2026年哈尔滨市德强中学九年级（上）语文9月月考试题及答案

德强学校2026-2027（上）九年级9月学情检测语文试卷（分值：120分总时间：120分钟）一、积累与运用（25分）哈尔滨德强学校开展“庆盛世华诞，逐发展新梦”主题活动，请你参与。阅读下面的文字，回答1~3题。以下是九年一班某同学征文中的片段：爱国是一种什么精神？爱国，是在千年文脉的熏陶下，被民族风骨久久濡养的赤诚；爱国，是前辈们日复一日积攒力量，铸就兴国利民丰功伟绩的坚守；爱国，是往昔国人望眼欲穿，渴盼华夏腾飞的热切期盼；爱国，是今日民族自信与日具增，不让浮躁私欲掺杂于家国理想的纯粹；爱国，是让文化底蕴与时代创新相得益章，在盛世华诞中续写祖国荣光的担当。新时代的中国人，只有弘扬并传承爱国主义精神，才能引发人生奋斗的不竭动力。这份爱国情怀，扎根岁月，映照当下，激励我辈青年以青春之名礼赞祖国，奔赴时代新梦。1．（3分）上面语段中加点字注音正确的一项是（）A．熏陶（tāo）B．濡养（rǔ）C．积攒（zǎn）D．掺杂（cān）2．（3分）上面语段中的词语没有错别字的一项是（）A．与日具增B．望眼欲川C．丰功伟绩D．相得益章3．（3分）上面语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．只有弘扬并传承爱国主义精神，才能引发人生奋斗的不竭动力。B．只有弘扬并传承爱国主义精神，才能激发人生奋斗的不竭动力。C．只有传承并弘扬爱国主义精神，才能引发人生奋斗的不竭动力。D．只有传承并弘扬爱国主义精神，才能激发人生奋斗的不竭动力。4．（3分）你代表班级参加校团委举办的“礼赞新中国·书香伴成长”知识竞赛，抽中了《简·爱》的知识题卡，请你选出其中错误的一项（）A．简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她热忱刚烈，是一个敢于追求自由平等和独立人格的女性。B．谭波儿老师的善良温和伴随着女主人公简·爱在洛伍德学校度过了艰难岁月。C．简·爱离开桑菲尔德庄园后被圣约翰收留，简·爱最终和圣约翰一起去了印度并收获了平等而纯粹的爱情。D．作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。5．（3分）在学校“礼赞新中国·青春述志”主题活动的诵读展演现场，结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）古往今来，无数仁人志士以身为炬，向光而行，用点点微光，汇聚成华夏文明的璀璨星河：燧人氏钻木取火，以________照亮远古先民开化之路；孔丘编修六经，以________照亮世人修身立德之路；毕昇发明活字印刷术，以________照亮科技创新之路……①礼乐仁德之光②创造革新之光③初生烟火之光A．③②①B．③①②C．②③①D．②①③6．（3分）你的同学参加了此次诵读活动，上场前他十分紧张，想要放弃比赛。你上前安慰劝说，下列表达最为得体的一项是（）A．这点紧张都克服不了？你也太胆小了，赶紧上台，别浪费大家时间！B．别担心，你的稿件我们一起打磨过，内容很出彩。大胆上台，尽情抒发对祖国的赞美就好。C．紧张很正常，但如果你弃赛，班级就拿不到分数，大家都会埋怨你的。D．上台演讲就是走个形式，随便念念稿子就行，不用那么较真。7．（7分）诗以言志，文以传情，请你把空缺的诗文原句写在横线上。诗句梳理江山济怀岑参笔下边塞雄奇雪景的浪漫描摹：（1）“________，(2)________”（《白雪歌送武判官归京》）；辛弃疾登高凭栏，遥望中原故土的深沉喟叹：“何处望神州？（3）________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）壮志前行李白身处困厄依旧坚守理想的豪情：（4）“________，直挂云帆济沧海”（《行路难·其一》）；《十五从军征》中老兵半生征战的遭遇：“十五从军征，(5)________。”豁达襟怀刘禹锡贬谪他乡，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》写下（6）“________，病树前头万木春”，洞见新旧更迭的哲理；苏轼中秋望月，在《水调歌头》中抒怀（7）“但愿人长久，________”的美好祝愿。二、阅读（45分）（一）阅读下面的文言文，完成8—11题。（9分）【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选《陈涉世家》）【乙】项籍字羽，下相人也。家世楚将，封于项，故姓项氏。籍少时，学书不成，去；学剑又不成，去。梁①怒之。籍曰：“书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜略知其意又不肯竟。梁尝杀人，与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧，梁常主办，阴②以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“无妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人。吴中子弟皆惮籍。[注]①梁：项梁，项羽的叔父。②阴：暗中。（节选自《史记·项羽本纪》）8．（3分）解释下列加点的词语。（1）陈涉太息曰太息：____________（2）今亡亦死亡：____________（3）不足学，学万人敌耳。足：____________9．（2分）请给下面的句子断句。（限断两处）籍大喜略知其意又不肯竟。10．（2分）翻译文中加横线的句子。11．（2分）【甲】文中表现陈涉的远大抱负的语句是______________，【乙】文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是______________。（二）阅读下列文段，完成12—15题。（10分）【材料一】：数字技术给阅读带来了极大的便利，它拓宽了阅读边界，给读者带来全新阅读体验。在阅读碎片化的大环境下，视频阅读应运而生。据人民网报道，每晚8时，宁波市市民都能准时收到一条“天一夜读”短视频，温暖的文字穿过屏幕，抵达心灵。“天一夜读”是宁波市短视频阅读品牌，为读者搭建线上线下相结合的阅读展示平台。至今，“天一夜读”短视频已推送超450期，网络传播量逾1500万人次。“在‘天一夜读’的带动下，图书馆的进馆人次、借阅册次在持续增加。”宁波图书馆馆长徐益波说。据新华网报道，在地铁通勤、公园休憩或工作间隙的碎片时间里，越来越多的人选择观看读书博主的电影来了解一部作品。“本视频耗时5个月制作，共计240分钟，为你深度解读名著《白鹿原》。”这是某读书博主解读《白鹿原》单个视频的开场白。视频发出后，收获众多网友点赞。多个视频平台在线上持续开展读书活动，邀请作家、读书博主、读者分享好书，在数字空间营造阅读氛围。“短视频、电子书、有声书等新媒体的加入，让看书的人越来越多。”中国科技网报道称，阅读不再局限于“读一本纸质书”，而是借视听媒介和推荐算法技术，让图书“流动”起来，主动找到新的读者。某平台数据显示，近一年来，该平台书评长视频的播放量和数量增长显著，深度解读书籍内容的视频受到用户喜爱，更多人参与到读书内容的创作中。在推荐算法的助力下，不仅经典文本和新出版图书找到潜在读者，冷门佳作也能重新翻红。40年前的老书《画魂》，视频创作者发布4条解读视频后被抢购一空，又连续加印了5次。“AI伴读”成为很多人的“阅读新搭子”，推动全民阅读朝着便捷、智能、社交化的方向发展。据中青在线报道，在江苏南京一学校的语文课堂上，41名孩子运用某App与《城南旧事》里的主人公英子“对话”。通过智能体设定，AI“扮演”的人物“走出”书本，与孩子们交谈，“沉浸式”解答他们的阅读困惑。目前，南京市正在6个区开展“AI共读系列”活动，探索AI赋能儿童阅读的方式。（摘编自潘旭涛《全民阅读有了更多“打开方式”》）【材料二】：数字时代，阅读的文本与规模获得几何量级的拓展，阅读的方式空前多元，阅读的速度空前提升，阅读的手段更加便捷，阅读的时间更加随机，这一切，似乎使得阅读变得高效起来。但是真正高效、有价值的阅读应该是怎样的？这个世界上，每天都会涌现大量的阅读内容。每一本书，都代表一种认知世界的方式、思考与立场，但不是所有的书籍都有阅读和对话的价值。我们的时间、精力是有限的，不可能也没有必要阅读所有的书籍，浩瀚无际的知识海洋往往会让我们深陷其中而失去方向。阅读的意义不仅在于获取知识，更在于获取智慧、形成价值。所以，面对知识，面对书籍，我们应当有选择、有重点地阅读，有主题、有思考地阅读。换言之，真正有价值的阅读不只是“看”“浏览”，更要有思考。在数字时代，知识及其传播形态很容易走向片面化、扁平化、碎片化，知识的获取很容易走向即时性、消费性、娱乐性。但我们更需要严肃、精准、系统的知识，只有这样，我们才能成就理性、全面、有意义的成长。所以，在数字时代，我们更需要持久聚焦的主题阅读，更需要围绕经典文本的反复阅读，更需要翻开纸质文本细致的批注式阅读。这样的阅读，才能真正确立完整的知识体系与价值体系，才能让我们更深入地认识世界，更有效、深刻地与他人、与世界进行对话。（摘编自康震《真正有价值的阅读更要有思考》）12．（2分）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A．如果没有“天一夜读”短视频的推送，就一定不会有宁波图书馆的进馆人次、借阅册次的持续增加。B．中国科技网报道的阅读不再局限于“读一本纸质书”的情况，可说明数字技术对阅读边界的拓宽。C．日常读书中，只要不采用“看”“浏览”的方式而是有思考地阅读，就称得上有价值的阅读。D．我们能更深入地认识世界并与他人和世界对话，是因为通过阅读确立起了完整的知识与价值体系。13．（3分）数字技术给阅读带来哪些“便利”？请结合材料一相关内容简要说明。14．（2分）指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）据中青在线报道，在江苏南京一学校的语文课堂上，41名孩子运用某App与《城南旧事》里的主人公英子“对话”。（）（）15．（3分）在数字时代，如何才能高效、有价值地阅读？学校读书社团面向全校征集建议。请根据两则材料，提三两条建议。（三）阅读《父亲的荒野课堂》，完成16—20题。（15分）父亲的荒野课堂①他还记得中考结束那年，父亲回家探亲时，进得家门第三天就嫌弃他的怠懒、柔弱、优柔寡断与吃饭慢，决定带他去骑行川藏线。②身为军人，父亲说干就干，立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅，还有冲锋衣等，并马上带他进行适应性训练，每天骑行50公里。③当时，他很不乐意父亲这般干预他的生活，中考好不容易结束了，不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄吗？他好几天幻想着自己在父亲面前爆发。然而，不知为什么，一到父亲面前，他就像新兵见到了连长，满腹的委屈都咽了回去。④母亲看着不忍，说儿子还没有完全发育好，他身体瘦高，穿着冲锋衣顶风上坡时像一只翼状大鸟，“你就不担心他路上生病吗？”⑤父亲淡淡地说：“我不想他长大后经不起磋磨，这会害了他自己。”⑥母亲不说了，只是给父亲的行囊中硬塞了十几条巧克力和六支防晒霜。⑦那段砥砺风雨和暴晒的骑行中，父子间起过什么争执，他已经忘了。是的，他是怎么撑下来的？他记得的，是父亲满是老茧的大手，一手死死地摁住他的脑瓜，一手帮他涂防晒霜的场景；是父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋，硬塞到他碗里的场景；是高原上的冰雹降临之时，父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在他头上的场景……他是靠什么样的信念撑下来的？可能，支撑他的是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧。父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思：这小子，手无缚鸡之力，老刘家的精气神，恐怕要断。我拉他出来，就是想练一练他的精气神。⑧他一直不服父亲给他贴的标签：怎么就手无缚鸡之力了？老刘家的精气神，为什么由你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，我将会比你更耐压、更有眼光。⑨为此，他在骑行的后半段路上目光如炬，沉默是金，连父亲给他挑破脚上的水泡，并给膝盖敷上膏药时，他都咬着牙一声不吭。他看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝战栗掠过他的腮帮肌肉。就在他心里怒吼“不要你心疼”时，那条口子已经倏然合拢，父亲掉头而去，丝毫不带感情地说：“熄灯睡觉，明天6点30分开始骑行，咱们要躲过下午3点以后的雷暴。”⑩他最终和他沧桑满面的自行车，一同见到了布达拉宫，呼吸着高原上稀薄的空气，仰望那耸立在高天薄云之下的神圣殿堂。一瞬间，他的眼泪就流了一脸。他意识到，他的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜神色坚毅的父亲所赐，他不知道是应该感激他还是怨恨他。⑪十年后，他成为一名博士生，在高分子实验室里，师兄弟们一边做着对比实验，一边聊起“父亲的课堂”。他发现，大部分男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情地敲打。可能，相比母亲那种柔软包容的管教方式，父亲的教育都是粗粝的、磨人的、毫不留情的，可到了男生成年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙，让他们从精神到身体上，都强健了起来。（有删改）16．（4分）本文以父亲带儿子骑行川藏线的这一事件展开记叙，请结合文章内容，补全下表的空缺。阶段儿子对父亲的情感/态度儿子心理成长过程出发前（1）被动接受权威，压抑自我诉求骑行中（2）以沉默为盾牌，从被动应对转为主动挑战（3）感激、怨恨情感复杂，标志从少年到成年的蜕变成年后理解、感激（4）17．（3分）阅读第⑧段，说说此时文中的他有着怎样的心理。18．（3分）品读第⑩段画线句子：他意识到，他的少年时代提前结束了。而这一切，都是拜神色坚毅的父亲所赐，他不知道是应该感激他还是怨恨他。结合文章，说说少年时代为何“提前结束”？他为何既“感激”又“怨恨”父亲？19．（2分）第⑪段“这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙”，句中“补了一次钙”有什么深层含义？20．（3分）文中父亲用“荒野课堂”的方式磨砺孩子，有人赞同这种教育，也有人认为过于严苛。请结合文章和生活实际，谈谈你的看法。（四）阅读《好诗三“道”》，完成21—24题。（11分）好诗三“道”张庆和①现如今，诗歌再次热起来。从荧屏节目到线上公号，再再线下的各类读诗分享会，越来越多的人开始回味经典好诗，从诗词中汲取精神营养。诗在中国千年不衰，其道何在？我认为好的诗歌，关键就是处理好气道、味道与门道这三道。②先说“气道”，诗是有气的，气通了，诗则顺：语顺，意顺，情顺，境顺，读起来也顺，容易产生共鸣。大千世界的风霜雨雪，现实社会的冷暖寒凉，都会在诗人心中掀起波澜，从而萌发诗情，生成为诗，进而释放诗气，形成诗的气场，甚至使人一下子就能看得见诗的形状，触摸到诗的骨骼。这里有风吹草低，大漠孤烟、大江东去的豪气；有关注社会、深入生活、扎根人民的地气；有不随波逐流，勇于实践，努力登攀诗歌高度的勇气；有风抚塔铃，珠落玉盘，心弦为之颤动的灵气……这些气韵，为诗歌提了神，铸了魂，读来感同身受，方能令人难忘。③再说“味道”。我赞成这样的说法：诗若酒。酒靠酿制而成，是供人们品味的。诗亦然，只有品，方知其真味。只有耐品的诗才是好诗。这里所说的味道并非生活中酸甜苦辣的实指，主要指诗的含蓄，是说通过对诗的品味、琢磨，能使人领略诗之意境、情境。而且一旦领略了，会有洞门大开、眼前一亮之感。④读现代诗人卞之琳的《断章》就是这样的感觉“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”四行短诗让人回味无穷。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”幽深的意境，直击心性，余味无穷。“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”，辽阔的情境，摇撼心灵，令人回味再三。似这类有味道的诗词太有魅力，堪称百读不厌。⑤最后是“门道”。这里所说的“门道”，显然有写作方法之蕴。诗该怎么写，没有统一的模式。功夫在诗外，是诗歌的一条重要门道。所以，诗人们要积极参与社会实践，多走走，多看看，多读多想多写，坚持下去，妙法自在其中。⑥诗歌的创作与创新，主要在实践而不是理论，更不要迷信所谓技巧。如果说真有技巧，正如前面所述那也是熟能生巧。21．（3分）本文的中心论点是什么？22．（2分）请写出文中画线句子所运用的论证方法。（每个括号只能写一种论证方法）（1）诗若酒。酒靠酿制而成，是供人们品味的。诗亦然，只有品，方知其真味，只有耐品的诗才是好诗。（）（2）读现代诗人卞之琳的《断章》就是这样的感觉“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”（）23．（3分）作者说“功夫在诗外，是诗歌的一条重要门道。”怎么做才能获得这条重要的门道”？24．（3分）作者认为诗歌的“气道”包含“豪气”“地气”“勇气”“灵气”，请任选下面一句，结合文章内容和自己的学习体会，简要分析它体现了哪种“气”？（1）年少万兜鍪，坐断东南战未休。（2）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（3）山回路转不见君，雪上空留马行处。（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。三、写作（50分）25.从下面两题中任选一题作文。（1）命题作文：邂逅一处令自己怦然心动的景物，是一种“幸会”；阅读一本让自己受益的好书，是一种“幸会”；遇见一个引导自己积极向上的人，是一种“幸会”；某个阶段遇到的不一样的自己，又何尝不是一种“幸会”……那些不期而遇的温暖，那些照亮生命旅程的相遇，都值得我们在心底说一声“幸会”。请以“幸会”为题目，写一篇作文。（2）材料作文：张展硕，中国泳坛新生代新锐运动员。他自五岁接触游泳，始终坚守对泳坛的纯粹热爱。训练途中，他凭借超强毅力直面瓶颈，日复一日反复打磨、持续精进，以点滴不断的努力弥补不足、突破自我，实现稳步成长。从初露锋芒的青少年小将，到2024年助力国家队打破欧美长期垄断，再到2025年全运会勇夺五金、刷新多项纪录，2026年心怀为国争光的赤诚，名古屋亚运会鏖战八项赛事、斩获七金、屡破亚洲纪录，一路逆袭绽放。以上材料给我们诸多启示：实现理想就要脚踏实地的付出；超越自己才能超越他人；坚守热爱是成功的基础；爱国精神能激励人勇毅向前……要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。

参考答案与评分说明一、积累与运用1．C2．C3．D4．C5．B6．B7．（原卷答案版未提供本题答案，以下为补充参考）（1）忽如一夜春风来（2）千树万树梨花开（3）满眼风光北固楼（4）长风破浪会有时（5）八十始得归（6）沉舟侧畔千帆过（7）千里共婵娟二、阅读（一）8．（1）长叹（2）逃跑（3）值得9．籍大喜/略知其意/又不肯竟。10．适逢天降大雨，道路不通，估计已经误了期限。11．【甲】文：燕雀安知鸿鹄之志哉；【乙】文：彼可取而代也。【乙】参考译文：项籍字羽，是下相人。项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学，我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经杀人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。（二）12．B解析：A：“如果没有……就一定不会”表述绝对。原文是“在‘天一夜读’的带动下”，并不是唯一原因。B：正确。阅读不再局限纸质书，体现数字技术拓宽阅读边界。C：“只要……就”过于绝对。有价值阅读不只需要思考，还需要完整、深入地构建知识体系。D：根据材料二第③段可知“更深入地认识世界并与他人和世界对话”和“通过阅读确立起了完整的知识与价值体系”都是“这样的阅读”的结果，二者不存在因果关系。13．①拓宽阅读边界，带来全新阅读体验，催生视频阅读、电子书、有声书等多种阅读形式；②利用碎片时间阅读，在通勤、休憩等场景随时可以读书；③激活图书传播，借助算法推荐，好书、冷门佳作能主动匹配读者；④创新阅读互动方式，AI伴读等形式，实现沉浸式阅读，解答阅读困惑；⑤营造线上阅读氛围，线上读书活动，作家、博主分享好书，促进全民阅读。（答出三点即可）14．举例子、列数字15．（1）利用数字技术优势，如通过“AI伴读”，解决阅读困惑，但要避免碎片化、娱乐化阅读；（2）主动筛选有价值的阅读内容，深度阅读