中考议论文经典题型汇-总

中考议论文经典题型汇总论点定义：观点和主张，“证明什么”分类：中心论点和分论点，统率与被统率特征：非常明确的判断句(肯/否)，或肯定陈述句。标志词“是”“应该“必须“要”等主要提出方式/位置：1.标题和开篇(段首)处直接提出论点;2.通过生活中的现象和名言引出论点;3.文章结尾(段尾)总结出论点。01常见题型——概括论点常见问法1.典型：概括文章的中心论点/主要观点。2.变式：1)为文章拟写标题；2)文章是从哪几方面论述......观点的?3)谈谈对文章中某个(中心句)的理解；4)选出与中心论点相关词汇；5)结尾补写句子。解题方法1.中心论点看标题、开头、结尾;分论点看段首、段尾；2.根据分论点概括中心论点。根据论据概括分论点。例题：见《冲关大语文》九年级10月刊02开头生活现象/名言警句作用常见问法(1)选文第1段中引用名言、俗语有什么好处?(2)文章第1段引用“二王”的故事有何作用?答题语言(2)结构：引出......论题/论点(3)表达效果:吸读/引起关注/引发思考(1)内容：写了...(概括内容)，(为XX论据，论证中心论点)例题：见《冲关大语文》九年级10月刊论据定义：用来证明观点的材料，“用什么来证明”分类：事实论据:事实、典型事例、统计数据道理论据：名人名言、格言、谚语、原理、定律等1、根据要求选择或补充论据;主观题设题形式例：这段话可不可以作为论据?/从XXX和XXX中选一个你认为合适的作为论据你认为这句话放到文章中的哪一段比较合适?请你补充一个论据(无格式论据补充题/按格式论据补充题)基本答题步骤:1)判断/选择;2)阐述1:本文/段的论点是......;3)阐述2:材料/事例的观点是......;4)总结:故材料/事例可以作为论据。2、阐述论据的作用常见设题形式：文章引用了某观点/从某事写起，有什么作用?(一般是考查文章开头所列举的事例)作用：1.引出中心论点(题);2.充当文中论点的论据，增强说服力;3.增添文章的趣味性，吸引读者。结尾一般是总结全文、首尾呼应、发起呼吁或号召。例题：见《冲关大语文》九年级10月刊论证定义：运用论据证明论点的过程和方法，“怎么证明的”论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证论证方法及其作用:举例论证：特征：用典型事例来证明论点的方法作用：举...的例子，具体有力地论证...的观点，使论证更客观，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。道理论证：特征：1.引用名人名言、古语、谚语、俗语等;2.多用引号标明，有时也会直接揭示，如“某某曾说过”作用：引用...的名言，充分有力的论证了...观点，使作者的观点表达得更鲜明，使论证更具权威性，增强文章的说服力比喻论证：特征：把人们熟知的事物作比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，易被人接受作用：把...比作...，生动形象地证明...观点，使论证生动形象，使论证更具说服力，更容易让读者接受和理解。对比论证：特征：用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明观点作用:将...和...进行比较，突出强调了...的观点，使观点更鲜明、更有说服力，让读者有了深刻的印象。01常见题型——论证方法作用常见问法文章引用了某观点/从某事写起，有什么作用?答题步骤1)明手法：判断选段/句子使用了什么论证方法;2)释运用：具体描述这一论证方法;3)答两表：论证方法有力/清晰/XXX地证明了什么样的论点。例题：见《冲关大语文》九年级10月刊02常见题型——论证逻辑常见问法文章某段和某段的顺序能否调换/某些论据的顺序能否调换/某些论据能不能不写，为什么?解题方法1)阅读文段，判断内在逻辑关系。一般都不能交换顺序。递进关系的标志词：不但......而且;不仅......还;不仅......更是。在近几年的中考中，此类题目的考查方向都为不能交换，交换影响理解。2)亮明观点：不能调换位置/删除;3)根据逻辑关系说明理由例题：见《冲关大语文》九年级10月刊中考议论文常见论证逻辑递进关系：意义上更进一层，如从身体到思维、从行为到精神等。范围由小到大或由大到小：家与国、个人与集体、个人与民族等。从抽象到具体：先介绍概念，再介绍示例。时间顺序：关注时间词，或其他表示发展的词。从原因到做法。答题模板答案构成1表态2概括段\句\故事的主要内容(非必须)3分析与前后文论点(总领句)的对应关系/段落句子之间的结构关系;4思考原来安排顺序的好处。基本模板不能交换。文章第X段/句讲了......，第X段/句讲了......，与第X段的(中心)论点......相对应;且第X段/句与第X段/句之间层层递进(是递进的逻辑关系)/按照一定的时间顺序排列，更符合读者的认知规律，因此不能交换。例题：见《冲关大语文》九年级10月刊03常见题型——分析某段论证思路中考议论文论证思路题会从段落和全文两个角度出题，考查的是学生概括、理解、分析议论文文本的能力论证思路题审题关键词:“论证思路”“论证过程如何阐述”“如何论证”解题思路1提出问题——分析问题——解决问题——总结;这一角度分析全文，梳理出文章的论述结构。2结构分析——将论点、论据、论证方法等依次串联;从哪几个方面，以怎样的论证结构(如总分式、并列式、递进式、对照式等)进行论证。使用关联词如“首先、然后、其次、再、最后”等串联。解题语言首先，提出“

”的观点(中心论点)然后，运用举例论证，举

的事例，证明了这一观点。运用道理论证，引用

的话，强调了

。运用比喻论证，把

比作

，生动形象地论证观点。运用对比论证，通过

的事例，从正/反面进行论证;通过

的事例，从正/反面进行论证。最后，总结强调“

”。(发出了

号召)例题：见《冲关大语文》九年级10月刊04非核心题目：注重知识迁移近两年中考议论文阅读中，不以三要素为考查点且形式更加自由的题目占比逐年增加。此类题目主要分成两大类：一是对文章内容的理解，例如关键词、划线句、段落含义等都有出现；二是根据论点和链接材料(如有)谈感悟、谈启示，或是结合生活实际提建议等。这种非核心题目的难度一般都不高，需要在读懂文章的基础上有一定的知识迁移能力。文章内容理解虽然形式有别，但议论文中的理解题也是以三要素为根本进行出题。也就是说，理解文章内容是解答此类题目的根本要求。但换个角度讲，只要能准确理解文章内容，解答此类题目没有困难。此类题目要求考生从记叙文阅读含义理解题实现迁移，答案的核心一定在文章论点。谈感悟谈理解在议论文中出现时，采分点在结合文章内容，紧扣论点，结合自己的生活。1)作答原则：1与论点联系紧密作答内容必须体现出中心论点。2价值观正确此处的“正确”指答案价值观尽量符合中心论