2026-2027学年度第一学期第四单元素养测试卷三年级语文（含答案）

2026-2027学年度第一学期第四单元素养过关试卷三年级语文题注：答题要工整，字迹要清晰。满分100分，考试时间60分钟【卷首语】乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。让我们走进第四单元，感受童话丰富的想象，体会其中的真善美，开启语文素养闯关吧！第一部分基础·积累（30分）【字词探奥秘】1.根据拼音和语境，写出正确的词语。（10分）奶奶给我讲宝葫芦的故事，她先jièshào______了自己，说宝葫芦能让人xìngfú______。两只小xīshuài______在草堆里玩，红头不小心被大黄牛tūn______到wèi______里。蚂蚁队长发现了一块nǎilào______，那味道真yòurén______，但它有yìlì______，遵守jìlǜ______，把zhā______让给最小的蚂蚁吃。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）蟋蟀（shuàisuài）答应（yìngyīng）卷到（juǎnjuàn）细嚼慢咽（jiáojué）蹭来蹭去（cèngcēng）奶酪（làoluò）诱人（yòuxiù）纪律（lǜlù）3.把下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①细嚼（）（）②争先（）（）③七上（）（）④四面（）（）⑤自（）自（）⑥一动（）（）（1）蚂蚁队长发现奶酪渣，心里（），不知道怎么办。（2）小蚂蚁们（）地赶到运粮地点。4.选择题。（填序号）（8分）（1）下列关于《宝葫芦的秘密（节选）》的说法，不正确的一项是（）A.王葆听奶奶讲宝葫芦的故事，很想要一个宝葫芦。B.宝葫芦是传说故事里的宝贝，要什么有什么。C.王葆是一个神仙，所以他能得到宝葫芦。D.奶奶每次讲的宝葫芦故事都不一样。（2）《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线是（）A.牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴→喷出来B.牛嘴→第二个胃→第一个胃→牛嘴→喷出来C.牛嘴→第一个胃→第二个胃→第三个胃→喷出来D.牛嘴→第三个胃→第四个胃→牛嘴→喷出来（3）《一块奶酪》中，蚂蚁队长最后把奶酪渣给了（）A.自己B.年龄最小的一只蚂蚁C.一只小蚂蚁D.丢掉了（4）下列词语中，不是同一类的一项是（）A.咬叼嚼咽B.叫喊嚷吼C.啪哗吱嗡D.红黄蓝绿第二部分应用·提升（28分）【智慧启思维】1.根据课文内容和阅读策略填空。（8分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，奶奶给王葆讲了________、________、________、________得到宝葫芦的故事。（4分）（2）《在牛肚子里旅行》中，青头告诉红头，牛有________个胃室，前________个主要储存食物，第________个才是管消化的。（3分）（3）《一块奶酪》中，蚂蚁队长宣布，谁偷嘴就要________，要是偷嘴的是________，照样要受处罚。（2分）（4）人心齐，___________________。（2分）2.词句段运用：根据“推荐一本童话书”这个话题，用分条陈述的方式说明推荐理由，至少写三条。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读策略运用。（5分）如果任务是“给同学讲《在牛肚子里旅行》的故事”，你会怎样阅读这篇课文？写出你的阅读方法。__________________________________________________________________________________________________________________________4.按要求完成句子练习。（6分）（1）红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）_____________________________________________________________（2）青头是蟋蟀。红头是蟋蟀。（用“和”合并句子）_____________________________________________________________（3）蚂蚁队长说：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”（改为转述句）_____________________________________________________________第三部分阅读·感悟（22分）【阅读长见识】（一）课内阅读（9分）《在牛肚子里旅行》节选红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”1..青头是怎样帮助红头脱险的？（3分）_____________________________________________________________2.从“青头笑眯眯地说：‘不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！’”中，你体会到青头怎样的心情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________3.如果你在牛肚子里旅行，你会怎么做？发挥想象写一写。（3分）_____________________________________________________________（二）课外阅读（13分）《拇指姑娘》节选拇指姑娘坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于，他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。1.短文选自丹麦作家________的《________》。（2分）2.拇指姑娘坐在鸟儿的背上，飞过了________、________、________。（3分）3.从“她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面”中，你体会到拇指姑娘怎样的心情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________4.这个故事寄托了人们怎样的愿望？结合童话的特点说说你的理由。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________第四部分习作·表达（20分）【习作诉心声】题目：我来编童话提示：从下面三组词语中选择一组，也可以自己创设一组，展开想象，编一个童话故事。注意写清楚故事的时间、地点、角色，他们之间发生了什么，把故事写完整，题目居中。不少于300字。西红柿茄子夏天菜园松鼠孔雀星期天森林铅笔橡皮深夜文具盒100200300400500参考答案第一部分基础·积累（30分）1.介绍、幸福、蟋蟀、吞、胃、奶酪、诱人、毅力、纪律、渣2.shuàiyìngjuǎnjiáocènglàoyòulǜ3.①慢、咽②恐、后③八、下④八、方⑤言、语⑥不、动（1）③（2）②4.（1）C（2）A（3）B（4）D第二部分应用·提升（25分）1.（1）张三、李四、王五、赵六（2）四、三、四（3）处罚谁、队长（4）泰山移2.示例：①这本书里的故事充满了奇特的想象，能带我们走进奇妙的童话王国。②书中的主人公善良、勇敢，能让我们懂得真善美。③语言生动有趣，读起来很快乐，还能积累好词好句。3.示例：我会重点阅读红头在牛肚子里旅行的路线，画出相关句子；关注青头和红头的对话，体会它们的心情；其他内容快速浏览。讲故事时加上动作和表情，把惊险的地方讲生动。4.（1）大黄牛把红头卷到嘴里了。（2）青头和红头都是蟋蟀。（3）蚂蚁队长说，这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，让年龄最小的蚂蚁吃掉它吧。第三部分阅读·感悟（22分）（一）课内阅读（9分）1.青头爬到牛鼻子上，用身体在牛鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，把红头喷了出来。（3分）3.青头为朋友脱险感到高兴、轻松，它乐观、幽默，安慰红头。（3分）4.示例：我会像红头一样不慌张，听青头的指挥，咬牙坚持，寻找机会出来。（3分，合理即可）（二）课外阅读（13分）1.安徒生；拇指姑娘（2分）2.森林、海洋、常年积雪的高山（3分）3.她感到寒冷，但也很感激鸟儿，觉得温暖、安全。（3分）4.寄托了人们向往美好、温