2020-2021学年广东深圳龙华区七年级上册期末历史试卷及答案

2020-2021学年广东深圳龙华区七年级上册期末历史试卷及答案一、单项选择题1.元谋人生活在距今约170万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。我们今天了解元谋人的历史状况，主要依据（）A.考古出土文物 B.文献记载C.神话传说 D.推断分析【1题答案】【答案】A2.半坡文化遗址出土了骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮。由此推断，半坡先民，已经掌握（）A.打制石器技术 B.简单的纺织、制衣技术C.农耕技术 D.金属冶炼技术【2题答案】【答案】B3.考古发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的围栏，据此推断，半坡原始居民过着（）A.狩猎采摘生活 B.游牧渔猎生活C.农耕定居生活 D.铁犁牛耕生活【3题答案】【答案】C4.在半坡文化时期、河姆渡文化时期，人们煮熟食物、储存饮用水，主要使用（）A.磨制石器 B.骨器 C.木器 D.陶器【4题答案】【答案】D5.《礼记・礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，体现“选贤与能”的制度是（）A.世袭制 B.禅让制 C.宗法制 D.分封制【5题答案】【答案】B6.自古以来，中国人十分注重道德与能力。例如，传说中的大禹（）A.团结民众，善于用人B.谦虚谨慎，勤俭谦让C.亲尝百草，治病救人D.三过家门而不入，领导人民成功治理洪水【6题答案】【答案】D7.神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说，在一定程度上反映当时已经A.出现原始农业 B.进入青铜时代C.实行分封制度 D.掌握冶铁技术【7题答案】【答案】A8.“太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。”这句话所描述的朝代是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【8题答案】【答案】A9.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”，“安阳”即是商朝的都城殷，与此相关的是A.牧野之战 B.盘庚迁都 C.周初分封 D.国人暴动【9题答案】【答案】B10.《史记·楚世家》记载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时A.尊王攘夷，大国争霸 B.迁都频繁，异姓反叛C.周室衰微，诸侯争霸 D.列国征战，诸侯兼并【10题答案】【答案】C11.成语“钟鸣鼎食”的原意是，吃饭的时候，击打“钟”来奏乐，餐桌上排列很多“鼎”。这个成语用来形容贵族之家的豪奢生活。该成语中的“鼎”是（）A.音乐器材 B.饮食器具 C.盛水器皿 D.装饰用品【11题答案】【答案】B12.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主，得益于（）A.领土广阔经济富庶 B.齐桓公任用管仲为相进行改革C.打出“尊王攘夷”的旗号 D.齐桓公是周王室的重要成员【12题答案】【答案】B13.《国语・齐语》载，齐国曾主动打通东莱一带鱼盐销售通道，命令关卡对过往鱼盐只检查而不收税。其他诸侯因此得到实利，得到诸侯们称颂。齐国地理位置，在图中的（）A.① B.② C.③ D.⑤【13题答案】【答案】A14.“秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象出现是由于商鞅变法A.推行县制 B.奖励耕织 C.奖励军功 D.编制户口【14题答案】【答案】C15.关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融【15题答案】【答案】B16.“汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”商鞅说这句话的主要目的是A.颂扬汤武功德 B.批评商朝暴政C.强调以礼治国 D.宣扬变法图强【16题答案】【答案】D17.李白创作《秦王扫六合》诗说，“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这一事件发生的时间，用公元纪年法表示是（）A.公元前3世纪早期 B.公元前3世纪晚期C.8世纪早期 D.8世纪晚期【17题答案】【答案】B18.规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这体现了（）A.专制主义中央集权制度 B.郡县制C.皇帝制度 D.三公九卿制【18题答案】【答案】C19.秦统一东方六国后，面临着各国原有方言不同，地区间交流存在困难的问题。为了解决这一问题，为保证政令在全国各地顺利推行，秦朝（）A.确定皇帝制度 B.实行严苛法律C.统一文字 D.规定必须使用普通话【19题答案】【答案】C20.1974年发现的秦始皇陵“兵马俑”陪葬坑，埋葬着8000多件武士俑。以今天的生产条件，文物工作者复制一件陶俑大约需要五六人紧张劳动两个月。此外，秦朝修骊山陵阿房宫役使70多万人。这反映了秦灭亡的原因是（）A.残酷的刑法 B.沉重的赋税和徭役C.农民生产力水平高 D.不注重农业生产【20题答案】【答案】B21.《始皇帝的遗产：秦汉帝国》一书指出，秦汉时期的社会结构，政治格局和管理形式，对中国此后两千年来文化传统的形成和历史演进的方向形成了非常深刻的影响。其中最深刻的政治、文化影响是（）A.实行郡县制 B.统一多民族国家和中央集权制度C.统一思想 D.统一货币和度量衡【21题答案】【答案】B22.西汉刚建立时，出现“人相食，死者过半”的局面。汉高祖采取“兵罢归家”“轻徭薄赋”等措施，主要目的是（）A.增加农业劳动力 B.恢复经济C.休养生息 D.巩固政权，稳定局势【22题答案】【答案】D23.现行的国家和各地方监察委员会，是对所有公职人员进行监察，开展廉政建设和反腐败工作的机构。历史上，汉朝也设置了类似监察机构，主要监察地方官员和诸侯。行使这一职能的官职是（）A.御史大夫 B.太尉 C.刺史 D.诸侯王【23题答案】【答案】C24.汉武帝时期，政府调控市场价格的措施是（）A.统一货币 B.限制工商业，强化发展农业C.盐铁专卖 D.全国范围内调配物质，平抑物价【24题答案】【答案】D25.《汉代讲经图》中所讲内容可能是（）A.《道德经》 B.《诗》《书》《礼》《易》C.《韩非子》 D.《孙子兵法》【25题答案】【答案】B26.汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展，其基础是（）A.卫青霍去病打击匈奴 B.张骞出使西域C.汉武帝巩固大一统局面 D.推恩令实施【26题答案】【答案】C27.下图是汉代的重要农业工具，它的功能是（）A.播种 B.灌溉 C.排水 D.翻土【27题答案】【答案】A28.历史发展具有阶段性特点。秦汉时期社会特征是（）A.早期国家的建立与初步发展 B.社会变革与思想交锋C.统一多民族国家的巩固与发展 D.统一多民族国家的建立与巩固【28题答案】【答案】D29.下表列出了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命，造成东汉后期这种现象的因素之一是（）A.光武中兴 B.黄巾起义C.外戚宦官交替专权 D.王莽施政腐败【29题答案】【答案】C30.创立太平道张角，经过10多年在社会底层传教，信徒有数十万人。184年，经过策划，黄巾起义在多地同时向东汉王朝发动猛烈进攻。这说明，黄巾起义（）A.具有原始民主色彩 B.有组织、有准备C.反抗情绪强烈 D.反对封建专制统治【30题答案】【答案】B31.为镇压黄巾起义，加强对地方统治，东汉王朝改刺史为州牧，统领地方事务，使得州牧势力膨胀，成为割据一方的军阀，最终导致（）A.三国鼎立局面 B.西晋短暂统一C.农民起义 D.加强对地方统治【31题答案】【答案】A32.汉朝的丝绸、漆器传到西域；西域的核桃、葡萄香料传入中原。这体现了丝绸之路是一条（）A.和平共处之路 B.科技交流之路C.乐舞融汇之路 D.文明交流之路【32题答案】【答案】D33.曹操的《蒿里行》写道“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”这是曹操190至197年间在河南、安徽一带亲自所见景象。造成这种境况的原因是（）A.传染性疾病的流行 B.统治者滥征兵役徭役C.东汉末年军阀混战 D.连年水灾旱灾的持续【33题答案】【答案】C34.西晋惠帝时，以汝南王司马亮、楚王司马玮为主体的八个封王，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。八王之乱的性质是（）A.反抗暴政的农民起义B.统治集团内部争夺最高统治权的斗争C.各民族政权间的斗争D.争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争【34题答案】【答案】B35.东晋司马睿举行皇帝即位大典时，邀请大臣王导共坐御床（皇帝专用座位），这反映了（）A.王导能力很强 B.东晋王朝依靠贵族支持C.分封制实施 D.东晋贵族追求奢华【35题答案】【答案】B36.胸怀大志，能激发人的自觉行动。东晋的祖逖“闻鸡起舞”，其志向在于（）A.恢复中原 B.社会改革 C.富国强兵 D.教化黎民【36题答案】【答案】A37.三国两晋南北朝时期历经360多年。这个时期的社会特征（）A.多民族国家建立 B.政权分立与民族融合C.社会变革 D.早期国家与政权分立【37题答案】【答案】B38.顾恺之是东晋时期文人画代表人物。这种画作，线条优美活泼，人物传神，富有个性。典型作品是（）A.《昭君出塞》 B.《三教图》 C.《步辇图》 D.《女史箴图》【38题答案】【答案】D39.东晋南朝时期，海上交通和海外贸易的发展都超过前代，并为后世海上交流的兴盛打下基础。主要条件是（）A.北方战乱不休 B.江南地区的开发C.航海技术的进步 D.统治政策的改变【39题答案】【答案】B40.2020年3月19日，湖北省中西医结合医院院长安长青在新闻发布会上证实，该医院根据中医原理，对病人辩证施治，一人一方，使用连花清瘟等中药汤剂，对中、轻度新冠肺炎病人进行治疗，疗效显著。东汉时期一部医书就阐明辩证施治的原理，记载了“连花清瘟”汤剂配方。这部医书及其作者是（）A.张仲景《伤寒杂病论》 B.古代医家集体创作《黄帝内经》C.成书于汉代的《神农本草经》 D.华佗《青囊书》【40题答案】【答案】A二、综合运用题41.中国自古以来就是农业大国。古人遵循“道”的原则从事农业生产。阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，“它促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。同时也使得大型水利灌溉工程的修建成为可能，增强了农业抵御自然灾害的能力。”——改编自七年级人教版历史教材材料二：北朝农书：“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——摘自七年级人教版历史教材材料三：《后汉书・刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。光武以后的若干年内，“五谷登衍”,“蚕麦善收”,“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。南宋诗人陈亮亦称“自古中兴之盛，无过于光武”——臧嵘《关于光武中兴》材料四：在中国人口不断增长以及土地等自然资源日渐遗乏的今天，集约经营，精耕细作的思想仍是现代农业发展过程中的指导思想。农业现代化过程中必须从可持续发展的高度上认识“天人合一”和精耕细作的意义。——《中国传统农业思想的传承及启示》请回答：（1）材料一中的“它”指什么农业工具？春秋战国时期，人们在四川修建了哪一著名水利工程？这一工程取得了什么效果？（2）材料二出自北朝时期哪本著作？在原始社会，中国的原始农耕居民在黄河和长江流域的哪些作物体现了“顺天时”?（3）结合材料三和所学知识，光武帝时期哪些举措，促成光武中兴局面形成？（4）结合材料四，并综合以上研究，指出农业现代化发展应该选择怎样的方向？分析题目中“道”的农业生产原则指什么？【41题答案】【答案】（1）农业工具：铁家具；水利工程：都江堰；效果：都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

（2）著作：《齐民要术》；黄河流域的是粟，长江流域的是水稻。

（3）释放奴婢，减轻农民的负担；减轻刑罚；裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和社会矛盾。

（4）方向：集约经营，精耕细作；原则：天人合一。【详解】（1）第一小问，依据材料信息“农业上的深耕细作”、“开发山林、扩大耕地”、“使得大型水利灌溉工程的修建成为可能”结合所学可知，春秋时期，社会经济有了很大发展的发展，铁农具的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。故这一农具是铁农具；第二小问，依据所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰在四川成都附近的岷江上修建了都江堰，都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，故这一水利工程是都江堰，取得的效果是发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（2）第一小问，依据材料信息“北朝农书”结合所学可知，北朝贾思勰所撰写的《齐民要术》总结了农、林、牧等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，故这本著作是《齐民要术》；第二小问，依据所学可知，原始农耕时期，黄河流域的代表居民是半坡居民，从事农业生产主要种植的是粟，长江流域的代表居民是河姆渡居民，从事农业生产种植的是水稻，故农作物分别是粟和水稻。（3）依据材料信息“人民免去了‘兵革之祸’”结合所学可知，光武帝在位时期，采取了一系列稳定社会局面的措施，如释放奴婢，减轻农民的负担；减轻刑罚；裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和社会矛盾等。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。（4）第一小问，依据材料信息“集约经营，精耕细作的思想仍是现代农业发展过程中的指导思想”可得出，农业现代化发展的选择方向是集约经营，精耕细作；第二小问，依据材料信息“农业现代化……“天人合一”和精耕细作的意义”可得出，农业生产的原则是“天人合一”。42.一定时期思想文化是一定时期政治经济发展的产物。阅读材料，回答问题。材料一：以下四本书是中华国学文库畅销书籍。材料二：“秦政府深信一个统一的帝国需要一个统一的信念……汉延续和改进了秦的很多做法。国家及其政府致力于对文化遗产的捍卫和扩张……到了西汉末，超过三万名学生进入皇家学术机构，成为走上仕途的主要途径。”——据陆威仪《秦与汉：早期中华帝国》材料三：请回答：（1）材料一所列四本书，均产生于春秋战国时期。它们共同反映了春秋战国时期什么历史现象？这一历史现象出现的原因有哪些？（2）结合材料二和所学知识回答，秦通过什么措施实现“统一信念”？汉在文化上如何延续了秦的做法？汉武帝以后，居统治地位的思想是什么？材料中的汉代“皇家学术机构指什么机构？（3）结合材料三和所学知识回答，图5书画作品所用载体及技术来源？佛教通过什么途径传到中原的？北魏修建石窟的目的是什么？（4）结合以上研究，你得到什么启示？【42题答案】【答案】（1）百家争鸣；铁犁牛耕的出一，生产力提高，井田制逐步瓦解，土地私有制逐步确立；诸侯争霸，周王室衰微；文化下移。

（2）秦朝焚书坑儒；汉代实行罢黜百家，独尊儒术；儒学；太学。

（3）纸；造纸术；丝绸之路传入中国；为了巩固其统治,说明鲜卑族是天命所归的正统统治者。

（4）思想文化的交流可以促进文化的繁荣。【详解】（1）从材料中的内容可得出，分别是道家、儒家、法家、兵家的代表作品，因此是百家争鸣；根据所学可从经济、政治、文化等角度概括，可得出铁犁牛耕的出一，生产力提高，井田制逐步瓦解，土地私有制逐步确立；诸侯争霸，周王室衰微；文化下移。（2）根据所学秦朝通过焚书坑儒，加强思想的统一；结合所可得了汉代实行罢黜百家，独尊儒术，使儒学成为了封建社会的正统思想；根据“到了西汉末，超过三万名学生进入皇家学术机构，成为走上仕途的主要途径。”可得出是官方设立的太学。（3）根据所学，东晋时期已经有纸了，因此基作品是写在纸上；得益于造纸术的发明与改进；根据所学，汉代张骞通西域后，开通丝绸之路，佛教通过丝绸之路传入中国；根据所学可得出，北魏政权是由少数民族建立了，因此通过修建石窟，利用佛教巩固其统治,说明鲜卑族是天命所归的正统统治者。（4）综合以上几则材料的主旨可得出思想文化的交流可以促进文化的繁荣等。43.历史上，我国各民族在交往中丰富了中华民族的文化。阅读材料，回答问题。材料一：秦长城遗址材料二：东汉魏晋时期，我国北方游牧民族不断内迁。擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西的南部的揭人，大部分从事农耕。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。内迁各族的文化习俗，也影响了汉族。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床／方凳等西北各族家具。各族杂居的汉人，也学习经营畜牧业。——改编写自人教版《中国历史》七年级上册材料三：《北魏帝王出御图》。图中人物着汉服，行汉礼。请回答：（1）根据材料一，结合所学知识回答，秦朝修长城的目的是什么请写出秦长城东西起止点。（2）根据材料二并结合所学知识指出，西晋统治者哪些措施，激起了内迁少数民族的反抗？4世纪初到5世纪前期，我国北方各族先后建立许多政权。历史上给这种现象取了一个总名称。这个名称是什么？用一句话描述这些政权之间的关系。