二年级上册第四单元《认识米及用米量》课件共25张

认识米及用米量人教版小学数学二年级上册·第四单元仙湖度量大闯关·学习任务目录任务一:量黑板·厘米遇险任务二:认米尺·1米有多长任务三:数一数·进率大发现用米量·测量与估测任务四:总委托发布：神木柱有多高？·柱子太高了，小手够不到顶!·20厘米小尺子挪了一次又一次，数都数乱了!【核心问题】：量这么高的长物体，有更好的测量工具吗？古人智慧:量长物体的神器量长的、长的,要用作单位!米是比厘米大得多的长度单位，专门用来量长长的、高高的物体!1,2,3...16次!任务一：体验用厘米量黑板测量记录：·小直尺只有20厘米长，量黑板要挪动16次!·每次挪尺容易歪，数着数着就记不清挪了几次。·最终结果:黑板长320厘米(数字太大，读写极麻烦)!度量共识:请出新单位“米”数学核心结论：黑板长320厘米320厘米3米多量比较长的物体，通常用“米”作单位。“米”可以用英文字母“m”来表示。用米表示大约就是简洁又清晰！好好学习天天向上任务二：认米尺·1米有多长？这把尺子的长度正好是1米（1m）。尺子上有清晰的刻度线和数字，从刻度0一直排到刻度100。1米比书包里的20厘米直尺长整整5倍!1米身体上的尺子:两臂张开约1米二年级小朋友把两只胳膊左右平展伸直，从左手手指尖到右手手指尖的长度，大约就是1米!【随身尺秘籍！】没带尺子时，张开双臂就是你的“1米尺”！1米立一立：到我身上哪儿？腋下或胸口位置小鹿仙童：1米刚好到胸口！二年级小朋友：1米大约到腋下或胸口位置！[量感小贴士]：记牢身上的这个高度，往物体旁一站，就知道它有没有1米高!找一找：生活中的1米伙伴单人课桌的长约1米教室两块地砖连起来约1米洗手池离地面的高度约1米生活处处有数学，1米就在我们身边！任务三:米尺里面藏着多少个1厘米？长长的1米里面，到底有多少个我们熟悉的1厘米呢?小格很小，一格一格数太慢，怎样数才能又快又准?0cm12345678910巧妙计数:十个十个地数出100+10+10+10+10+1010203040506070809010010个十是一百！整把米尺正好被数了10个10厘米，一共是100厘米!+10+10+10+101米=100厘米字母表示：1m=100cm进率是100，100个1厘米接起来就是长长的1米！核心定理:米与厘米的进率1米(100厘米)=1米100个1厘米1厘米进率巩固·比大小(全解示范)[比大小法则]:比长短，先看单位；单位不同，化成相同单位再比较！10米>10厘米因为10米=1000厘米，远大于10厘米100厘米

=1米(因为1米正好等于100厘米)80厘米<1米(因为80厘米比100厘米少20厘米)全解示范123任务四：照样子量一量、填一填[新知识点]:当不是整米时，可以写成“几米几厘米”！讲台的长：约1米20厘米(比1米多20厘米，复合单位)教室门的宽：约90厘米(不到1米，用厘米表示)教室门的高：约2米(正好2把米尺高)以1米为参照进行估测（做一做第2题）【估测秘诀】：用身体展开的1米去比，一眼看出长与短！1米1米拉直再量，弯着不算数!（练一练第5题）测量铁律：软绳蜷曲时看起来很短，实际长度必须拉直才能显现!测量绳子等柔软物体:一端对准0刻度，全程拉直放平，读出末端刻度!拉直后长绳正好是2米!蜷曲时看起来很短2米末端刻度正好是200厘米00刻度起点（教材第60页）皮尺/软尺柔软灵活，用于测量腰围或树干。坚固的金属尺带，用于测量门、房间等。可折叠的木质尺，方便放入口袋携带。滚动轮测量跑道等的距离。1钢卷尺2折尺3测量轮4认识更多测量好帮手第一关：选填单位“米”或“厘米”（全解版）【探索心法】：量大物用米，量小物用厘米！1.一支铅笔长约18【厘米】2.教室黑板长约4【米】3.校园旗杆高约12【米】4.一块橡皮厚约1【厘米】第二关：排序与计算(全解版)【排队题】:把50厘米、90厘米、1米、2米按从短到长排列：解答:50厘米<90厘米<1米(100厘米)<2米(200厘米)【计算题】:思考过程:1米=100厘米，100-30=70厘米！2米50厘米90厘米1米1米-30厘米=[]厘米70神木柱之谜:整整3米高!测量大胜利：选对米作单位，量高量长真省事！知识罗盘:认识米及用米量全景总结为什么用米量比较长的物体。通常用"米"(m)作单位。1米有多长进率关系1米=100厘米(1m=100cm)测量秘诀2.一端对齐0刻度1米两臂平展约1米胸口高度约1米课桌约1米蜷曲拉直3.进行测量课后实践：基础性作业（必做）拿出家里的卷尺或软尺，在家长的帮助下量一量你睡的小床长、客厅的沙发长，并在本子上记录“几米几厘米”。生活中的