2026年广东省汕头市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）

2026年广东省汕头市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时差现象；而四季更替和昼夜长短变化是由于地球公转引起的。下列属于地球上最大的生态系统的是（

）

A.森林生态系统

B.海洋生态系统

C.生物圈

D.草原生态系统答案：C

解析：生物圈是地球上的全部生态系统的总和，涵盖了所有生物及其生存环境。我国冬季气温南北差异大的主要原因是（

）

A.海陆位置不同

B.纬度差异大

C.地形差异大

D.季风影响答案：B

解析：我国纬度范围广，南方纬度低，太阳辐射强，气温高；北方纬度高，太阳辐射弱，气温低。下列属于等高线地形图上表示山地特征的是（

）

A.等高线密集

B.等高线稀疏

C.等高线呈同心圆状

D.等高线呈直线状答案：A

解析：等高线越密集，表示坡度越陡，地形起伏越大，属于山地特征。下列属于我国第一级阶梯的是（

）

A.长江中下游平原

B.黄土高原

C.青藏高原

D.东北平原答案：C

解析：青藏高原位于我国第一级阶梯，是世界屋脊，平均海拔在4000米以上。下列哪种气候类型分布在我国南方地区（

）

A.温带季风气候

B.亚热带季风气候

C.高原山地气候

D.温带大陆性气候答案：B

解析：南方地区主要为亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。以下哪种行为属于动物的先天性行为（

）

A.蚯蚓走迷宫

B.公鸡报晓

C.黑猩猩学会使用工具

D.鹦鹉模仿人说话答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，如公鸡报晓、蜜蜂采蜜等；学习行为需要通过经验获得。酵母菌在自然界中属于（

）

A.动物

B.植物

C.真菌

D.细菌答案：C

解析：酵母菌属于真菌类生物，可以通过出芽方式进行繁殖。下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解有机物

B.制造有机物

C.作为分解者参与物质循环

D.与动植物形成共生关系答案：B

解析：细菌和真菌是分解者，不能自己制造有机物，只能通过分解现成有机物获取营养。在分类等级中，最大的分类单位是（

）

A.界

B.科

C.属

D.种答案：A

解析：生物分类等级由大到小为界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位。下列属于有性生殖的是（

）

A.马铃薯用块茎繁殖

B.玉米用种子繁殖

C.花生用根繁殖

D.露地栽培繁殖答案：B

解析：有性生殖是通过两性生殖细胞结合形成新个体，如种子繁殖；无性生殖是不经过生殖细胞结合，直接由母体产生新个体。昆虫的发育方式中，家蚕属于（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.半变态

D.变态发育答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝗虫、蚊子、家蚕等。人的性别是由（

）决定的

A.环境因素

B.染色体

C.饮食习惯

D.体细胞答案：B

解析：人的性别由性染色体（X和Y）决定，男性为XY，女性为XX。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.砍伐森林

B.建立自然保护区

C.捕杀野生动物

D.随意引进外来物种答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，其他选项属于破坏生物多样性的行为。下列属于传染病传播途径的是（

）

A.空气传播

B.营养不良

C.个体差异

D.遗传因素答案：A

解析：传染病传播途径包括空气、水、食物、接触等，营养不良、个体差异、遗传因素属于影响健康但非传播方式。下列属于免疫系统的组成部分的是（

）

A.血液

B.红细胞

C.白细胞

D.以上都是答案：D

解析：免疫系统包括多种组织和器官，如血液中的白细胞、淋巴系统等，因此以上都是其组成部分。下列属于预防传染病措施的是（

）

A.消灭病原体

B.消灭传染源

C.切断传播途径

D.以上都是答案：D

解析：预防传染病措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，因此均可选。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝗虫

B.蚜虫

C.蚊子

D.蟋蟀答案：C

解析：蚊子属于完全变态发育，发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。下列属于生物圈中消费者的是（

）

A.绿色植物

B.细菌

C.真菌

D.食草动物答案：D

解析：生产者是绿色植物；分解者是细菌和真菌；消费者则是动物和人类。下列属于遗传现象的是（

）

A.某些人遗传色盲病

B.受伤后皮肤再生

C.植物向光生长

D.食物中毒答案：A

解析：遗传指的是子代与亲代在性状上的相似性，如色盲病是遗传病；皮肤再生和向光生长属于生理适应，食物中毒属于病理现象。下列属于生物圈中分解者的是（

）

A.绿色植物

B.噬菌体

C.酵母菌

D.人答案：C

解析：酵母菌属于真菌，是分解者；噬菌体是病毒，不属于生物圈中的分解者。基因位于（

）

A.细胞质

B.染色体上

C.细胞膜上

D.线粒体上答案：B

解析：基因是遗传物质，位于染色体上，染色体存在于细胞核中。人的体细胞中染色体数目为（

）

A.22对

B.23对

C.24对

D.25对答案：B

解析：人的体细胞含有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体。下列属于相对性状的是（

）

A.身高和体重

B.单眼皮和双眼皮

C.身高和头发颜色

D.高鼻梁与低鼻梁答案：B

解析：相对性状是指同一生物的不同性状，如单眼皮与双眼皮。酒精是常见的外用药，它在人体中的作用是（

）

A.杀灭病原体

B.促进血液循环

C.消除炎症

D.消除疼痛答案：A

解析：酒精可以杀灭皮肤表面的微生物，是常用的外用药。二、填空题（每空1分，共20分）___________是生物圈中能量流动的起点，通过___________将光能转化为化学能。

答案：绿色植物；光合作用

解析：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统中的生产者。酒精制品在人体内的作用主要是___________；外伤出血时应先进行___________。

答案：消毒；止血

解析：酒精具有杀菌作用，可用于消毒；止血是处理外伤的第一步。下列是传染病预防的三个环节：___________、___________、___________。

答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：根据传染病预防的基本措施，分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。细菌和真菌在自然界中的作用包括___________、___________、___________。

答案：分解有机物；促进物质循环；与动植物形成共生关系

解析：细菌和真菌作为分解者，有助于物质循环，同时还可与动植物形成共生关系。基因的显性和隐性决定了生物的___________。

答案：性状表现

解析：显性基因控制的性状在表现型中体现出来，隐性基因则需两个基因都为隐性才体现。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图“生态系统组成图”：（1）图中A表示___________，B表示___________，C表示___________。

（2）生态系统中能量流动的起点是___________，终点是___________。答案：

（1）生产者；消费者；分解者

（2）绿色植物；分解者（或最终被分解）解析：生态系统由生产者、消费者和分解者组成，能量流动通常从生产者开始，最终由分解者终止。下图表示“人类免疫系统组成示意图”：（1）图中①是___________，②是___________，③是___________。

（2）④和⑤的功能分别是___________和___________。答案：

（1）皮肤；黏膜；淋巴细胞

（2）阻止病原体入侵；识别并消灭病原体解析：人类免疫系统的第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是淋巴细胞和其产生的抗体。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学进行“观察洋葱表皮细胞”实验，进行了如下步骤：（1）用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，是为了___________。

（2）在载玻片中央滴一滴___________，是为了保持细胞形态。

（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓缓放下，是为了___________。

（4）染色时使用___________，目的是___________。

（5）最后用滤纸吸去多余的水分，是为了___________。答案：

（1）防止污染

（2）清水

（3）避免产生气泡

（4）碘液；使细胞结构更清晰

（5）防止染色剂过多影响观察解析：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤应严格按照操作流程进行，保证观察效果。某同学观察了草履虫的运动状态，并记录以下现象：（1）草履虫在载玻片上移动时，通常沿着___________方向运动。

（2）未加入棉花纤维时，草履虫的运动状态是___________。

（3）加入棉花纤维后，草履虫的运动模式变为___________。

（4）实验现象说明草履虫的运动方式是___________。

（5）通过该实验可以探究草履虫___________的特性。答案：

（1）直线

（2）快速自由游动

（3）较慢、有规律地滑行

（4）纤毛摆动

（5）对外界刺激的反应解析：草履虫主要依靠纤毛摆动移动，其运动方向受外界刺激影响，加入棉花纤维可限制其运动，便于观察。五、材料分析题（10分）阅读以下材料并回答问题：材料：随着人类对环境的破坏，许多地区的生物多样性正在急剧下降。近年来，科学家们采取了多项措施，如建立自然保护区、保护濒危物种、控制污染物排放等，以期恢复生态平衡。（1）生物多样性包括___________、___________、___________三个层次。

（2）建立自然保护区属于___________措施。

（3）保护生物多样性的重要意义是___________。

（4）材料中提到的“生态平衡”是指__