2025-2026学年河北省南宫市初中生物八年级期末下册自测模拟黑金试卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、自然界中各种动物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。下列有关叙述正确的是A．蝗虫发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期B．雌蛙与雄蛙通过“抱对”完成生殖活动，蛙的发育从蝌蚪开始C．家燕能产具有坚硬外壳的卵，使胚胎与外界完全隔离，在相对稳定的环境中发育D．人类的胎生可使胚胎得到有效保护，哺乳利于婴儿的健康发育

2、下列有关动植物生殖和发育的叙述，正确的是（

）A．家蚕和蝗虫发育过程中都有蛹期B．青蛙的发育依次经历卵、蝌蚪、成蛙C．利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵D．鸟卵结构中卵黄能为胚胎发育提供主要营养物质

3、下列现象中，属于可遗传变异的是（

）A．用眼不当导致的近视B．小花生品种因水肥充足长出的大花生C．经过训练能学说人类语言的鹦鹉D．双眼皮的父母生出的单眼皮孩子

4、下列说法正确的是（）A．基因组成相同性状一定相同B．性状相同，基因一定相同C．杂交水稻运用的是转基因技术得到的新品种，属于可遗传变异D．女性卵细胞中的染色体的形态与大小都不同

5、下列属于相对性状的是（

）A．人眼虹膜的黑色与皮肤的黄色B．山羊的毛发有白色和卷曲C．桃果实表皮有毛和苹果果实表皮光滑D．鸡冠有玫瑰冠和单冠

6、下列关于遗传病的叙述，错误的是（

）A．近亲结婚，后代患遗传病的概率可能增大B．一出生就有的病不一定是遗传病C．正常的父母，也会生出患遗传病的孩子D．色盲和坏血病都属于遗传病

7、下列关于性状的叙述错误的是（）A．子代的性状和亲代完全相同B．可由亲代遗传给子代C．性状有显性和隐性之分D．性状就是生物的各种特征

8、无性生殖原理广泛应用于生产实践中，是因为无性生殖能（）A．使后代具有两个亲本的遗传特性B．能够明显增加农作物产量C．保持母本的优良特性D．使后代具有更强的生活力和变异性

9、下列关于青蛙的生殖和发育特征的说法，错误的是（）A．发育离不开水B．体外受精C．变态发育D．成蛙用鳃呼吸

10、原始大气的成分（

）A．氨气、氢气、氧气B．氢气、甲烷、二氧化碳C．氨气、氢气、甲烷、水蒸气D．甲烷、二氧化碳、氧气、氢气

11、下列有关生物起源和进化的叙述中，不正确的是（）A．原始大气的主要成分有氨、氢气、甲烷、水蒸气等气体B．米勒的实验验证了原始生命起源于原始海洋C．生物进化的总趋势是由水生到陆生，由低等到高等，由简单到复杂D．越是古老地层中埋藏的化石结构越简单

12、关于生命的起源和进化，下列说法正确的是（）A．米勒实验说明原始生命起源于原始海洋B．现在的地球条件下，一样可产生原始生命C．脊椎动物的进化顺序：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D．环境条件对生物的各种变异进行选择，适者生存，不适者被淘汰

13、农民用某种农药消灭棉铃虫，开始时效果很好，几年之后效果愈来愈差，造成这种现象的最可能原因是（

）A．棉铃虫的适应能力特别强B．农药对棉铃虫选择的结果C．棉铃虫为适应农药，产生抗药性D．农药品质不稳定

14、生命的起源和生物的进化备受科学家关注，与此问题相关的叙述错误的是A．据推测，原始海洋中的有机物经过极其漫长的岁月，才逐渐形成原始生命B．研究郑氏始孔子鸟化石后，科学家推断鸟类可能进化成爬行类C．达尔文认为，长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果D．冬天的雷鸟羽毛变换成雪白色，属保护色，有利于其躲避敌害和捕食猎物

15、哈尔滨市第五医院里有一位全身烧伤90%的少女，建议她采用自身的健康皮肤治疗，在自身的健康皮肤不够的情况下优先考虑的是（）A．血型相同的人的皮肤B．爸爸C．同卵双胞胎姊妹D．妈妈

16、寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒。寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节,被寨卡病毒感染的病人属于()A．抗体B．传染源C．易感人群D．传播途径

17、下列有关安全用药和急救的知识，描述错误的是（）A．发生火灾时，不能乘坐电梯逃生B．处方药需要在医生指导下购买和使用C．感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用D．拨打“120”急救电话时，要说清楚病人的地址和症状

18、吸烟有害健康。对青少年来说，下列说法不正确的是（）A．青少年千万不要染上吸烟恶习B．委婉请求吸烟的家长戒烟C．不买烟也不接别人递过来的烟D．好奇并模仿成年人吸烟

19、健康、安全问题备受人们关注。下列行为合理的是（

）A．服用OTC．药物后病情未见好转、应加倍服药B．实施心肺复苏抢救时，先检查呼吸道是否通畅C．长身体的时候应多吃鸡鸭鱼肉，少吃蔬菜水果D．只要不疲劳、长时间看电脑、手机不影响健康二、判断题

20、昆虫的附肢分节，身体不分节。(

)

21、所有的鸡卵在适宜温度下都能孵化出雏鸡。()

22、西番莲（如图）酸甜可口，可以用如图2的方式繁殖。柑橘小实蝇危害西番莲的果实，黄金小蜂是柑橘小实蝇的天敌。如图表示柑橘小实蝇发育过程的几个时期。请根据上述资料判断正误

（1）西番莲果实中有许多种子，可推测其花的子房内有多个胚珠(

)。

（2）如图2的繁殖方式属于无性生殖，后代具有双亲的特点(

)。

（3）黄金小蜂和柑橘小实蝇之间是竞争关系(

)。

（4）柑橘小实蝇的发育方式属于不完全变态发育(

)。

23、利用植物组织培养技术可以获得脱毒幼苗。()

24、判断题

(1)人的精子和卵细胞内都含有23对染色体。

(

)

(2)有些小麦在水和肥充足的条件下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有发生改变，这种变异叫作不可遗传的变异。

(

)

(3)孩子的性别是由卵细胞与不同类型的精子结合而决定的。因此，孩子的性别是由母亲决定的。(

)

(4)性染色体只存在于性细胞中，人体的其他细胞中不存在性染色体。

(

)

(5)基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息的，从而控制生物个体的性状表现。(

)

(6)遗传咨询能治疗遗传病。

(

)

25、在生物的传种接代过程中，遗传给后代的是控制性状的基因。______（判断对错）

26、古人类留下的脚印不属于化石。()

27、皮肤对病菌的阻挡作用是生来就有的。()三、综合题

28、图是某校兴趣小组收集的一些水生动物图片，请据图回答：

(1)图中，最低等的动物是[___]，属于鱼类的有[___]，动物界中种类最多的是[___]所属的类群。

(2)⑤的运动器官是__________，其贝壳的形成与__________（填结构名称）有关。

(3)④的生殖方式是__________。

(4)小明将以上的动物分为两类，①③⑤为一类，②④⑥为一类，他的分类依据是：__________。

29、呼吸是生物的基本特征之一，请根据所学知识回答下列问题：

(1)夏天大雨过后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是因为蚯蚓依靠_______进行呼吸，雨水把土壤里的空气“挤”出来，蚯蚓不能正常呼吸。

(2)下图是小明为探究蝗虫的呼吸进行的小实验，一段时间后，B试管中的蝗虫先死亡。这是因为蝗虫呼吸时气体进出的“门户”——_____位于胸腹部。

(3)青蛙属于两栖类动物，这类动物成体与爬行类一样能用______呼吸，但青蛙还需要用皮肤辅助呼吸。

(4)鸟类的飞行需要消耗大量的氧气。观察发现，家鸽体内的呼吸系统完善，有发达的_______与肺相通，大大提高了呼吸效率。

30、我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示，请评价一下他们的实验方案。

(1)你认为______同学的设计合理，理由是设置了______。

(2)本实验中，细菌生长所需的营养物质只能来自______，因为与植物细胞相比，细菌不含______。另外，与青霉菌相比，细菌没有______。

(3)放在28℃环境中培养是因为细菌的生长繁殖需要______。

(4)按手印相当于细菌培养实验中的______过程。

(5)细菌的生殖方式是______生殖，如果你的手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟一代计算，最理想状态下，2小时后你手上的细菌数目应达到______个。

31、

请解释基因和基因库的含义：图甲中的③________由①________和②________组成。①DNA分子很长，可以分成很多个片段，每个片段具有特定的________，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有________个基因。不同________生物的基因有所不同，同种生物________个体之间的基因也不尽相同，每________生物都是一个丰富的基因库。

请说出生物种类多样性和基因多样性的关系：生物种类的多样性实质上是________的多样性。

请举例说出基因多样性的应用：

(1)图乙是美国利用我国________大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。

(2)图丙是我国科学家________院士利用