2026年江苏中学教师预算核算招聘考试练习试卷（含答案）

/江苏中学教师预算核算招聘考试练习试卷班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（每题1分，共100题）1.预算核算中，不属于中学教师预算编制依据的是A.教育部门年度工作计划B.学校发展规划C.学生家庭经济状况D.上年度预算执行情况2.中学教师预算编制过程中，首要环节是A.编制预算草案B.审查预算方案C.收集基础数据D.组织预算论证3.预算执行过程中，下列哪项不属于中学教师预算调整的合法情形A.教学设备购置需求变更B.新增教师编制C.学生人数大幅增减D.教师个人绩效奖金调整4.中学教师预算执行监控中，关键指标不包括A.预算执行进度率B.预算执行偏差率C.教师课时费发放率D.教学设备使用率5.预算绩效评价中，不属于中学教师预算效益评价指标的是A.教学质量提升率B.学生满意度指数C.教师离职率D.资金使用效率6.中学教师预算编制中，下列哪项属于零基预算方法A.按上年预算金额基数调整B.根据实际需求重新编制C.保留必要支出项目D.按部门规模比例分配7.预算编制中，不属于中学教师固定支出的是A.教师基本工资B.办公用品购置C.教学设备折旧D.校园维修费用8.预算执行过程中，中学教师预算超支的主要原因是A.预算编制过于保守B.教学活动增加C.资金拨付延迟D.以上都是9.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的主体是A.教育主管部门B.学校管理层C.教师个人D.学生家长10.预算编制中，中学教师预算编制主体是A.教育局财务科B.学校财务处C.教师工会D.教育学会11.预算执行过程中，中学教师预算调整需经过A.校长审批B.教务主任批准C.财务科备案D.教师代表大会12.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价周期通常是A.学年制B.学期制C.月度制D.年度制13.预算编制中，中学教师预算编制的基本原则不包括A.统筹兼顾原则B.勤俭节约原则C.平均分配原则D.效益优先原则14.预算执行过程中，中学教师预算执行报告应包含A.预算执行进度B.资金使用情况C.支出绩效分析D.以上都是15.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价结果的应用不包括A.改进预算管理B.调整支出结构C.奖励优秀教师D.优化资源配置16.预算编制中，中学教师预算编制的程序不包括A.收集基础数据B.编制预算草案C.组织预算论证D.直接下达预算17.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的关键点不包括A.支出审批B.资金拨付C.教学效果D.预算进度18.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系通常由A.教育主管部门制定B.学校自行设计C.教师工会推荐D.教育学会编制19.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育政策法规B.学校发展规划C.教师个人意愿D.上年度预算执行情况20.预算执行过程中，中学教师预算执行偏差分析的内容不包括A.偏差原因分析B.偏差影响评估C.偏差纠正措施D.教师绩效评定21.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的目的是A.完成上级任务B.提高资金使用效益C.增加教师收入D.优化学校管理22.预算编制中，中学教师预算编制的参与者不包括A.校长B.财务主任C.教务主任D.学生代表23.预算执行过程中，中学教师预算执行报告的提交对象不包括A.教育主管部门B.学校管理层C.教师代表大会D.学生家长委员会24.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价方法通常采用A.定性分析B.定量分析C.比较分析D.以上都是25.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育部门预算指标B.学校财务状况C.教师个人收入D.上年度预算执行情况26.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的频率通常是A.每日B.每周C.每月D.每季27.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系应包含A.教育效益指标B.经济效益指标C.社会效益指标D.以上都是28.预算编制中，中学教师预算编制的格式通常采用A.统一表格B.自由格式C.电子表格D.手写报告29.预算执行过程中，中学教师预算执行偏差的处理方式不包括A.调整支出结构B.增加预算额度C.优化资源配置D.降低教师待遇30.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的主体通常是A.教育主管部门B.学校管理层C.教师个人D.学生家长31.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育政策法规B.学校发展规划C.教师个人意愿D.上年度预算执行情况32.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的内容不包括A.支出审批B.资金拨付C.教学效果D.预算进度33.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系通常由A.教育主管部门制定B.学校自行设计C.教师工会推荐D.教育学会编制34.预算编制中，中学教师预算编制的参与者不包括A.校长B.财务主任C.教务主任D.学生代表35.预算执行过程中，中学教师预算执行报告的提交对象不包括A.教育主管部门B.学校管理层C.教师代表大会D.学生家长委员会36.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价方法通常采用A.定性分析B.定量分析C.比较分析D.以上都是37.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育部门预算指标B.学校财务状况C.教师个人收入D.上年度预算执行情况38.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的频率通常是A.每日B.每周C.每月D.每季39.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系应包含A.教育效益指标B.经济效益指标C.社会效益指标D.以上都是40.预算编制中，中学教师预算编制的格式通常采用A.统一表格B.自由格式C.电子表格D.手写报告41.预算执行过程中，中学教师预算执行偏差的处理方式不包括A.调整支出结构B.增加预算额度C.优化资源配置D.降低教师待遇42.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的主体通常是A.教育主管部门B.学校管理层C.教师个人D.学生家长43.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育政策法规B.学校发展规划C.教师个人意愿D.上年度预算执行情况44.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的内容不包括A.支出审批B.资金拨付C.教学效果D.预算进度45.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系通常由A.教育主管部门制定B.学校自行设计C.教师工会推荐D.教育学会编制46.预算编制中，中学教师预算编制的参与者不包括A.校长B.财务主任C.教务主任D.学生代表47.预算执行过程中，中学教师预算执行报告的提交对象不包括A.教育主管部门B.学校管理层C.教师代表大会D.学生家长委员会48.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价方法通常采用A.定性分析B.定量分析C.比较分析D.以上都是49.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育部门预算指标B.学校财务状况C.教师个人收入D.上年度预算执行情况50.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的频率通常是A.每日B.每周C.每月D.每季51.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系应包含A.教育效益指标B.经济效益指标C.社会效益指标D.以上都是52.预算编制中，中学教师预算编制的格式通常采用A.统一表格B.自由格式C.电子表格D.手写报告53.预算执行过程中，中学教师预算执行偏差的处理方式不包括A.调整支出结构B.增加预算额度C.优化资源配置D.降低教师待遇54.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的主体通常是A.教育主管部门B.学校管理层C.教师个人D.学生家长55.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育政策法规B.学校发展规划C.教师个人意愿D.上年度预算执行情况56.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的内容不包括A.支出审批B.资金拨付C.教学效果D.预算进度57.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系通常由A.教育主管部门制定B.学校自行设计C.教师工会推荐D.教育学会编制58.预算编制中，中学教师预算编制的参与者不包括A.校长B.财务主任C.教务主任D.学生代表59.预算执行过程中，中学教师预算执行报告的提交对象不包括A.教育主管部门B.学校管理层C.教师代表大会D.学生家长委员会60.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价方法通常采用A.定性分析B.定量分析C.比较分析D.以上都是61.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育部门预算指标B.学校财务状况C.教师个人收入D.上年度预算执行情况62.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的频率通常是A.每日B.每周C.每月D.每季63.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系应包含A.教育效益指标B.经济效益指标C.社会效益指标D.以上都是64.预算编制中，中学教师预算编制的格式通常采用A.统一表格B.自由格式C.电子表格D.手写报告65.预算执行过程中，中学教师预算执行偏差的处理方式不包括A.调整支出结构B.增加预算额度C.优化资源配置D.降低教师待遇66.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的主体通常是A.教育主管部门B.学校管理层C.教师个人D.学生家长67.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育政策法规B.学校发展规划C.教师个人意愿D.上年度预算执行情况68.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的内容不包括A.支出审批B.资金拨付C.教学效果D.预算进度69.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系通常由A.教育主管部门制定B.学校自行设计C.教师工会推荐D.教育学会编制70.预算编制中，中学教师预算编制的参与者不包括A.校长B.财务主任C.教务主任D.学生代表71.预算执行过程中，中学教师预算执行报告的提交对象不包括A.教育主管部门B.学校管理层C.教师代表大会D.学生家长委员会72.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价方法通常采用A.定性分析B.定量分析C.比较分析D.以上都是73.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育部门预算指标B.学校财务状况C.教师个人收入D.上年度预算执行情况74.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的频率通常是A.每日B.每周C.每月D.每季75.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系应包含A.教育效益指标B.经济效益指标C.社会效益指标D.以上都是76.预算编制中，中学教师预算编制的格式通常采用A.统一表格B.自由格式C.电子表格D.手写报告77.预算执行过程中，中学教师预算执行偏差的处理方式不包括A.调整支出结构B.增加预算额度C.优化资源配置D.降低教师待遇78.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的主体通常是A.教育主管部门B.学校管理层C.教师个人D.学生家长79.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育政策法规B.学校发展规划C.教师个人意愿D.上年度预算执行情况80.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的内容不包括A.支出审批B.资金拨付C.教学效果D.预算进度81.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系通常由A.教育主管部门制定B.学校自行设计C.教师工会推荐D.教育学会编制82.预算编制中，中学教师预算编制的参与者不包括A.校长B.财务主任C.教务主任D.学生代表83.预算执行过程中，中学教师预算执行报告的提交对象不包括A.教育主管部门B.学校管理层C.教师代表大会D.学生家长委员会84.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价方法通常采用A.定性分析B.定量分析C.比较分析D.以上都是85.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育部门预算指标B.学校财务状况C.教师个人收入D.上年度预算执行情况86.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的频率通常是A.每日B.每周C.每月D.每季87.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系应包含A.教育效益指标B.经济效益指标C.社会效益指标D.以上都是88.预算编制中，中学教师预算编制的格式通常采用A.统一表格B.自由格式C.电子表格D.手写报告89.预算执行过程中，中学教师预算执行偏差的处理方式不包括A.调整支出结构B.增加预算额度C.优化资源配置D.降低教师待遇90.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价的主体通常是A.教育主管部门B.学校管理层C.教师个人D.学生家长91.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育政策法规B.学校发展规划C.教师个人意愿D.上年度预算执行情况92.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的内容不包括A.支出审批B.资金拨付C.教学效果D.预算进度93.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系通常由A.教育主管部门制定B.学校自行设计C.教师工会推荐D.教育学会编制94.预算编制中，中学教师预算编制的参与者不包括A.校长B.财务主任C.教务主任D.学生代表95.预算执行过程中，中学教师预算执行报告的提交对象不包括A.教育主管部门B.学校管理层C.教师代表大会D.学生家长委员会96.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价方法通常采用A.定性分析B.定量分析C.比较分析D.以上都是97.预算编制中，中学教师预算编制的依据不包括A.教育部门预算指标B.学校财务状况C.教师个人收入D.上年度预算执行情况98.预算执行过程中，中学教师预算执行监控的频率通常是A.每日B.每周C.每月D.每季99.预算绩效评价中，中学教师预算效益评价指标体系应包含A.教育效益指标B.经济效益指标C.社会效益指标D.以上都是100.预算编制中，中学教师预算编制的格式通常采用A.统一表格B.自由格式C.电子表格D.手写报告【标准答案及解析】一、单选题（每题1分，共100题）1.C解析：学生家庭经济状况属于预算编制参考因素，但不是直接依据。2.C解析：收集基础数据是预算编制的首要环节，包括政策依据、上年度执行情况等。3.D解析：教师个人绩效奖金调整不属于合法的预算调整情形，需通过绩效考核程序。4.C解析：教学效果属于预算效益评价范畴，不属于执行监控指标。5.C解析：教师离职率属于人力资源指标，不属于预算效益评价指标。6.B解析：零基预算要求根据实际需求重新编制，而非按基数调整。7.D解析：校园维修费用属于项目支出，不属于固定支出。8.D解析：以上都是预算超支的常见原因，需综合分析。9.A解析：教育主管部门是预算效益评价的主体，负责宏观监督。10.B解析：学校财务处是中学教师预算编制的主体，负责具体执行。11.A解析：预算调整需经校长审批，符合学校内部管理程序。12.D解析：预算效益评价周期通常为年度制，与财政年度一致。13.C解析：预算编制应遵循统筹兼顾、勤俭节约、效益优先原则，不包括平均分配。14.D解析：预算执行报告应全面反映执行进度、资金使用和绩效分析。15.C解析：预算效益评价结果主要用于改进预算管理和资源配置，不直接用于奖励教师。16.D解析：预算编制需经过收集数据、编制草案、论证等程序，直接下达不符合流程。17.C解析：预算执行监控关注资金使用，教学效果属于绩效评价范畴。18.B解析：学校自行设计指标体系更符合实际需求，教育主管部门制定过于宏观。19.C解析：教师个人意愿不属于预算编制依据，需通过集体协商确定。20.D解析：预算执行偏差分析不涉及教师绩效评定，属于财务分析范畴。21.B解析：提高资金使用效益是预算效益评价的主要目的。22.D解析：预算编制需教师代表参与，但学生代表不属于必要参与者。23.D解析：学生家长委员会不直接参与预算执行报告的提交。24.D解析：预算效益评价常采用定性与定量相结合的方法。25.C解析：教师个人收入不属于预算编制依据，需通过绩效考核确定。26.C解析：预算执行监控通常按月进行，符合管理需求。27.D解析：指标体系应包含教育、经济、社会效益指标，全面反映效益。28.A解析：中学教师预算编制通常采用统一表格，便于统计和管理。29.D解析：预算执行偏差处理需通过合法程序，降低教师待遇不符合规定。30.A解析：教育主管部门是预算效益评价的主体，负责宏观监督。31.C解析：教师个人意愿不属于预算编制依据，需通过集体协商确定。32.C解析：预算执行监控关注资金使用，教学效果属于绩效评价范畴。33.B解析：学校自行设计指标体系更符合实际需求，教育主管部门制定过于宏观。34.D解析：预算编制需教师代表参与，但学生代表不属于必要参与者。35.D解析：学生家长委员会不直接参与预算执行报告的提交。36.D解析：预算效益评价常采用定性与定量相结合的方法。37.C解析：教师个人收入不属于预算编制依据，需通过绩效考核确定。38.C解析：预算执行监控通常按月进行，符合管理需求。39.D解析：指标体系应包含教育、经济、社会效益指标，全面反映效益。40.A解析：中学教师预算编制通常采用统一表格，便于统计和管理。41.D解析：预算执行偏差处理需通过合法程序，降低教师待遇不符合规定。42.A解析：教育主管部门是预算效益评价的主体，负责宏观监督。43.C解析：教师个人意愿不属于预算编制依据，需通过集体协商确定。44.C解析：预算执行监控关注资金使用，教学效果属于绩效评价范畴。45.B解析：学校自行设计指标体系更符合实际需求，教育主管部门制定过于宏观。46.D解析：预算编制需教师代表参与，但学生代表不属于必要参与者。47.D解析：学生家长委员会不直接参与预算执行报告的提交。48.D解析：预算效益评价常采用定性与定量相结合的方法。49.C解析：教师个人收入不属于预算编制依据，需通过绩效考核确定。50.C解析：预算执行监控通常按月进行，符合管理需求。51.D解析：指标体系应包含教育、经济、社会效益指标，全面反映效益。52.A解析：中学教师预算编制通常采用统一表格，便于统计和管理。53.D解析：预算执行偏差处理需通过合法程序，降低教师待遇不符合规定。54.A解析：教育主管部门是预算效益评价的主体，负责宏观监督。55.C解析：教师个人意愿不属于预算编制依据，需通过集体协商确定。56.C解析：预算执行监控关注资金使用，教学效果属于绩效评价范畴。57.B解析：学校自行设计指标体系更符合实际需求，教育主管部门制定过于宏观。58.D解析：预算编制需教师代表参与，但学生代表不属于必要参与者。59.D解析：学生家长委员会不直接参与预算执行报告的提交。60.D解析：预算效益评价常采用定性与定量相结合的方法。61.C解析：教师个人收入不属于预算编制依据，需通过绩效考核确定。62.C解析：预算执行监控通常按月进行，符合管理需求。63.D解析：指标体系应包含教育、经济、社会效益指标，全面反映效益。64.A解析：中学教师预算编制通常采用统一表格，便于统计和管理。65.D解析：预算执行偏差处理需通过合法程序，降低教师待遇不符合规定。66.A解析：教育主管部门是预算效益评价的主体，负责宏观监督。67.C解析：教师个人意愿不属于预算编制依据，需通过集体协商确定。68.C解析：预算执行监控关注资金使用，教学效果属于绩效评价范畴。69.B解析：学校自行设计指标体系更符合实际需求，教育主管部门制定过于宏观。70.D解析：预算编制需教师代表