2025~2026学年天津市蓟州区上仓中学高一下学期6月月考语文试卷

2025~2026学年天津市蓟州区上仓中学高一下学期6月月考语文试卷一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。香菱学诗是《红楼梦》中的一段插曲，甚至是一截枝黄。其中开诗学诗艺课的林黛玉，讲的是老一套，没有的惊人之语。脂砚斋评析说，这一段是不可或缺的，因为香菱的根基、容貌都不俗，不能不入大观园，而又没有她入局的机会，便闹出个她要学诗来。此说不无道理，但因此就写出半回“慕雅女雅集苦吟诗”来，那就成了以意强为文了，那可是写小说的大忌。香菱是的甄士隐的女儿，她的基因高尚，而曹雪芹是重视门第的，看看他对赵姨娘的描写就能体会到这一点。()《红楼梦》中出现这样一个命途多舛的人物，对于警告读者不要对人生抱太多的天真玫瑰梦十分必要。但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像把其他几个“钗”写得那样动人。这说明曹公写作中也有笔不逮意的情形。《红楼梦》是小说，但是频频出诗谈诗赛诗，写得生动活泼。昔日中国，诗与文章是雅的，够得着高大上的；而小说是之流的低俗段子，离高大上远了去了。曹雪芹替那么多小说角色吟诗论诗，可能还有显示自己也够得着诗作的用意。1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（）

A．特立独行心灰意冷力不从心引车卖浆B．独树一帜心灰意冷志大才疏稗官野史C．独树一帜大彻大悟力不从心引车卖浆D．特立独行大彻大悟志大才疏稗官野史2．下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）

A．人贩子拐卖香菱，让她有了呆气，但夺不去她的雅气与正气。B．香菱被人贩子拐卖，留下了呆气，同时仍保持着雅气与正气。C．香菱被人贩子拐卖，虽仍保持着雅气与正气，但留下了呆气。D．香菱被人贩子拐卖，留下了呆气，还有雅气，更留下了正气3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．所以整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像其他几个“钗”写得那样动人。B．但整个说来，其他几个“钗”,都远比曹雪芹笔下的香菱写得更加动人。C．但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像被其他几个“钗”写得那样动人。D．但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像其他几个“钗”写得那样动人。4.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．埋（mái）怨盗跖（zhí）罪愆（yǎn）千乘（shèng）之国B．涔涔（cén）框（kuāng）架万应锭（diàn）得鱼忘筌（quán）C．殷（yīn）朝处方（chǔ）青蒿（hāo）素畏葸（xǐ）不前D．杜撰（zhuàn）吮（yǔn）吸症（zhèng）候冠（guàn）状动脉5.下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．烦躁窸窣混帐东西一字千斤B．媒介洗练自鸣得意撒手人寰C．福祉敲搾前合后偃长弘化碧D．殒落迷惘错勘贤愚沧海一栗6.下面所列文学常识相关信息，对应正确的一项是（）

A．《鸿门宴》司马迁西汉编年体樊哙如今人方为刀俎，我为鱼肉B．《雷雨》曹禺现代小说蘩漪封建大家庭的罪恶C．《窦娥冤》关汉卿元代元杂剧蔡婆婆血溅白练，六月飞霜D．《哈姆莱特》莎士比亚法国戏剧奥菲利娅生存还是毁灭二、文言文阅读7.下列选项中的加点词语用法与例句中加点词语的用法相同的一项是（）例句：吾得兄事之

A．是以君子远庖厨也B．貌恭而不心服C．小则获邑，大则得城D．将有作则思知止以安人三、语言文字运用8.下列选项中加点词语的解释不正确的一项是（）

A．虽董之以严刑（董：督察）承天景命（景：大）B．阙秦以利晋（阙：侵损、削减）莫不殷忧而道著（殷：深）C．辟邪说，难壬人（辟：批驳）是而不见可悔故也（是：认为正确）D．且燕赵处秦革灭殆尽之际（殆：危险）率赂秦耶（率：全都，一概）四、文言文阅读9.下列选项中加点词语的解释正确的一项是（）

A．人君当神器之重（当：主持，掌握）洎牧以谗诛（洎：及，等到）B．能克终者盖寡（克：能够）永保无疆之休（休：休息，安息）C．谦冲而自牧（牧：统治，管理）傲物则骨肉为行路（物：人）D．度义而后动（度：计划）胥怨者民也（胥：相互）10.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）

A．二败而三胜择善而从之B．欲流之远者牛何之往C．越国以鄙远欲出力助上以抗之D．吾属今为之虏矣盘庚不为怨者故改其度11.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）

A．今君实所以见教者//师者，所以传道受业解惑也。B．奔车朽索，其可忽乎//智者尽其谋C．盘盘焉，囷囷焉//非曰能之，愿学焉D．某则以谓受命于人主//则胜负之数，存亡之理12.下列各项中与例句句式相同的一项是（）例句：籍何以至此

A．苟以天下之大B．终必不蒙见察C．诚能见可欲则思知足以自戒D．宜乎百姓之谓我爱也五、整本书阅读13.下列是《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的三段判词，暗指《红楼梦》中三个女子的命运。她们依次是（）①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。②勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。③子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。

A．薛宝钗李纨史湘云B．王熙凤贾迎春贾探春C．贾探春贾惜春贾迎春D．贾探春贾巧姐贾惜春14.高一语文备课组这学期开展了《红楼梦》整本书阅读，你读得认真吗？回忆一下，下面所列《红楼梦》中的信息，对应正确的一项是（）

A．林黛玉潇湘妃子《葬花吟》脖子上有金锁共读《西厢记》B．薛宝钗薛蟠之妹丰年好大雪金玉良缘魁夺菊花诗C．王熙凤贾琏之妻弄权铁槛寺凡鸟偏从末世来协理宁国府D．晴雯宝玉的丫鬟病补雀金裘拒绝给贾赦做妾撕扇子六、文言文阅读阅读下面两则文言文，完成下面小题。春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士。魏无忌、齐田文、赵胜、黄歇、吕不韦，皆有客三千人；魏文候、燕昭王、太子丹，皆致客无数。夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。士人锄而尽去，则无是道也。吾考之世变知六国之所以久存而秦之所以速亡者盖出于此不可不察也。六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁①无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下，则以客为无用。于是任法而不任人，谓民可以恃法而治，谓吏不必才，能守吾法而已。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩。向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其槁项黄馘②以老死于布褐乎？亦将辍耕太息以俟时也？秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，秦之亡不至若是其速也。（苏轼《六国论》）【注】①椎鲁：愚蠢。②槁项黄馘：瘦长的脖子、黄黄的面孔。15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．皆致客无数致：招致B．则民靖矣靖：安定C．然使始皇知畏此四人者使：让D．隳名城，杀豪杰隳：毁坏16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．惜其用武而不终也骊山北构而西折B．以凡民之秀杰者暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地C．向之食于四公子、吕不韦之徒者盘庚之迁D．秦之乱虽成于二世因击沛公于坐17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．吾考之世变/知六国之所以久存/而秦之所以速亡者/盖出于此不可/不察也B．吾考之世变知/六国之所以久存/而秦之所以速亡者/盖出于此/不可不察也C．吾考之世变/知六国之所以久存/而秦之所以速亡者/盖出于此/不可不察也D．吾考之世变知/六国之所以久存/而秦之所以速亡者盖/出于此不可/不察也18．下列选项对有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（）

A．苏洵的《六国论》认为，六国灭亡的根源是“与嬴而不助五国也”，认为各国之间应该互相帮助。B．苏轼的《六国论》认为秦始皇统一天下后，不重视人才，甚至至打击士人，加速了秦朝的灭亡。C．杜牧的《阿房宫赋》通过写阿房宫的兴建及其毁灭，总结了秦朝统治者因骄奢而亡国的历史教训。D．苏轼及杜牧见仁见智，从不同的角度总结了秦朝灭亡的教训，给后人以启迪和思考。19．将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。（2）为国者无使为积威之所劫哉。七、诗歌鉴赏20.阅读下面的诗歌。回答后面的问题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟：戎马关山北，凭轩涕泗流。(1)下列对这首诗的理解不正确的一项是（）

A．诗歌首联写诗人过去已听说过洞庭湖的壮观景象，心早已向往之，今日登楼绝非唐突行事，而是实现了昔日的心愿。B．诗歌颔联诗人以巨笔从吴、楚两地的地理位置着眼，由乾坤宇宙漫无边际的空间落笔，把洞庭湖开阔宏伟的气象，一览无余地描绘了出来。C．颔联是诗人登上岳阳楼所见之景，颈联则是诗人现实处境的真实写照，上下两联，彼此映衬，益发显示出景之雄伟壮阔，情之孤苦伶仃。D．这首诗运用了丰富的表现手法。开篇两句采用叙述；三四两句用描写的手法，绘制了一幅宏伟壮丽的图景，其中又运用了夸张、拟人等多种修辞手法，增强了作品的生动性；最后两句又运用了抒情，揭示出诗人的内心世界，开拓了作品的意境。(2)杜甫在面对烟波浩渺的八百里洞庭时“凭轩涕泗流”。请问这泪水中包含了诗人的哪些情感？八、名篇名句默写21.补写出下列名篇的空缺部分。（1）古人对于历史事件的评价往往莫衷一是。如司马迁认为荆轲刺秦王的行为是“名垂后世，岂妄也哉”，而苏洵在《六国论》中则认为“_____________，_____________”。（2）在国庆节来临之际，小张准备写一篇为祖国献礼的散文，他想用苏洵《六国论》中的“_____________，_____________”两句，来表明革命前辈创业的艰辛。（3）_____________，檐牙高啄，各抱地势，_____________。（4）冠者五六人，童子六七人，_____________，_____________，咏而归。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》九、现代文阅读阅读文字，完成下面小题。一颗未出膛的枪弹丁玲“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。“还是跟咱回去吧，天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”慢慢地两个人来到一个沟口了。沟里错错落落有几个窑门，还有两个土围的院子，他牵着她在一个斜路上走下去，不敢做声，只张着眼四方搜索着。沟里已经黑起来了，有两个窑洞里露出微明的灯光，小孩子躲在她的身后，在一个窑门前停下了。她开了锁，先把他让了进去。窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，娃娃！”她把灯点着了。灶里的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着……孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们——大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛袜子。①有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”看见那些围着他的脸露出无限的羡慕，他就更高兴了。老太婆也扁着嘴笑：“咱一眼就看出了这娃娃不是咱们这里的人，你们看他那张嘴多灵呀！”他接着就述说一些打仗的经验，他并不夸张，而事实却被他描写得使人难信，他只好又补充着：“那因为我们有教育，别的士兵是为了两块钱一月的饷，而我们是为了阶级和国家的利益，红军没有一个怕死的；谁肯为了两块钱不要命呢？”有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？”“呼！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。”孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来。有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。“老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。“什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。“报告连长，有一个小奸细！”连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。“可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：“是她的孙子。”连长凝视着那双直射过来的眼睛，下了一道命令：“搜他！”几十双眼睛都集中在连长手上：一把小洋刀、两张纸票子、一顶黑帽子。纸票反面有一排字，“中华苏维埃人民共和国国家银行”。②帽子上闪着光辉的红色五星。看着它，孩子心里更加光亮了，静静地等待判决。“这么小也做土匪！”“招来吧！”连长问他。“没有什么招的，任你们杀了吧！不过红军不是土匪，我们不骚扰老百姓，四处受人欢迎。我们对东北兵也是好的，争取你们一道打日本，有一天你们会明白过来的！”“这小土匪真顽强，红军就是这么凶悍！”他的顽强虽说激怒了一些人，但也得了许多尊敬。连长仍是冷冷地看着他，又冷冷地问道：“你怕死不怕？”这问话似乎羞辱了他，他不耐烦地昂了一下头，急促地答道：“怕死不当红军！”围拢来看的人一层一层地在增加，多少人在捏一把汗。连长不动声色，只淡淡地说道：“那么给你一颗枪弹吧！”老太婆又嚎哭起来了。许多人的眼皮沉重地垂下了，有的便走开去。但没有人，就连那些凶狠的家伙也没有请示，要不要立刻执行。“不，”孩子却镇静地说，“连长，还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本，你可以用刀杀掉我。”忍不住了的连长，跑过来用力拥抱着这孩子，他大声喊道：“大家的良心在哪里？日本人占了我们的家乡，杀了我们的父母妻子，我们不去报仇，却老在这里杀中国人。看这个小红军，我们配和他相比、配叫他土匪吗？谁还要杀他，先杀了我吧……”声音慢慢地由嘶哑而哽住了。孩子觉得有热的东西滴落在他手上，衣襟上。他