2026新教材语文 19《秦兵马俑》课件

秦兵马俑新课导入

秦始皇是我国第一个统一中国的皇帝，他的陵墓在西安城东30公里处。1974年2月当地农民在秦始皇陵东侧1.5公里处打井时，意外发现了兵马俑。从此，一个埋藏了两千多年的地下军阵被挖掘出来，并建成博物馆。被成为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑展示了古长安昔日的辉煌，也是长安会成为丝路起点的一个写照。今天我们就一起走进课文，去看看这个奇迹。世界文化遗产——秦兵马俑中国秦始皇陵随葬的陶兵马雕塑群。兵马俑坑位于陕西省西安市临潼区。1974年发现并持续开展考古发掘工作。兵马俑坑的修建工程大约开始于公元前221年秦统一六国后，到公元前209年被迫停工，后被严重人为破坏及烈火焚烧。秦兵马俑规模庞大，内容丰富，堪称中国雕塑艺术史上的奇迹，为研究秦代军队的装束、服饰、武器设备、编制等提供了形象化的实物资料。课前预习我会读秦始皇享誉

huáng惟妙惟肖zhuóxiǎng发誓shìxiào身着宏大统率短靴雕塑模拟yùhóngshuàixuēsùwéinǐbī逼真zhuózháo多音字着衣着

着装着手着力着急着慌着凉着火zhe看着听着词语解释享誉世界：在世界上很有名气。鸟瞰：从高处往下看。所向披靡：力量所到之处，一切障碍全被扫除。魁梧：身体强壮高大。神态自若：神情脸色毫无异样，态度镇静。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。初读课文

秦兵马俑1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口长裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。

陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异:有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。梳理文章层次总起（1）：秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。第一方面（2）：写兵马俑的规模宏大、气势磅礴。第二方面（3～7）：具体描写了兵马俑类型众多。第三方面（8）：写了兵马俑神态各异，是精美的艺术珍品。总结（9）：历史价值极高，列入《世界遗产名录》。

研读第1自然段1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。交代了秦兵马俑出土的时间、地点。交代了秦兵马俑的独特价值和国际地位。这句话是全文的总起句。开门见山，引出下文对秦兵马俑的具体介绍。研读课文

研读第2自然段兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。中心句介绍了秦兵马俑规模宏大、气势磅礴的特点。从哪些地方可以看出秦兵马俑规模宏大、气势磅礴？规模宏大，气势磅礴规模气势面积大：总面积20000多平方米数量多：坑内埋藏有兵马俑7000多件视觉效果：站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵

作者详细介绍一号坑的目的是什么？作者用具体数字直观地展现了一号坑的巨大规模，使读者能够清晰地想象其壮观的场景。通过一号坑与其他俑坑的对比，突出了一号坑的独特性和重要性。研读第3自然段兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。承接上文对兵马俑坑占地面积大、军阵排列整齐等场面的描写。引出下文对不同身份、不同姿态的俑的具体介绍。这句话是过渡句，使文章前后两部分紧密连接在一起，层次分明，逻辑清晰。这句话在文中有什么作用？兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。承上启下承接上文写规模宏大，引出下文介绍各类兵马俑。研读第4—7自然段将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口长裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。俑的类型外貌/动作特征给人的感觉将军俑武士俑骑兵俑陶马身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸身高1.8米，体格健壮，体形匀称短甲，紧口长裤，右手执缰绳，左手持弓弩形体健壮，肌肉丰满久经沙场，重任在肩整装待发随时上马冲杀跃跃欲试，踏上征程课文主要介绍了哪些类型的兵马俑？研读第8自然段每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异:有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。中心句介绍了秦兵马俑神态各异的特点。作者介绍秦兵马俑的神态各异时，运用了什么表现手法和修辞手法？效果怎么样？仔细端详，他们神态各异:有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。神态描写想象用排比句式进行连接，将神态描写与想象结合，分别介绍了四种兵马俑的神态，突出表现了兵马俑神态各异的特点。先总说兵马俑是艺术珍品，神态各异，再用三个“有的……好像……”的句式列举了兵马俑的三种不同神态，“好像”后都是作者联想到的画面，体现了古代工匠高超的雕塑技艺。省略号表示列举的省略，给读者留下了想象的空间。

研读第9自然段

秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。总结句，再次强调了秦兵马俑的世界地位，与首段呼应，使文章结构完整。本段总结了秦兵马俑的历史地位和艺术价值。高度评价了秦兵马俑的艺术成就和历史意义。这段话除了总结全文外，还有什么作用？这段话还是全文的“点睛之笔”，除了高度评价了秦兵马俑的艺术成就和历史意义外，也深化了主题。它从具体的描写中跳出来，站在历史的高度，赞美了秦兵马俑是中华民族强大力量和英雄气概的象征，让我们为拥有这样的文物而感到骄傲。欣赏兵马俑品读句子举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。“举世无双”是什么意思？·“举世无双”就是全世界找不到第二个·形容秦兵马俑非常稀有、非常珍贵·开门见山，点明秦兵马俑的地位·引出下文对秦兵马俑的具体介绍

已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，足有50多个篮球场那么大。

这句话用了什么说明方法？

·用了列数字和作比较的说明方法·"20000平方米"准确地写出了俑坑的面积·"50多个篮球场"用大家熟悉的事物作比较·让读者对俑坑的大小有直观感受坑内有兵马俑近8000个。“近8000个”说明了什么？·用了列数字的说明方法·"近8000个"写出了兵马俑的数量多·一个"近"字，说明是大概的数字，不是精确的·体现了说明文语言的准确性

站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。这句话写出了什么？

·“一行行，一列列”写出了兵马俑的整齐·“十分整齐”写出了军阵的有序·“巨大的长方形军阵”写出了军阵的规模·让人仿佛看到了当年的军阵

看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。“南征北战、所向披靡”是什么意思？·“南征北战”形容转战各地，经历了许多战斗·“所向披靡”比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除·这两个词语写出了秦军的强大·表达了作者对秦军的赞叹

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。这句话写出了将军俑的什么特点？

·“身材魁梧”写出了将军俑的身材·“头戴鹖冠，身披铠甲”写出了将军俑的穿着·“手握宝剑，昂首挺胸”写出了将军俑的姿态·威武、自信、从容武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体型匀称。这句话用了什么说明方法？·用了列数字的说明方法·“平均身高约1.8米”准确地写出了武士俑的身高·“体格健壮，体型匀称”写出了武士俑的体形·让读者对武士俑有直观的印象

骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩。这句话写出了骑兵俑的什么特点？

·从上到下，依次写出了骑兵俑的穿着和装备·“上身着短甲，下身穿紧口裤，足蹬短靴”写出了穿着·“右手执缰绳，左手持弓弩”写出了装备·结构清晰，描写具体每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异。这句话在文中起什么作用？·这是这一段的中心句·概括了兵马俑的特点：精美的艺术珍品·“神态各异”引出下文的具体描写·先总后分，条理清楚

有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手。这句话用了什么修辞？·用了排比和想象的手法·“颔首低眉，若有所思”写出了兵马俑的神态·“好像在考虑……”是作者的想象·把兵马俑写活了，仿佛有了生命有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏。这句话写出了兵马俑的什么？·“目光炯炯”写出了兵马俑的眼神·“神态庄重”写出了兵马俑的神情·“好像在暗下决心……”写出了兵马俑的内心·由表及里，把兵马俑写活了有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。这句话表达了作者的什么感情？·“凝视远方”写出了兵马俑的动作·“好像在思念家乡的亲人”写出了兵马俑的情感·把兵马俑当作人来写，充满了人情味·表达了作者对兵马俑的喜爱和赞美走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。这句话是真的吗？为什么这样写？·这不是真的，是作者的想象·这样写是为了突出兵马俑的栩栩如生·把静态的兵马俑写活了·表达了作者对兵马俑的赞叹之情秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。“绝无仅有”和开头哪个词呼应？·和开头的“举世无双”呼应·开头点题，结尾照应，结构完整·再次强调秦兵马俑的珍贵和独特·首尾呼应，中心突出它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。这句话写出了什么？·“惟妙惟肖”写出了兵马俑的逼真·“雄兵百万、战车千乘”写出了秦军的强大·“宏伟气势”写出了兵马俑的气魄·表达了作者对秦军的赞叹形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这句话在文中起什么作用？·这是全文的中心句·点明了文章的中心·表达了作者的民族自豪