1.4《用光学显微镜观察》课堂逐字稿 2026新教科版科学五年级上册_第1页
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小学科学教科版(2024版)五年级上册第一单元第4课《用光学显微镜观察》课堂逐字稿一、课堂导入(5分钟)盯着这张微观图片，大家心里有没有产生想要探索的问题?谁愿个疑问：光学显微镜能看到多微小的细节?它和简易显微镜的操作有什么不一样?我们要怎样正确使用显微镜，才能清晰看清微观物体?就一起来学习——《用光学显微镜观察》,认识显微镜、学会规范操二、探究新知一：认识光学显微镜结构(6分钟)三、探究新知二：光学显微镜五步规范操作(12分钟)这里给大家讲解放大倍数计算公式：总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。老师举个例子，目镜10×、物镜40×,总放大倍数就是400倍。现在老师随机出题，大家口算一下，目镜5×,物镜20×,总放大倍数是多少?很好，大家都算对了。四、探究新知三：观察标本，记录微观发现(8分钟)大屏幕上展示7类标本400倍显微实拍图，老师逐一讲解每一第三，蝴蝶翅：整齐橙黄色鳞片状结构，分层排列，纹路清晰；现在每组领取不同的玻片标本，统一使用400倍放大倍数进行总放大倍数，画出视野里典型结构，再配上简短文字说明。五、探究新知四：对比分析与推理思考(5分钟)第一点，放大倍数：光学显微镜最高能达到400倍以上，简易显微镜只有100倍左右；描客观记录生物形态。明代李时珍撰写《本草纲目》,绘制了一千一六、课堂练习巩固(3分钟)第一题，蝴蝶翅在400倍镜下能看到整齐鳞片状结构，正确选

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