第八单元 语文园地八 课件 2026-2027学年统编版语文四年级上册

语文园地八梳理与交流

读懂一篇文章，把握主要内容，你用过哪些方法？结合读过的文章，和同学交流。

可以重点关注文中主要人物的言行。如，《我将无我，不负人民》记述了习近平主席与意大利众议长菲科之间的一次谈话，读懂习近平主席讲的话，也就把握了文章的主要内容。

有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。时间地点事情新学年开始学校周恩来立志振兴中华十二岁那年奉天周恩来听伯父说“中华不振”一个星期天被外国人占据的地方周恩来亲眼看见“中华不振”,立志为中华之崛起而读书。《为中华之崛起而读书》串联几件事情能把握文章的主要内容。

有的文章需要把事情的起因、经过、结果弄清楚，如《普罗米修斯》。

有时可以借助关键语句把握文章的主要内容，如《长城》《颐和园》。课文起因经过结果普罗米修斯“盗”取火种宙斯惩罚普罗米修斯普罗米修斯获得自由猎狗攻击小麻雀老麻雀拯救小麻雀猎狗受到震撼后退根据提示说说下面两篇课文的主要内容。《麻雀》《普罗米修斯》

把握内容有方法，结合课文多交流。

关注人物言与行，主要话语抓核心。

事情不止一件时，连缀起来把握准。

借助关键语句找，主要内容把握牢。

起因经过和结果，清晰明确好把握。读一读，想想这些词语可以用来形容哪些人。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿lǐnbǐngē

读一读，说说你发现了什么？词句段运用当读到这些词语时，你想起了谁呢？

这些都是形容人物高尚品质的词语。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿lǐnbǐngē“志存高远”一般用来形容有理想有抱负的人。志存高远精忠报国“精忠报国”一般用来形容忠诚报效国家的爱国之士。英勇无畏“英勇无畏”一般用来形容面对危险或死亡不屈服、不惧怕的正义之士。大义凛然用来形容面对危险或死亡不屈服、不惧怕的正义之士。视死如归刚正不阿包青天用来形容公正严明、不徇私情的人。秉公执法铁面无私说一说：

你还知道哪些形容人高尚品质的词语呢？你认识这样的人吗？舍己为人拾金不昧以身作则mèi想象人物，再读词语。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿lǐnbǐngē围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。读下面两组例句，你发现了什么？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，没有错。”围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，没有错。”反问句陈述句陈述句反问句读一读，体会不同语气的表达效果。

反问句比陈述句表达的感情更强烈。过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……下面两种情境中，你觉得用哪一种语气回答更恰当呢？和同桌说一说，演一演。mèi

小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境是人人有责哦。虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境不是人人有责吗？

虽然为了提示小明的错误行为，可能用反问句效果更好。但是反问句的表达有时候过于强硬，可能会伤害听者的情感。虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境是人人有责哦。虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境不是人人有责吗？

小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境是人人有责哦。虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境不是人人有责吗？√过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……这不是送给我的。这难道是送给我的吗？这不是送给我的。这难道是送给我的吗？

反问句更能表现出“我”收到梦寐以求的礼物时的“不敢相信”。过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……这不是送给我的。这难道是送给我的吗？√

语言是人际交往的桥梁。语气很细微，但是很重要。因时、因地、因人调整语气，跟别人聊天、谈事情，要慎用反问句。别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？xūn

朗读古诗，读准字音。日积月累高适

唐代著名的边塞诗人。其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。主要作品有《燕歌行》《塞下曲》等。作者简介别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人④不识君⑤？董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。曛：昏暗。谁人：哪个人。君：您，这里指董大。借助注释理解诗句意思。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

你从这样的画面中感受到了作者怎样的心情呢？诗意：黄昏的落日使满天的乌云变得暗黄，北风呼呼地吹，大雪纷纷，大雁南飞。

这首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会，又各奔他方的赠别之作。诗中的董大是当时有名的琴师，但是因为生活变故，不得不离开长安。高适也不得志，常常处在贫贱的境遇中。写作背景千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

这样的画面表现了好友分别时的伤感，诗人人生不得志的压抑。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？诗人是如何劝慰朋友的呢？诗意：不要担心前方