2026年上海小升初语文真题带答案

-2026年上海小升初语文真题带答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加粗字的读音正确的一项是A.涸(gé)泽B.单(chán)于C.模(mó)糊D.纤(qiān)维答案：B解析：B项“单”读作“chán”，表示“单于”这一古代称号。A项“涸”读作“hé”，C项“模”读作“mó”，D项“纤”读作“xiān”，均与B项读音不符。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.破釜沉舟B.一鼓作气C.一言九鼎D.争先恐后答案：D解析：D项词语书写正确。A项“釜”应为“釜”，B项“鼓”应为“鼓”，C项“鼎”应为“鼎”，存在错别字。(3)下列句子中，关联词使用恰当的一项是A.因为他很认真，所以取得了好成绩。B.虽然我们很努力，还是失败了。C.与其你去，不如我去。D.不仅他擅长唱歌，而且会跳舞。答案：A解析：A项中的“因为……所以……”是因果关系的正确关联词搭配。B项“虽然……还是……”搭配不当，C项“与其……不如……”搭配颠倒，D项“不仅……而且……”搭配正确，但与原句不符，应选A。(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他常常说：“我最喜欢春天。”B.她今天穿了红衣服，蓝裤子。C.今天去的是：小明、小红和小刚。D.王老师教语文，李老师教数学。答案：C解析：C项中的冒号使用不当，冒号一般用于引出解释说明，而此处应使用逗号。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像一只笨拙的蜗牛，爬得缓慢。B.课堂上，同学们都在认真听讲，只有他一个人偷偷玩手机。C.书是人类进步的阶梯。D.春天来了，花儿笑了。答案：D解析：D项使用拟人修辞，“花儿笑了”赋予花儿人的动作，表现春天的生机与美好。A项属于比喻，B项是对比，C项是引用，均不符合题目要求。(6)填空：《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是________。答案：为有源头活水来解析：本题考查古诗文名句默写，出自朱熹的《观书有感》。(7)填空：对联“海纳百川，有容乃大”出自清代学者________。答案：龚自珍解析：本题考查名言警句与对联的出处，该对联出自清代学者龚自珍。(8)填空：在句子“我转述：老师说我们明天要考试。”中，应改为直述句为____________。答案：老师说我们明天要考试。解析：本题考查句式转换，转述句改为直述句应删去“我转述：”并调整标点符号。(9)填空：“他不高兴”这句话的反问句是________。答案：他难道高兴吗?解析：本题考查句式转换，反问句需要将陈述句变为疑问句并加感叹号。(10)填空：笔画笔顺错误的一项是A.氵B.木C.三D.图答案：D解析：D项“图”字的正确笔画笔顺为：竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横，而选项中未给出正确顺序，因此选D。(11)缩句：一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。答案：蝴蝶起舞。解析：本题考查缩句练习，应去掉修饰成分“一只美丽的”和“在花丛中”，保留主干。(12)扩句：天空中飘着云。答案：天空中飘着一朵朵洁白的云。解析：本题考查扩句练习，应添加具体成分，如“一朵朵洁白的”来丰富句子内容。(13)句式转换：双重否定句“你不可能不去学校”转换为陈述句是_______。答案：你必须去学校。解析：本题考查句式转换，双重否定转陈述句需去掉否定词，并调整语气。(14)成语辨析：下列成语中，与“一针见血”意思最接近的一项是A.守株待兔B.一语道破C.坐井观天D.鼠目寸光答案：B解析：B项“一语道破”与“一针见血”意思相近，都是形容说话直截了当。A项是形容不切实际，C项是形容目光狭隘，D项是形容目光短浅。(15)病句修改：下列句子中，没有语病的一项是A.春风把整个校园吹得五彩缤纷。B.放学了，同学们高高兴兴地回家。C.我们要节约用电，避免不要浪费。D.他只喜欢跑步，不喜欢单车。答案：B解析：B项句子表达完整，没有语病。A项“吹得”搭配不当，C项重复啰嗦，D项应改为“他只喜欢跑步，不喜欢骑单车”。二、积累运用（共10分）(16)选择：下列诗句中，描写春天的一项是A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。答案：D解析：D项出自白居易的《忆江南》，描写春天的景物。A项描写边塞，B项描写三峡，C项描写闲适生活，均不符合题目要求。(17)选择：下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.滑稽B.虚伪C.惭愧D.精致答案：D解析：D项“精致”为褒义词，表示精细美好。A项为中性，B项为贬义，C项为中性。(18)填空：填上合适的词语：他总是______地学习，从不懈怠。答案：勤奋解析：本题考查词语理解与运用，应填入“勤奋”以形容学习态度。(19)情境表达：请用4个字表达“对一个行为表示赞赏”的意思。答案：无可挑剔解析：本题考查情境表达，要求用四字词语表达赞赏的意思。(20)情境表达：在推荐一本好书时，应使用的态度是________。答案：热情诚恳解析：本题考查语言综合运用，推荐书时应态度热情诚恳，体现出对书籍的喜爱和推荐的诚意。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(21)下列加粗字的意思正确的一项是A.陋室：简陋的屋子B.德馨：品德美好C.鸿儒：有才学的儒生D.陶醉：喜悦沉迷答案：A解析：A项正确，“陋室”指简陋的房屋。B项“德馨”指品德的美好，C项“鸿儒”指有才学的儒生，D项“陶醉”指沉浸其中，均正确，但题目要求选择“意思正确”的一项，对应文意，选A。(22)下列句子中，翻译正确的一项是A.斯是陋室，惟吾德馨。B.苔痕上阶绿，草色入帘青。C.无丝竹之乱耳。D.孔子云：何陋之有？答案：D解析：D项是文言文句子，译为“孔子说：有什么简陋的呢？”符合古文原意。A项翻译为“这是一间简陋的屋子，只因我的品德美好而显出光彩。”B项“苔痕爬上台阶变绿了，草色透过帘子显出青色。”C项译为“没有世俗音乐扰乱耳朵。”均正确，但D项与翻译要求最匹配。(23)后面句子中，哪一句描绘了室内的安静环境？A.山不在高，有仙则名。B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。C.无丝竹之乱耳。D.无案牍之劳形。答案：C解析：C项“没有世俗音乐扰乱耳朵”说明室内环境安静，没有外界干扰。(24)下列理解错误的一项是A.本文赞美了平凡而高尚的品格。B.作者借陋室表达对高洁品格的追求。C.“苔痕上阶绿”描绘了室内的绿色环境。D.文中没有提到交友情况。答案：D解析：D项错误，文中有“谈笑有鸿儒，往来无白丁”说明作者有高雅的交友。(25)文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”与哪一项内容相呼应？A.有仙则名B.自比诸葛亮C.彰显德馨D.突显幽静答案：C解析：该句用典，借“诸葛庐”“子云亭”间接彰显作者的德行和品格。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在一个遥远的村庄里，住着一对兄妹，哥哥叫小林，妹妹叫小雨。村里有一位年迈的老人，被人们称为“笑面爷爷”，因为他总是面带笑容。小林和小雨分别向笑面爷爷请教生活智慧。小林总是问深奥的问题，比如“人生的意义是什么？”而小雨则问一些简单的问题，比如“如何做一顿饭？”笑面爷爷对二者都耐心回答。一天，小林又一次问：“如果世界上没有了阳光，人类怎么办？”笑面爷爷没有直接回答，而是说：“孩子，你是不是感受到了自己的影子？”小林愣住了，低声说：“我对阳光的依赖太强了。”笑面爷爷笑了笑说：“那么就学会在黑暗中寻找光明。”小雨听后，对哥哥说：“哥哥，我发现你其实更需要点光。”小林听后，终于明白，自己有时过于依赖阳光，忽视了内心的光芒。从此，小林开始珍惜每一次在阴天或雨天的经历，因为它们让他学会了用另一种方式面对世界。(26)这篇文章的主旨是A.把握时机B.依赖与独立C.内心的光芒D.知识与智慧答案：C解析：文章通过“笑面爷爷”与小林的对话，强调“内心的光芒”。(27)文中“笑面爷爷”的性格特点是A.耐心细心B.热情活泼C.矜持严肃D.机智幽默答案：A解析：从“耐心回答问题”“面带笑容”等描写可以看出笑面爷爷的性格特点。(28)下列句子中，能体现小林心理变化的一项是A.小林总是问深奥的问题B.小林听后，终于明白C.小雨听后，对哥哥说D.文中没有提到心理变化答案：B解析：B项“小林听后，终于明白”直接体现出心理变化。(29)下列说法中，正确的一项是A.小雨问了简单的问题B.小林一直很依赖阳光C.笑面爷爷不喜欢小林的问题D.文中没有描写妹妹的变化答案：B解析：B项正确，文中小林因依赖阳光而忽视了内心光芒，说明其一直很依赖阳光。(30)从文中可提取的信息是A.老人年轻时有高深学问B.村民大多对他有好感C.小林对阳光有依赖心理D.小雨只关心食物答案：C解析：C项正确，文中明确描述小林过于依赖阳光。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：[题目自拟：温暖的一天]温暖的一天春风拂面，阳光明媚。今天是一个充满温情的日子。早上，我从梦中醒来，窗外的阳光透过窗帘洒进来，照得房间暖洋洋的。我伸了个懒腰，决定去学校。在路上，我看到一位老人正在卖早点，他慈祥的笑容，让人感到一股暖意。我走上前，买了一个热腾腾的豆浆，老人亲切地说：“孩子，今天心情不错嘛！”我点点头，心中感到十分温暖。到了学校，我看到同学们都带着灿烂的笑容迎接新的一天。课堂上，老师讲得生动有趣，同学们积极回答问题。我特别喜欢语文课，因为老师经常让我们读一些有趣的故事。有次老师讲《小英雄雨来》，我被雨来勇敢的行为深深感动，甚至在课后主动向老师请教了一些细节。老师耐心地解答我的问题，并鼓励我要勇敢，做个有担当的人。放学后，我和一位同学一起去图书馆阅读。图书馆里安静而温馨，我们一边看书，一边聊天，分享着各自的感受。我们都觉得书籍是心灵的