2025-2026学年江西省三清山初中历史七年级期末上册点睛提升快速提分题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人使用的工具称为旧石器，旧石器的特征是（

）A．打制石器B．金属石器C．磨制石器D．钻孔石器

2、中国人自称是“龙的传人”。民间传说“龙”是多种动物的复合体，角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙的形象突出反映了（

）A．中华民族锐意进取精神B．中国人善于想象C．华夏族是由不同部落、多民族融合而成D．中华民族的团结友爱传统

3、相传禹在位时推荐伯益做他的继承人，可是他的儿子启已有了很强大的势力。禹死后，启取代伯益，继承父位，成为夏朝第二任君王。“夏传子，家天下”表明夏朝创制了（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制

4、甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等内容，这表明甲骨文（

）A．印证当时有文字可考的历史B．影响中国文字的形成与发展C．反映当时社会的等级界限D．体现了当时社会的文学创作

5、下图所示文物现收藏于陕西历史博物馆，是我国一处原始农耕文明遗址的重要考古发现。下列描述属于该遗址文明特征的是（

）

人面鱼纹彩陶盆

①建造半地穴式房屋②饲养猪、狗③制作、使用打制石器④会简单的纺织和制衣A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、下列思想家与主张对应正确的是（

）A．韩非子——“仁者爱人”B．孔子——“兼爱”“非攻”C．老子——“无为而治”D．墨子——以法治国

7、秦统一全国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和盐铁专卖，巩固了大一统。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（

）A．统一多民族国家的巩固和社会危机B．社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．国家的产生和发展

8、刘邦和项羽争夺帝位的战争是（

）A．阪泉之战B．长平之战C．楚汉之争D．城濮之战

9、《汉书•食货志》载“：民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”这反映出（

）A．文景之治盛世景象B．“推恩令”强化天子权威C．汉初社会经济残破D．汉初社会秩序较为稳定

10、历史人物常易引发学术界的热议，特别是在发现新的材料后更是如此。下列评价历史人物的标准和方法，你认为合理的是（

）A．要与时俱进，以今日的价值标准进行衡量B．知人论世，以当时多数人的利益作为评价C．评价历史人物应侧重评价的动机，而不是注重效果D．全面考量，看是否符合历史发展趋势推动社会进步

11、如下图是东汉彩绘陶击鼓说唱俑，体现了当时政治清明，百姓安居乐业的情景。而这种情景得益于以下哪一局面的出现（

）

A．外戚专权B．宦官专权C．黄巾起义D．光武中兴

12、公元前209年七月，秦朝征发900多名农民，谪戍渔阳（今北京密云西南）。当他们走到蕲县大泽乡（今安徽宿州东南刘集村）时，恰遇大雨，道路不通，不能前进，无法如期赶到渔阳，按照当时的秦律，“失期，法当斩”。于是经过谋划与准备，他们发动了A．大泽乡起义B．黄巾起义C．绿林赤眉起义D．八王之乱

13、赤壁之战，曹军元气大伤，退守黄河流域一带，不敢轻易南下；孙权在长江中下游的势力得到巩固：而刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川，站稳了脚跟，但也无力完成统一全国的重任。这为口□口口局面的形成奠定基础。“□□□口”应该是（

）A．楚汉之争B．三国鼎立C．南北对峙D．全国统一

14、天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是A．北魏B．东晋C．西晋D．前秦

15、推行汉法、改革弊制是历史上许多少数民族政治家加强统治的重要举措。北魏孝文帝改革与金朝变革旧俗的相似点是（

）

①仿照汉王朝建立起中央集权制度②将本民族大规模南迁至中原地区

③改用汉姓④鼓励与汉族通婚A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

16、《齐民要术》中记载r很多农谚。如：“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”。这些谚语说明我嗣古代农业生产具有的特点是()

①农作物种类单一②依据经验

③遵循自然规律

④讲究农时A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是A．第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息—汉武帝的大一统—文景之治B．重新振兴的东汉：宗室刘秀重建汉室—楚汉之争胜出—光武中兴C．东西方交通大动脉：西域都护设立——张骞通西域—丝绸之路开通D．天下的分分合合：春秋战国时期—“一统秦两汉”—三国两晋南北朝

18、生产力是古代社会进步的最终动力，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（

）A．手工业的发展B．农业技术的进步C．水利工程的兴修D．铁制农具和牛耕的使用

19、下图为现存中国地质博物馆的山顶洞人的首饰（兽牙），据此我们可以研究山顶洞人哪方面的内容（

）

①掌握钻孔技术

②会制作陶器

③有爱美意识

④会种植水稻

A．①②B．③④C．①③D．②④

20、下表是小明同学以王朝相似点归纳的专题，这些王朝的相似点是（

）东周曹魏东汉北魏A．都城B．疆域C．开国者身份D．治国思想二、综合题

21、社会经济的发展需要多种因素的推动。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一

春秋时，齐国已经用铁器耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的精耕细作，并为扩大耕地、开发山林、发展水利交通创造了条件。——改编自《管子》材料二

决裂阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖），教民耕战（鼓励农业生产，论军功授爵，鼓励参军作战，并且军民合一，闲时练兵忙时耕作）。——《战国策·秦策》材料三

自魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。——《闽西史》

(1)根据材料一说出春秋时期推动农业生产力提高的原因。

(2)材料二所述为哪一事件的措施？该事件产生了什么影响？

(3)根据材料三并结合所学知识，说说魏晋时期江南经济发展的原因。

22、材料解析题统一是中国历史发展的主流，秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答下列问题。材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”——李白《古风》材料二

秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。材料三

汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料四

《汉书董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

(1)该材料描述了什么事件？这一历史事件有什么重大历史意义？

(2)针对材料二所述的问题，秦朝制定的统一标准是什么？

(3)汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？

(4)根据材料及所学知识，指出汉武帝对此采取了什么措施汉武帝的一系列巩固措施产生了什么重大影响？

23、灿烂的中华文明，离不开古代人民的勤劳与智慧。阅读材料，回答问题。材料一

战国时期，秦国蜀郡郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民建造了大型水利工程。在途经灌县的岷江处修鱼嘴，分为内江、外江。鱼嘴可调节两江水量，在枯水季节时将水调入内江，以用于灌溉，在涨水季节时将水调往外江，以保证灌县县城的安全。——改编自赵毅《中国古代史》材料二

自古书契多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意（想出一种方法），用树肤、麻头及敝（破旧）布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善（夸赞）其能（才能），自是莫不从用焉（从此都用他造的纸），故天下咸称“蔡侯纸”。——范晔《后汉书》材料三

农历是中国传统历法的现代版本，它的编算规则可以上溯到公元前104年制定的《太初历》。这种历法是一种阴阳合历，融合了阴历和阳历的主要元素。阴历以月亮的一轮圆缺代表一个月，阳历以太阳回到天球上一个参考点的时间为一年。这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称“农历”。——摘编自《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出这一“大型水利工程”的名称及其建造目的。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“蔡侯纸”出现前主要的书写材料，并分析蔡侯纸“自是莫不从用焉”的主要原因。

(3)根据材料三，概括农历的特点。结合所学知识，列举北朝时期一部“指导农业生产活动”的著作，并谈谈它的地位。

24、在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步作出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

(1)根据材料一，请指出图1青铜器的名称和制造的朝代说出图2文字的名称，并说出该文字在我国的地位。

(2)根据材料二，说出图3、图4和图5所代表的学派，并用一句话来概括图4的人物？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

(1)指出周初形势图、战国形势图与材料一、材料二的对应关系，井写出你判断的理由，结合所学，写出材料一，二体现的政治制度。材料三：秦的统一，是中国历史上的一件大事……秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。