用C.教育比遗传素质更能影响人的发展D.教育对人的发展的主导作用是有条件的【答案】：D10.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）。A.相继负诱导B.同时正诱导C.相继正诱导D.同时负诱导【答案】：A11.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.行为矫正法B.心理分析法C.松弛训练D.非指导性疗法【答案】：A12.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的前苏联教育家是（）。A.加里宁B.巴班斯基C.赞科夫D.凯洛夫【答案】：C13.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A.真正的大学B.杰出的古代学术中心和教育机构C.单一的教学机构D.单一的学术研究机构【答案】：B14.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.常模B.信度C.效度D.难度【答案】：A15.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.热爱学生C.以身作则D.公平公正【答案】：D16.封建社会的教育不仅具有阶级性，还有突出的（）特点。A.强制性B.学教性C.普及性D.等级性【答案】：D17.关于温度、热量、比热和内能，下列说法正确的是（）。A.0°C的冰块，内能一定为零B.—碗水倒掉一半后，其比热值不变C.物体内能增大一定是吸了热D.物体温度越髙，所含热量越多【答案】：B18.春秋末期，著名的思想家，道家创始人。著有《道德经》的是（）A.庄子B.范增C.管仲D.老子【答案】：D19.下列选项中，不属于我国行政法法律渊源的是（）。A.部门规章B.行政法规C.司法判例。D.国际条约【答案】：C20.适应新常态是全国上下共同的使命，这其中既有重重挑战，也有许多机遇，关键看如何变挑战为动力，变机遇为现实。新常态下该有怎样的思维和作为，地处苏北的年轻地级市宿迁，以其特有的改革精神和创新意识，迎着巨大考验，努力书写着新常态下的新答卷。走进这场思想风暴不难发现，宿迁思维中有三个重要的维度：一是转型升级中如何发挥市场的“决定性作用”。在宿迁的决策者看来，党委政府要发挥政策顶层设计、产业宏观规划、环境法治保障等方面的作用，同时，要千方百计为市场和社会松绑，让市场在转型升级中的作用更加突出、更加显性、更加直接，这个思考无疑非常契合新常态的要求。二是产业布局中的生态优先如何落实到位。生态优先前提下的产业升级思维不能动摇。三是如何在即期不失序中精准把握未来方向。当前发展在尊重规律的前提下，该抓的发展机遇要抓，该保持的速度要保持，而转型升级不是简单把速度降下来、把产能转出去。当前，在“三期叠加”和各种矛盾交织的大背景下，新思维和责任心更为珍贵。从宿迁的实践不难发现，“只要精神不滑坡，办法总比困难多”的宿迁精神特质，在今天依A.与国外可持续发展思想相比较，我国的生态文明建设理念更加科学，更加契合中国国情B.生态文明建设是与科教兴国、可持续发展等战略一样的国家战略C.生态文明建设不是不要发展，而是要高产出、高效益、高品质的发展D.广义生态文明建设包括生态环境建设、生态经济建设、生态社会建设、生态文化建设等方面【答案】：B21.成语“九牛一毛”出自《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”其与下列哪位历史人物有关系？（）A.班固B.司马迁C.孙膑D.范蠡【答案】：B22.列宁指出：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”从哲学角度看，上述材料最能体现下列哪种说法？（）A.事物发展是否定之否定，即螺旋式上升、波浪式前进的过程B.社会由低级向高级发展是社会发展的必然规律C.社会发展的规律是客观的，不以人的意志为转移D.新事物必然会战胜旧事物【答案】：A23.第二次世界大战中，世界人民为战胜法西斯，建立了广泛的反法西斯同盟，该同盟形成建立的标志是（）。A.《波茨坦公告》的发表B.《大西洋宪章》的发表C.《开罗宣言》的签署D.《联合国家宣言》的签署【答案】：D24.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”蕴含的哲理是（）。A.正确的认识对实践具有指导作用B.认识是不断发展变化的C.认识来源于书本知识D.实践是认识的来源,是检验真理的唯一标准【答案】：D25.下列四句话中，主题思想不同于其他三句的是：（）A.孟子曰：“地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。”B.孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”C.孟子曰：“君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。”D.孟子曰：“惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。”【答案】：C26.在全部经济活动所创造的产值当中，20世纪70年代主要发达国家的服务业的产值贡献达到或超过全部产值的一半左右，到世纪之交的时候，已经占到将近三分之二的比重。这段话表明在发达国家（）A.经济活动的大部分内容是在提供服务B.工农业产值均在下降C.服务业是国民经济的基础D.服务业有可能成为人类经济活动的全部【答案】：A27.此时，作为一个地地道道扎根于土地的中国作家，莫言获得诺贝尔文学奖便具有了间接扶正衰微文学、为之强心注入正能量的意义。文学让一个即便再平凡、卑微、懦弱的人，也能在（）的不羁想象中寻觅到自己的诗意居所，安放灵魂和寄托希冀，在黑暗中（）人性的熠熠烛光。填入括号部分最恰当的一项是：A.匪夷所思B.自由自在C.漫无边际D.天马行空【答案】：D28.在嘈杂环境下,大脑会自动（）不熟悉的人的声音,只（）身边熟人所发出的声音。在这种情况下,那些不熟悉的话语声只好面对（）的命运。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A.过滤B.筛选C.淘汰D.排除【答案】：A29.师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。

这段文字接下来最可能讲述的是：A.教育场域中各种常见的互动方式B.教师和学生独立人格建构的价值C.学生认知边界建构的意义和方法D.师生建构性对话成立的前提条件【答案】：D30.—方面,社会对带薪休假制度热切欢迎,而且对于落实和执行不力可谓（）;但另一方面,具体到实际维权行动中,对不落实带薪休假者,即便在劳动争议案件中,也很少有人提及,因此直接举报者更是（）。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A.疾言厉色B.嗤之以鼻C.口诛笔伐D.冷嘲热讽【答案】：C31.在脱口而出的赞同、奉承中，缓缓说出你的独立思考和反对意见；在习以为常的惯性、规矩中，埋下头去苦苦探索创新改进之道；在一哄而上的模仿、炒作中，静下心来细细辨析自己的方位和航向。这样的“慢”，超脱中有责任，清醒中有韧劲，下足了这样的慢工夫，才会找准方向，辨明路径，驶入真实可靠的“快车道”。

这段话想表达的主要观点是（）。A.在浮躁的社会中“慢”比“快”更为珍贵B.慢和快在一定条件下可以互相转化C.一味地追求“快”，容易让人丧失自我D.理智的“慢”，并不消极，而是另一种积极的方式【答案】：D32.国学大师周国平说过何必用舞台上的___来掩盖生活中的___!”确实，命运多舛，世事无常，而真味是淡。一如当烟云褪尽，尘埃落定，邈远静谧处一颗心脏噗噗跳动轻微而有力的声音，便是生命最纯净而真挚的呼告。我们只需，俯下身，___生命浅唱。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.流光溢彩刹那芳华聆听B.美轮美奂平淡无奇轻吟C.绘声绘色无声无息谛听D.灌燦夺目暗淡无光倾听【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.个体要能够在社会中生存和发展，就必须适应并超越社会，这个适应与超越社会的过程就是社会化过程。下列关于社会化的说法，正确的是（）。A.社会化是个体生命历程中的某一段B.社会化是个体学习的过程C.社会化是个体从自然人成为社会人的过程D.社会化是一个持续终生的过程【答案】：BCD34.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障D.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：ACD35.实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的，实用主义教育学（）。A.认为教师是学生的领导者B.重视学生的表现和体验C.以学生的经验组织教学D.认为教育即学生个体经验持续不断的增长【答案】：BCD36.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.认知水平差异C.学习动机差异D.学习风格差异【答案】：ABCD37.历史证明，在不同的历史阶段，由于各自的社会生产方式不同，其教育各有特点。下列关于原始社会教育的特点说法正确的有（）。A.具有无阶级性、平等性的特点B.与社会生活、生产劳动紧密联系C.教育内容十分简单，手段单一D.教育过程具有专制性【答案】：ABC38.著名教育家杜威曾提出有教育价值的经验有两个重要指标，即（）。A.连续性B.平行性C.间断性D.交互性【答案】：AD39.严谨治学的道德意义有（）。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是党和人民对教师的业务要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD40.教育对个体发展的作用表现为（）。A.教育促进个体行为的社会化B.教育促进个体思想意识的社会化C.教育促进个体差异的充分发展D.教育促进个体的主体意识和能力发展【答案】：ABCD41.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师道德规范体系B.特定社会的道德价值观念C.社会历史条件D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD42.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.组织功能B.动机功能C.适应功能D.信号功能【答案】：ABCD43.“初唐四杰”有（）。A.李白B.王勃C.骆宾王D.唐伯虎【答案】：BC44.下列属于儒家思想的有（）。A.天下有义则治，无义则乱B.己所不欲，勿施于人C.人法地，地法天，天法道，道法自然D.修身、齐家、治国、平天下【答案】：BD45.《行政诉讼法》规定，因限制人身自由的强制措施引起的行政诉讼，由原告或被告所在地人民法院管辖。这里的原告所在地包括（）。A.临时居住地B.经常居住地C.户籍所在地D.被限制人身自由所在地【答案】：BCD46.毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出的“为什么人”的问题，他提出文艺服务对象应该包括（）。A.兵士B.城市小资产阶级C.工人D.农民【答案】：ABCD47.应用文写作对叙述的要求有（）。A.概括B.直接C.朴实D.清楚【答案】：ABCD48.“专业工作”模块可以实‎现以下功能‎（）A.管理计生、党建等专业‎工作的人口‎数据