2026年贵州省铜仁市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)

2026年贵州省铜仁市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列动物中，属于恒温动物的是（

）

A.海蜇B.蚯蚓C.鸽子D.青蛙

答案：C

解析：恒温动物是能保持体温恒定的动物，如鸟类、哺乳类等，而鱼类、两栖类、爬行类、昆虫等属于变温动物。蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤、促进植物生长，说明了动物在生物圈中的作用是（

）

A.维持生态平衡B.促进物质循环C.作为分解者D.作为消费者

答案：B

解析：蚯蚓通过消化土壤中的有机物，既分解了有机质又疏松了土壤，属于促进物质循环的典型例子。下列不属于细菌特征的是（

）

A.无成形的细胞核B.由一个细胞构成

C.都营寄生生活D.能进行分裂生殖

答案：C

解析：细菌是原核生物，没有成形细胞核，是单细胞生物，可以通过分裂生殖，但部分细菌是自养或腐生的，不都营寄生生活。下列属于先天性行为的是（

）

A.黑猩猩用工具获取食物B.蚂蚁搬运食物

C.猫抓老鼠D.鹦鹉学舌

答案：B

解析：先天性行为是动物与生俱来的行为，由遗传决定，如蚂蚁搬食物、蜜蜂采蜜等；而猫抓老鼠、鹦鹉学舌属于学习行为。对保护生物多样性没有直接作用的是（

）

A.建立自然保护区B.禁止乱捕滥杀

C.培育新品种D.保护栖息地

答案：C

解析：培育新品种属于人工干预，可能会打破原有的生态平衡，不直接保护生物多样性。下列不属于两栖动物的是（

）

A.青蛙B.大鲵C.蟾蜍D.蜥蜴

答案：D

解析：两栖动物包括青蛙、大鲵、蟾蜍等，而蜥蜴属于爬行动物。人的生殖过程中，胚胎发育的主要场所是（

）

A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道

答案：B

解析：胎儿通过胎盘与母体交换物质，在子宫中发育。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应将材料放在载玻片的（

）

A.中央B.边缘C.左上角D.右下角

答案：A

解析：为了防止材料被水冲走，应将展平的材料放在载玻片中央。下列属于基因显性性状的是（

）

A.红绿色盲B.单眼皮C.高鼻梁D.白化病

答案：C

解析：显性性状是指在杂合子中能表现出来的性状，如高鼻梁；隐性性状如白化病、红绿色盲、单眼皮等。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝉B.蟋蟀C.蚊子D.蟑螂

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚊子属于此类；蝉、蟋蟀、蟑螂为不完全变态。下列哪种现象不是人类活动对生态环境造成的破坏（

）

A.工业污染B.植树造林C.过度捕捞D.砍伐森林

答案：B

解析：植树造林属于环境保护措施，不是破坏生态环境的行为。下列对基因传递的说法正确的是（

）

A.基因只能在父母间传递

B.基因只能在子代中传递

C.基因在亲子代之间通过生殖细胞传递

D.基因在亲子代之间直接传递

答案：C

解析：基因通过生殖细胞传递给后代，这是遗传的基本规律。下列属于传染病的是（

）

A.青少年近视B.蛔虫病C.肺癌D.维生素缺乏

答案：B

解析：传染病是由病原体引起并在人群间传播的疾病，蛔虫病属于寄生虫病，属于传染病；近视、肺癌、维生素缺乏是非传染性病。下列动物行为中，属于社会行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.鸟类迁徙C.狗辨认主人

D.松鼠储存食物

答案：A

解析：社会行为指群体内成员之间有明确分工或联系的行为，如蜜蜂的群体生活。下列关于细菌的描述，正确的是（

）

A.细菌可以进行光合作用

B.细菌是一个细胞构成的原核生物

C.所有细菌都是有害的

D.细菌不易繁殖，繁殖速度慢

答案：B

解析：大多数细菌为原核生物，不能进行光合作用，繁殖速度很快，且有些细菌是有益的。下列哪种行为可以促进生物多样性保护（

）

A.乱砍滥伐B.捕杀珍稀动物

C.建立自然保护区D.排放污水

答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。在显微镜下观察草履虫，可见其具有一条鞭毛，其功能是（

）

A.捕食B.运动C.消化D.呼吸

答案：B

解析：草履虫的鞭毛用于运动。下列属于无性生殖的是（

）

A.用种子繁殖B.用孢子繁殖C.花粉传粉D.昆虫产卵

答案：B

解析：无性生殖包括分裂生殖、孢子生殖、营养生殖等，用孢子繁殖属于无性生殖；用种子繁殖为有性生殖。在观察叶脉结构的实验中，应使用下列哪种显微镜操作（

）

A.先低倍物镜，后高倍物镜

B.先高倍物镜，后低倍物镜

C.只用高倍物镜观察

D.只用低倍物镜观察

答案：A

解析：观察时应先用低倍物镜找到目标再换高倍物镜，防止压碎标本。人体通过什么结构维持体温恒定（

）

A.毛细血管B.汗腺

C.皮肤D.肺

答案：C

解析：皮肤具有调节体温的功能，如排汗、散热、保温等。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转的周期是______，产生______现象。

答案：一天；昼夜交替

解析：地球自转一周是24小时，导致昼夜交替和时间差异。气温年变化最大的气候类型是______气候。

答案：温带大陆性

解析：温带大陆性气候受大陆影响大，降水少，气温年差较大。人粪尿在______中被分解，属于______作用。

答案：土壤；分解者

解析：粪尿在土壤中被微生物分解，属于分解者的作用。人的性别由______决定，女性体细胞中性染色体组成是______。

答案：性染色体；XX

解析：人的性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。生物多样性包括______、______和______三个层次。

答案：物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性分为这三个层次，是生态系统稳定的基础。人类遗传病有两种类型，其中由致病基因引起的叫做______遗传病。

答案：遗传

解析：遗传病是由遗传因素引起的疾病，如色盲、白化病等。基因指导蛋白质合成的过程称为______。

答案：表达

解析：基因通过转录和翻译表达为蛋白质，体现基因控制性状。传染源是指能够散播______的______。

答案：病原体；人或动物

解析：传染源是病原体的储存和传播场所，如病人或带菌动物。基因的显性与隐性分别用______和______表示。

答案：大写字母；小写字母

解析：显性基因用大写，如A；隐性基因用小写，如a。免疫分为______免疫和______免疫。

答案：非特异性；特异性

解析：非特异性免疫是天然防御机制，如皮肤、黏膜；特异性免疫是后天获得的，如抗体和淋巴细胞。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据下图“生态系统中的食物链示意图”，回答以下问题：（1）图中生产者是______，消费者包括______、______、______。

（2）若某种农药进入生态系统，最先受到危害的是______。

答案：

（1）草；昆虫；青蛙；蛇

（2）草

解析：草是生产者，处于最底层，农药随食物链传递，最先危害的是生产者。请根据下图“细胞结构简图”回答：（1）图中标号③是______。

（2）植物细胞特有的结构是______和______。

答案：

（1）细胞质

（2）细胞壁；叶绿体

解析：细胞质是细胞进行生命活动的场所；植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡等。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物小组做了如下实验：在相同的条件下，分别培育小麦种子和玉米种子，观察其在不同温度下的发芽情况，结果如下表所示：温度（℃）小麦发芽率（%）玉米发芽率（%）106030209080309795（1）本实验的变量是______。

（2）实验目的是探究______。

（3）根据实验数据，哪种种子的耐寒性更强？______。

（4）实验结论是______。答案：

（1）温度

（2）温度对种子发芽率的影响

（3）小麦

（4）温度升高有助于提高种子发芽率，小麦比玉米更耐寒

解析：实验通过不同温度处理种子，观察其发芽率变化，人为控制变量为温度，比较两者在低温下的表现。某同学想观察青蛙的发育过程，他设计了以下实验步骤：取青蛙卵水体若干

放入烧杯中，保持水温25℃

每天观察并记录发育阶段变化

取样进行显微镜观察（1）该实验是否科学？______（填“是”或“否”）

（2）为什么需要保持水温恒定？______

（3）若实验中没有显微镜，该怎样进一步观察？______

（4）实验中可以得出的结论是______。答案：

（1）否

（2）水温影响青蛙的发育速度

（3）可以通过肉眼观察青蛙卵的形态变化或使用放大镜

（4）水温是影响青蛙发育的重要环境条件

解析：实验需要更多控制变量，比如未设置对照组，因此不科学；水温变化会影响蛙卵发育进程，需保持稳定；可通过肉眼或放大镜初步观察，但显微镜更准确；温度是影响动物发育的关键因素。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：材料：

某地为了发展农业生产，大量使用化肥和农药，导致土壤板结，水体富营养化，农田中害虫猖獗，鸟类数量锐减，影响了生态平衡。（1）该行为属于哪种类型的生态破坏？______

（2）说明这种破坏对生物多样性的影响。

（3）提出一条合理的生态保护建议。答案：

（1）农业污染

（2）农药与化肥破坏土壤结构，杀死害虫天敌，导致食物链失衡，可能引起某些物种灭绝，减少生物多样性

（3）合理使用化肥和农药，发展生态农业，保护农田生物群落

解析：农业污染是典型的人为生态破坏行为，破坏生态系统平衡，影响生物多样性。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.C

3.C

4.B

5.C

6.D

7.C

8.B

9.B

10.C

11.C

12.B

13.B

14.A

15.B

16.C

17.C

18.B

19.A

20.C解析：

1.地球自转造成昼夜交替，公转造成四季变化和昼夜长短变化。

2.四川盆地位于第二级阶梯，答案明确。

3.细菌是原核生物，多数不能进行光合作用。

4.先天性行为是与生俱来的本能行为。

5.保护生物多样性需控制人类行为，培育新品种是人工干预。

6.基因在亲子代间通过生殖细胞传递。

7.青蛙是两栖动物，但分类学上属于动物界。

8.无性生殖包括孢子生殖等，与有性生殖相对。

9.基因传递是生物遗传的基础。

10.社会行为需要群体之间有联系或分工。

11.鹅属于候鸟，迁徙是典型的迁徙行为。

12.细菌是单细胞生物，无细胞核，繁殖方式为分裂。

13.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。

14.草履虫的鞭毛用于运动。

15.花粉传粉是植物有性生殖的一部分。

16.观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜。

17.皮肤维持体温恒定是生理结构的体现。

18.小麦和玉米在不同温度下的发芽率有差异。

19.实验设计中未设对照，因此不科学。

20.水温稳定有助于观察和实验的准确性。二、填空题

答案：

21.一天；昼夜交替

22.温带大陆性

23.病原体；人或动物

24.性染色体；XX

25.物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

26.遗传

27.表达

28.非特异性；特异性

29.大写字母；小写字母

30.水温；小麦

解析：

21.自转周期为24小时，导致昼夜交替。

22.温带大陆性气候以温差大、降水少为特点。

23.传染源是病原体的储存和传播者。

24.人的性别由性染色体决定。

25.生物多样性包括三个层次。

26.遗传病由遗传物质引起。

27.基因表达是指基因控制蛋白质合成。

28.非特异性免疫是天然的，特异性免疫是后天获得的。

29.显性基因用大写，隐性用小写。

30.水温对蝌蚪发育有明显影响，小麦发芽率更高。三、识图作答题

答案：

31.（1）草；昆虫；青蛙；蛇

（2）草

32.（1）细胞质

（2）细胞壁；叶绿体

解析：

31.通过食物链观察生物间的关系。

32.植物细胞有细胞壁和叶