2026年社会工作者考试《社会工作实务》专项训练

2026年社会工作者考试《社会工作实务》专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共20分。下列每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填写在答题卡相应位置。）1.在接案过程中，社会工作者小李发现服务对象提出的核心诉求与其自身能力范围超出了机构所能提供的服务范围，此时小李首先应该采取的行动是（）。A.坚持原则，直接拒绝服务对象B.尝试引导服务对象调整服务期望C.立即向上级领导汇报寻求指示D.建议服务对象寻求其他专业帮助2.小华（12岁）因父母离异导致学习成绩下降、情绪低落，学校社工计划为他开展小组工作。在小组初期建立契约阶段，社工最需要关注的是（）。A.小组成员之间的互动模式B.明确小组目标、规则及成员责任C.小组成员的个人家庭背景D.评估小华对小组的期望3.某社区居民对社区公园的设施维护表示不满，认为影响了居民的生活质量。社区工作者小张计划组织居民代表与公园管理方进行沟通，此时他最适合采用的工作模式是（）。A.个案工作模式B.小组工作模式C.社区工作模式D.组织管理模式4.老李因中风导致半身不遂，情绪消极，对社会工作者提供的康复训练配合度不高。根据增能理论，社会工作者此时应重点（）。A.帮助老李分析病情，增强其治疗信心B.评估老李的环境资源，链接社区支持服务C.教授老李具体的肢体康复训练技巧D.安排志愿者陪伴老李，分散其注意力5.社会工作者在为服务对象进行危机干预时，首先要做的是（）。A.评估服务对象的自杀风险B.安抚服务对象的情绪，建立信任关系C.了解危机事件的具体细节D.制定详细的危机干预方案6.在家庭社会工作服务中，社会工作者发现服务对象夫妻长期存在沟通障碍，导致家庭关系紧张。此时，社会工作者最适宜采取的专业方法是（）。A.家庭系统理论B.认知行为理论C.人本主义理论D.结构主义理论7.医务社会工作者在肿瘤科的主要工作职责不包括（）。A.评估癌症患者的心理社会需求B.提供疾病相关信息和健康指导C.协助患者进行医疗费用的筹措D.组织病友互助小组，促进社会融入8.社会工作者在服务过程中，了解到服务对象张女士不仅面临经济困难，还遭受丈夫的长期家庭暴力。根据我国《反家庭暴力法》，社会工作者最应该采取的行动是（）。A.建议张女士向公安机关报案B.为张女士提供临时的安全住所C.陪同张女士申请人身安全保护令D.对张女士的丈夫进行批评教育9.小组成员在小组讨论中经常出现冲突，社会工作者发现这是因为成员间对小组目标的理解存在偏差。此时，社会工作者应采取的主要策略是（）。A.建议组员轮流担任领导者，学习管理冲突B.组织成员进行角色扮演，增进相互理解C.制止小组讨论，要求成员必须达成一致D.告知组员冲突是小组发展的必然阶段10.社区工作者在推动社区养老服务项目时，发现部分老年人对服务内容不感兴趣。为了提高老年人参与度，社区工作者可以尝试（）。A.改变服务内容，完全按照老年人的意愿调整B.强调服务的强制性，要求老年人必须参与C.采用参与式方法，与老年人共同设计服务活动D.寻求政府资助，增加服务人员的数量11.社会工作者在撰写服务计划时，需要与服务对象共同商讨，这个过程体现了社会工作（）的特点。A.专业性B.人道性C.主体性D.综合性12.在小组工作后期阶段，组员之间可能产生“反弹”现象，即行为和态度重新回到小组初期状态。社会工作者对此的正确处理方式是（）。A.表达对组员的不满，要求其遵守小组规范B.识别并处理小组动力，帮助组员巩固改变C.建议组员解散，认为小组任务已完成D.放弃对小组的干预，给予组员充分自由13.社会工作者在为流动人口提供就业服务时，发现许多服务对象缺乏职业规划和求职技巧。此时，社会工作者最适合运用（）理论来指导服务。A.生态系统理论B.发展任务理论C.社会支持理论D.心理社会发展理论14.社会工作者在评估服务对象时，发现其面临多重困境，涉及个人、家庭、社区等多个系统。此时，社会工作者应优先考虑采用（）理论进行解释。A.精神分析理论B.生态系统理论C.认知行为理论D.人本主义理论15.社会工作者在服务结束后进行结案时，如果服务对象表现出分离焦虑，社会工作者应该（）。A.坚持结案决定，避免过度迁就B.向服务对象解释结案的原因和必要性C.减少与服务对象的接触频率，逐步结束关系D.增加服务次数，延长服务时间，直到服务对象适应16.小组工作中有“中间人”现象出现，即部分组员试图控制小组方向，影响其他组员的参与。社会工作者应采取的策略是（）。A.支持中间人的领导能力，发挥其积极影响B.对中间人进行批评，限制其过度控制行为C.保持中立，观察小组动力，适时进行干预D.建议小组选举产生正式的领导者，替代中间人17.社会工作者在为服刑人员家庭提供支持服务时，发现服务对象子女存在校园欺凌行为。此时，社会工作者最适宜的做法是（）。A.直接对欺凌行为进行惩罚B.对服刑人员子女进行心理辅导C.联系学校老师，共同制止欺凌行为D.要求服刑人员写信给子女，进行道德教育18.社会工作者在开展医务社会工作服务时，需要遵守的原则不包括（）。A.医疗保密原则B.患者自主原则C.生命至上原则D.社会动员原则19.社会工作者在服务过程中，需要与服务对象建立专业的助人关系。这种关系的核心是（）。A.权力关系B.合作关系C.利益关系D.控制关系20.社会工作者在处理服务对象的家庭冲突时，发现家庭内部问题与外部环境因素交织在一起。此时，社会工作者更适合采用（）视角进行分析。A.个体心理视角B.家庭系统视角C.社会结构视角D.经济理性视角二、多项选择题（每题2分，共20分。下列每题有两个或两个以上选项符合题意，请将正确选项的字母填写在答题卡相应位置。多选、错选、漏选均不得分。）1.社会工作者在接案过程中需要收集服务对象的资料，资料的来源包括（）。A.服务对象本人B.服务对象的家属C.学校教师D.医疗机构E.社区邻里2.个案工作的工作技巧主要包括（）。A.倾听B.共情C.沟通D.提问E.小组活动组织3.社区工作的主要目标包括（）。A.提升社区居民的社会意识B.改善社区的社会环境C.增强社区的凝聚力D.解决社区内部的个体问题E.促进社区的社会公平4.社会工作者在小组工作中需要处理小组动力，常见的小组动力包括（）。A.组员之间的竞争B.小组规范的形成C.领导权的争夺D.小组成员的抗拒行为E.小组的凝聚力5.社会工作者在为贫困家庭提供社会救助服务时，需要了解的家庭信息包括（）。A.家庭经济状况B.家庭成员健康状况C.家庭成员就业情况D.家庭居住条件E.家庭成员的教育程度6.社会工作者在开展学校社会工作服务时，其主要职责可能包括（）。A.开展心理健康教育B.协助学生完成学业C.处理校园欺凌事件D.组织学生社会实践活动E.促进家校沟通合作7.社会工作者在处理危机事件时，需要遵循的原则包括（）。A.及时性原则B.人道性原则C.科学性原则D.隐蔽性原则E.整体性原则8.社会工作者在为老年人提供社会工作服务时，需要关注的风险包括（）。A.经济风险B.健康风险C.心理风险D.安全风险E.社交风险9.社会工作者在运用生态系统理论时，需要关注的主要系统包括（）。A.个体的内部系统B.小家庭系统C.扩大家庭系统D.社区系统E.社会文化系统10.社会工作者在服务过程中需要遵守的伦理原则包括（）。A.自决原则B.保密原则C.不伤害原则D.公平原则E.敬重原则三、简答题（每题5分，共10分。请根据要求作答。）1.简述社会工作专业价值观的主要内容。2.简述社区工作介入阶段的主要任务。四、论述题（每题10分，共20分。请根据要求作答。）1.结合实际，论述社会工作者在开展小组工作过程中如何处理小组冲突。2.结合实际，论述社会工作者在为困境儿童提供服务时，如何运用优势视角和增能理论。试卷答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.A7.C8.A9.B10.C11.C12.B13.B14.B15.B16.C17.C18.D19.B20.C二、多项选择题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D3.A,B,C,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E三、简答题1.社会工作专业价值观的主要内容包括：服务、社会公义、个人尊严与价值、人际关系的重要性、诚信、能力。2.社区工作介入阶段的主要任务包括：开展社区组织工作，建立和增强社区组织的力量；动员社区资源，策划和实施社区服务项目；解决社区具体问题，改善社区环境；促进社区参与，提升社区居民的归属感和能力。四、论述题1.社会工作者在开展小组工作过程中处理小组冲突的思路如下：首先，要保持中立和客观，避免偏袒任何一方；其次，要认识到冲突是小组发展的正常现象，有助于小组的深入和成员的成长；然后，要引导组员识别冲突的根源，是沟通问题、价值观差异还是资源争夺等；接着，要协助组员进行开放和坦诚的沟通，表达自己的观点和感受；同时，要引导组员寻找共同的利益和目标，寻求双赢的解决方案；最后，要制定小组规范，明确冲突解决的方式和程序，预防冲突再次发生。整个过程要注重维护小组的安全和信任，促进组员的自我认知和人际关系的改善。2.社会工作者在为困境儿童提供服务时运用优势视角和增能理论的思路如下：优势视角要求社会工作者关注困境儿童的内在优势和外部资源，而不是仅仅聚焦于他们的问题和缺陷。社