河南平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情调研（一）化学试题（含答案）

河南平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情调研（一）化学试题一、单选题1．2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是（）A．研发人工智能程序 B．模拟集成电路C．研发储能材料 D．研发机器人的仿生形态2．化学的发展凝聚了无数科学家的智慧。下列有关化学史的说法不正确的是（）A．道尔顿测定了相对原子质量的新值B．门捷列夫等化学家发现了元素周期律C．拉瓦锡等化学家发现了质量守恒定律D．闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂3．传统面食“烧饼”深受大众喜爱。下列制作烧饼的过程中，主要涉及化学变化的是（）A．将面粉、水和香油混合，反复揉搓成面团B．将面团擀平，撒上芝麻并切成均匀的饼坯C．将饼坯贴入吊炉中，经高温烘烤至外皮金黄焦脆D．将刚出炉的烧饼切开，夹入切好的卤肉或鸡蛋4．下列做法符合实验安全要求的是（）A．在实验室吃零食 B．实验废液直接倒入下水道C．打翻燃着的酒精灯立即用湿抹布盖灭 D．将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味5．2026年7月，我国天问二号探测器成功抵近小行星2016

HO3，开启首次小行星采样返回之旅。下列物质的用途与对应性质解释不合理的是（）A．火箭加注液态氢，利用了氢气能燃烧的性质B．铜丝用作内部导线，利用了其良好的导电性C．太阳能电池板将光能转化为电能，属于清洁能源D．钛合金用作探测器骨架，利用了其强度高的化学性质6．下列有关实验操作不正确的是（）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．滴加液体 D．连接仪器7．下列鉴别物质的方法不正确的是（）A．酱油和醋——闻气味B．木炭粉和铁粉——用磁铁吸附C．酒精和水——取样点燃D．实验室中的白糖和食盐——尝味道8．氧气的化学性质活泼，能支持燃烧。下列物质在空气中燃烧时能产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭9．学习安全知识，保障生命安全。存放酒精试剂的包装箱上应张贴的标志是（）A．易燃液体 B．易燃气体C．易燃固体 D．腐蚀性物质10．化学与生活、社会发展息息相关。下列说法不正确的是（）A．为延长食品保质期，可在食品包装袋中充入氮气B．使用绿色公共交通出行，积极植树等行为都可以保护环境C．大量使用化石燃料是导致温室效应增强的主要原因之一D．空气中氧气的质量分数约为21%11．燃放烟花时会产生以下气体，其中不属于空气质量指数监控的气体是（）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮12．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．冰水共存物、氧气 B．洁净的空气、二氧化碳C．五氧化二磷、矿泉水 D．液氮、稀有气体13．化学反应有多种分类方法。化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图所示(a为化合反应，c为氧化反应，d为分解反应)。下列化学反应属于a和c交集部分(b)的是（）A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．碳+氧气二氧化碳D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳14．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量B．加热高锰酸钾制氧气C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液二、填空题15．有下列物质：①氮气；②二氧化硫；③二氧化碳；④氧气；⑤氦气；⑥水蒸气。请用这些物质的数字代号完成下列填空。（1）酥脆的饼干长时间露置在空气中会变软，说明空气中含有__________。（2）有刺激性气味的有毒气体是__________。（3）可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却的是_________。三、实验题16．探究土豆和猪肝对过氧化氢分解的催化效果：分别取大小相同、块状的土豆和猪肝于锥形瓶中，加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，实验装置如图1所示，装置中气压变化曲线如图2所示。请回答下列问题。（1）两种催化剂中催化效果更好的是_______________(填“土豆块”或“猪肝块”)。（2）催化剂在化学反应前后_____________________________保持不变。四、填空题17．1772年，舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“火空气”的主要成分是_____________(填物质名称)；他用加热氧化汞的方法得到汞和“火空气”，写出该反应的文字表达式：________________________________。18．空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。（1）工业上从空气中获取氧气的流程如图。利用的是液氧和液氮的_________不同。（2）氧气的检验方法：将带有火星的木条伸入集气瓶中，若____________________，证明是氧气。19．请从下列仪器中选择合适的仪器填空。（1）需要垫陶土网加热的仪器是__________(写名称)。（2）给少量液体加热需要用到的仪器有__________(填序号)。（3）给试管里的固体加热时，试管口应略向__________倾斜，该操作不当可能造成的不良后果是_____________________________。20．A~H是初中化学常见的八种物质，它们的关系如图1所示，B和G为黑色固体，E、F都是无色液体，H能使澄清石灰水变浑浊，根据信息回答下列问题。（1）写出B的名称：_________________。（2）图1涉及的分解反应有_________个。（3）若盛放无色液体E和F混合物的试剂瓶长期敞口放置在空气中，关于试剂瓶中某物质的质量变化情况如图2所示，则图中折线表示的物质是__________(填物质名称)。五、简答题21．实验室制取氧气是初中化学的核心实验，而检查装置气密性则是确保实验成功的关键前置操作。请结合所学知识，回答以下问题。（1）如图1所示，如何检查装置的气密性？请简述操作、现象及结论。（2）用如图1所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，不可能出现图2中的________(填字母)现象。22．利用蜡烛燃烧测定空气中气体浓度变化的实验，传感器记录集气瓶中各气体的浓度随时间变化的情况。请回答下列问题。（1）如图1所示，写出干燥烧杯内观察到的实验现象。（2）曲线c所代表的气体是___________(填“氧气”“水”或“二氧化碳”)。六、实验题23．某实验小组同学通过以下实验探究氧气的性质。请回答下列问题。（1）写出实验二在集气瓶底部放少量水的目的。（2）写出实验三的集气瓶中可观察到的实验现象。（3）木炭在空气中燃烧发出微弱的红光，放出热量，而在氧气中燃烧发出白光，放出热量，说明燃烧的剧烈程度与_________________有关。24．空气中氧气含量的测定实验经历了漫长的历史过程。如图1是法国科学家拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验装置。如图2是某化学兴趣小组设计的验证空气中氧气含量的微型实验装置(集气瓶中空气的体积为100mL，量筒内蒸馏水的体积为100mL)。（1）拉瓦锡用图1定量研究空气中的成分，装置中的汞与空气中__________(填物质名称)反应。（2）图2中红磷熄灭、试管冷却至室温后再打开弹簧夹，最终量筒中液面降至约__________mL刻度线处。（3）若测得空气中氧气含量大于五分之一，写出可能的原因(写一条即可)。25．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置回答问题。（1）写出图中标号仪器的名称：①_____________。（2）用装置A制氧气有一处错误，请订正：__________________________。实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，选用A为发生装置，则收集装置为________(填字母)。（3）若用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，下列操作正确的是______(填字母)。a．收集完成后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面b．等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶c．待集气瓶充满氧气，将集气瓶移出水面再盖好玻璃片d．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集氧气（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，若需控制反应速率，应选择的发生装置为_____________(填字母)，该反应的文字表达式为_____________________________________。（5）同学们在学习氧气的制取后，总结了制取气体的规律，选用发生装置应考虑______(填序号，下同)，收集装置应考虑_______。①反应物的状态

②气体的密度

③气体是否溶于水

④反应条件是否加热（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体混合加热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是_________(填字母)，收集氨气若用装置G，收集时应从__________(填“a”或“b”)端进气。

参考答案1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】B12．【答案】B13．【答案】C14．【答案】B15．【答案】（1）⑥（2）②（3）⑤16．【答案】（1）猪肝块（2）质量和化学性质17．【答案】氧气；18．【答案】（1）沸点（2）木条复燃19．【答案】（1）烧杯（2）②⑥⑦（3）下；冷凝水倒流引起试管炸裂20．【答案】（1）二氧化锰（2）2（3）水21．【答案】（1）操作：将装置的导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁；现象：若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的