2026年项链考试题及答案

2026年项链考试题及答案（一）阅读下面的文字，完成1-8题。【文本节选】她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然，她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。……路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。她辞退了女仆，迁移了住所，租了一个小阁楼住下。她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了。她刷洗杯盘碗碟，在那油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她那粉嫩的手指。她用肥皂洗衬衣，洗抹布，晾在绳子上。每天早晨，她把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，走上一层楼，就站住喘气。她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。月月都得还一批旧债，借一些新债，这样来延缓清偿的时日。她丈夫一到晚上就给一个商人誊写账目，常常到了深夜还在抄写五个铜子一页的书稿。这样的生活持续了十年。第十年年底，债都还清了，连那高额的利息和利上加利滚成的数目都还清了。路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在会变成什么样子呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债都还清了，她可以完全告诉她了。为什么不呢？她走上前去。“你好，珍妮。”那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶。她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”“没有错。我是玛蒂尔德·路瓦栽。”她的朋友叫了一声：“啊！……我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了！……”“是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，……而且都是因为你！……”“因为我？……这是怎么讲的？”“你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部的晚会的那挂。”“记得。怎么样呢？”“怎么样？我把它丢了。”“哪儿的话！你已经还给我了。”“我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！……不过事情到底了结了，我倒很高兴了。”佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？”“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”于是她带着天真的得意的神情笑了。佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”（二）现代文阅读（35分）1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.玛蒂尔德试戴钻石项链时“双手拿着那项链发抖”“对着自己的影子出神好半天”，既表现她对项链的喜爱，也暗示她因渴望改变处境而产生的心理波动。B.玛蒂尔德“辞退女仆，迁移住所，租小阁楼”等行为，说明她在面对生活突变时并非一味沉沦，而是展现出承担责任的勇气。C.十年后玛蒂尔德“胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子”的外貌描写，与舞会夜“美丽动人”的形象形成对比，突出命运对她的残酷捉弄。D.佛来思节夫人“竟一点也不认识她了”的反应，主要是因为玛蒂尔德外貌变化太大，更隐含着两人阶层差异带来的疏离感。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文本节选部分通过“发抖”“出神”“跳起来”“亲她”等动作描写，细腻刻画了玛蒂尔德借项链时由惊喜到急切的心理变化。B.作者善用细节表现人物性格，如“一个铜子一个铜子地节省”“到深夜还在抄写五个铜子一页的书稿”，体现路瓦栽夫妇的坚韧与无奈。C.“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊”的感慨，既是玛蒂尔德对自身经历的总结，也暗含作者对“偶然事件决定命运”的哲学思考。D.结尾“假项链”的真相揭示，既在意料之外又在情理之中，因为前文“青缎子盒子”“佛来思节夫人轻易借出”等细节已埋下伏笔。3.请结合文本，分析玛蒂尔德“带着天真的得意的神情笑了”的丰富意蕴。（4分）4.莫泊桑在《项链》中多次使用“对比”手法，请从人物、情节、主题三个层面各举一例分析其作用。（6分）5.有评论认为“玛蒂尔德的悲剧既是个人性格的悲剧，也是社会的悲剧”，请结合文本谈谈你的理解。（6分）6.小说中“项链”作为核心意象，具有多重象征意义，请结合全文（不限于节选）简要分析。（6分）7.请以“十年后的那个星期天”为开头，用玛蒂尔德的视角补写一段她从极乐公园回家后的心理活动。要求：符合人物性格，体现十年生活对她的影响，150字左右。（7分）（三）语言文字运用（20分）8.下面是某学生阅读《项链》后写的一段读后感，其中有五处语言表达问题，请找出并修改。（5分）①当玛蒂尔德为一条假项链付出十年青春时，我感受到了命运的荒诞。②她本可以向佛来思节夫人坦白真相，却因为虚荣选择了最艰难的路。③这让我想到，生活中我们是否也会被“虚假的项链”所困？④比如过度追求物质享受，或者盲目攀比社会地位，这些看似光鲜的“项链”，实则是束缚我们的枷锁。⑤所以，我们要学会辨别什么是真正重要的，不被外界的虚妄所迷惑，这样才能避免不重蹈玛蒂尔德的覆辙。（四）写作（60分）9.有人说：“玛蒂尔德的十年还债是对虚荣的惩罚，也是对责任的担当。”也有人说：“如果她早点说出真相，人生不会如此坎坷。”请结合《项链》文本和生活实际，写一篇议论文，谈谈你对“选择与命运”的看法。要求：自选角度，自拟标题，不少于800字。答案及解析1.D（“阶层差异带来的疏离感”分析不当。佛来思节夫人不认识玛蒂尔德主要是因为玛蒂尔德外貌变化巨大，原文未明确体现阶层疏离，更多是直观的外貌差异。）2.D（“青缎子盒子”不能作为伏笔，盒子精美是为了突出项链的贵重；佛来思节夫人“轻易借出”是因为项链是假的，这一细节确实为结尾做铺垫，但“青缎子盒子”并非伏笔。）3.①“天真”体现她终于还清债务的纯粹释然，十年艰辛后对生活的简单满足；②“得意”是完成承诺的自豪，她用十年青春证明了自己的诚信与坚韧；③这一笑暗含对过去虚荣的和解，此时的她已从虚幻的美丽回归真实的生活；④也隐含对命运无常的无奈，十年付出竟因“假项链”变得荒诞。（每点1分，答满4点即可）4.①人物对比：舞会前玛蒂尔德的虚荣幻想与十年后粗壮耐劳的形象对比，突出她从“虚幻”到“真实”的成长；②情节对比：借项链时的狂喜与丢项链后的艰辛对比，强化命运的戏剧性转折；③主题对比：假项链的“昂贵”与十年付出的“沉重”对比，揭露社会对物质价值的扭曲认知。（每层面2分，举例1分，作用1分）5.①个人性格层面：玛蒂尔德的虚荣是悲剧的直接诱因。她沉迷于虚幻的社交圈，为一时风光借项链，丢项链后因“怕被看出寒酸”选择隐瞒，导致悲剧扩大；②社会层面：当时的法国社会崇尚浮华享乐，以物质评判身份（如舞会成为阶层跃升的跳板），这种价值观将玛蒂尔德推向虚荣的深渊；③两者交织：个人性格在社会环境中被放大，社会的物质崇拜为她的虚荣提供土壤，最终酿成十年悲剧。（每点2分）6.①物质象征：是上层社会的身份符号，玛蒂尔德借项链是为融入不属于自己的阶层；②命运转折的媒介：丢项链与还项链推动情节发展，成为她人生由“虚幻”到“真实”的转折点；③人性试金石：十年还债过程中，项链从“虚荣的工具”变为“责任的象征”，见证玛蒂尔德从逃避到担当的成长；④社会荒诞的隐喻：假项链的真相揭露，暗示社会对“虚假价值”的盲目追捧。（每点2分，答满3点即可）7.示例：十年后的那个星期天，我捏着被风吹乱的鬓角往家走。珍妮的话还在耳边炸响——那挂要了我十年的项链，竟是假的。可我摸着粗糙的指节，突然笑了。当年的我多傻啊，为一串玻璃珠子赔上青春，可现在的我，能自己提水劈柴，能和菜贩争价，能看着丈夫誊账时偷偷抹泪……那些深夜擦洗的碗碟，那些数铜子的清晨，哪一样不是真真实实的日子？或许这十年，我丢了项链，却捡回了自己。（符合人物经历与心理变化，语言通顺即可）8.①“荒诞”改为“残酷”（“荒诞”侧重不合逻辑，此处强调命运的无情）；②“因为虚荣”后加“的自尊心”（原句因果稍显片面，补充后更符合人物心理）；④“或者”改为“甚至”（递进关系更准确）；⑤“避免不重蹈”改为“