2025-2026学年福建省石狮市初中历史七年级期末上册自我评估提优特训题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、人类进化史上的里程碑是（

）A．制作石器B．学会用火C．直立行走D．集体生活

2、《白虎通》载古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。”文中描述的人物是（

）A．黄帝B．尧C．炎帝D．舜

3、启和益两人是有力的王位竞争者。阅读下表，能够被认定的共同的史实是（）记述出处益让（让位于）禹之子启，……于是启遂即天子之位，是为夏帝启。《史记•夏本纪》启攻益而夺之天下，是禹名（表面）传天下于益，其实令启自取之。《战国策•燕策一》

A．启建立了夏朝B．启最终登上王位C．禹死后其子启继位D．世袭制遭到破坏

4、《周礼》记载“六乡”平民按“五人为伍”组成军事编制，与出土甲骨文上所见相符。这表明甲骨文（

）A．刻写在龟甲上B．体系非常完整C．有助于了解夏朝历史D．具有重要史学价值

5、观察下图，导致河姆渡人（左）和半坡人（右）在房屋建设方面明显不同的主要因素是（

）

A．生产工具B．劳动技术C．生活习惯D．自然环境

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人是（

）A．老子B．韩非子C．墨子D．孔子

7、秦朝建立后，统一文字、货币、度量衡；北击匈奴，修筑长城；征服南方越族地区，在岭南置郡，实施军事镇守和行政管理。秦朝上述举措（

）A．不利于经济的管理B．导致国家的分裂动荡C．不利于文化的交流D．适应国家统一的需要

8、中国象棋棋盘上有“楚河”“汉界”的标识，据传来源于楚汉之争。据此可知，中国象棋上的“红帅”和“黑将”历史原型分别是A．纣王和武王B．夏桀和商汤C．秦二世和陈胜D．刘邦和项羽

9、某同学搜集到下列信息：秦灭六国、休养生息政策、汉武帝巩固大一统。据此可知，该同学研究的主题是（

）A．君主专制中央集权制度达到顶峰B．早期国家与社会变革C．统一的多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

10、秦始皇与汉武帝的共同之处是（

）A．建立新的王朝B．因暴政导致王朝的灭亡C．实行盐铁官营D．采取了巩固统一的措施

11、如图是成都地区出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑。作为历史文物，它

①表现了汉代高超的雕塑艺术水平②有助于我们了解当时的文化生活

③增加了我们对说唱人的直观感受④证明了汉代娱乐方式的多样性A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

12、陈胜、吴广发动了我国历史上第一次农民起义，起义地点是：（

）A．渔阳B．大泽乡C．巨鹿D．荥阳

13、诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（

）A．长平之战B．楚汉之争C．官渡之战D．赤壁之战

14、东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的主流特征是A．政权分立与民族交融B．统一多民族国家的建立与巩固C．繁荣与开放的时代D．民族关系的发展与社会变化

15、某校历史兴趣小组自编历史剧“迁都后的北魏”，符合剧中鲜卑族官员的情节有（

）A．在都城长安觐见孝文帝B．上朝时穿鲜卑族服装C．用汉语向孝文帝汇报工作D．因为娶汉女为妻而遭罢官

16、《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，书名中的“要术”是指A．果树种植的技术B．农民需要的生产技术C．加工农产品的技术D．养殖家畜的技术

17、据史料记载，仅从元朔二年至元朔六年（前127年—前123年），封侯的数目多达121个，甚至一日之内竟有24人同时封侯。汉武帝此举旨在（

）A．获得诸侯支持B．剥夺王国封地C．加强中央集权D．加强思想控制

18、如图所示生产工具的发明“是古代中国耕作农具成熟的标志，其优点是深浅自如、轻便省力”。这一工具是

A．翻车B．耧车C．曲辕犁D．筒车

19、获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约3万年”“已懂得人工取火”“掌握磨光和钻孔技术”三个信息的古人类是A．元谋人B．北京人C．半坡人D．山顶洞人

20、建立良好的时空观念能帮助我们更好地学习历史。下图是某位同学所绘制的三国形势示意图，你认为最准确的是（

）A．B．C．D．二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——摘编自《汉书•食货志上》材料二

如图

(1)根据材料一，简述“商君”改革的两项措施。

(2)根据材料二，简述将岷江分成内江与外江的分水堤坝名称。结合所学知识，概括该水利工程的功能。

(3)综合上述材料并结合所学知识，归纳商君变法和都江堰修建对秦国“遂并天下”在经济方面所起的共同作用。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：史书记载：西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周。”“兼治天下，立七十一国”。材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三：

材料四：唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周实行此制度的目的。

(2)根据材料二并结合所学知识，简要回答“秦王扫六合”的历史意义。

(3)据材料三两幅图片所示，分别指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施及作用

(4)材料四的两个“制”分别是指什么？

23、考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。材料一

如图是两幅古代房屋的复原图

材料二

材料三

“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”材料四

《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下”。

（1）写出材料一图A和B房屋样式的名称。中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？

（2）原始居民使用材料二图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图二中的铁制农具出现在什么时期？图三中著作的作者是谁？

（3）材料二中的图片均与古代哪个领域的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？

（4）材料三中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？

（5）材料三与材料四反映的内容之间有着什么联系？

24、【民本思想与民生措施】下列是某班学生围绕“如何解决民生问题”这一主题创作的剧本。

对话一梁惠王问政于孟子

梁惠王：卿对治国有何良策？

孟子：施仁政于民，省刑罚，薄贼敛。对话二唐太宗与魏征议政

魏征：本朝立国初始，中原地区人烟断绝，陛下如何与民休息？

唐太宗：首先，从我做起，去奢节俭，轻徭薄赋；其次，不夺农时，不误农事，发展农业生产。根据对话，概括孟子民本思想的基本主张。指出对话二中唐太宗践行孟子民本思想的具体措施。

25、阅读材料，回答问题。材料一

材料二

周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。——摘自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国