《潜水“魔法”之冒泡排序》同步练习及答案-2026-2027学年川教版（新版）小学信息科技五年级上册

《潜水“魔法”之冒泡排序》同步练习及答案-2026-2027学年川教版（新版）小学信息科技五年级上册一、填空题1.冒泡排序的核心操作是：相邻两个数进行比较，如果左边的数比右边的数__________，就交换位置。2.冒泡排序每一轮结束后，会有一个__________数“归位”到最终位置。3.对n个数进行冒泡排序，一共需要进行__________轮。4.冒泡排序中，如果某一轮比较中一次交换都没有发生，说明数据已经__________，可以提前结束。5.冒泡排序的名称来源于：较大的数像气泡一样逐渐__________到数列的末尾。二、选择题1.对数列5、3、8、1进行冒泡排序，第一轮第一次比较的是（）。

A.5和3

B.3和8

C.8和1

D.5和82.对数列4、2、7、1、3进行冒泡排序，第一轮结束后，数列变为（）。

A.2、4、1、3、7

B.2、4、7、1、3

C.4、2、1、3、7

D.2、4、1、7、33.对数列9、5、2、7进行冒泡排序，第一轮需要比较的次数是（）。

A.2次

B.3次

C.4次

D.5次4.对5个数进行冒泡排序，一共需要进行的轮数是（）。

A.3轮

B.4轮

C.5轮

D.6轮5.冒泡排序每一轮结束后，归位的是（）。

A.最小的数

B.最大的数

C.中间的数

D.第一个数三、判断题1.冒泡排序中，每一轮比较都是相邻两个数进行比较。（）2.对6个数进行冒泡排序，需要6轮才能全部有序。（）3.冒泡排序第一轮结束后，最大的数一定在数列的最后一个位置。（）4.冒泡排序中，已经归位的数在后续轮次中还需要参与比较。（）5.冒泡排序的数据量越大，排序所需的时间越长。（）四、简答题1.请用自然语言描述冒泡排序的步骤。2.对数列6、2、9、4、1进行冒泡排序，请写出第一轮每一次比较和交换后的结果。3.冒泡排序中，为什么每一轮结束后可以少比较一次？五、分析题对数列8、3、5、1进行冒泡排序。1.请写出第一轮排序的完整过程（包括每次比较和交换后的结果）。2.第一轮结束后，哪个数归位了？3.请写出第二轮排序的完整过程。4.第二轮结束后，数列是否已经完全有序？如果没有，还需要进行第几轮？参考答案一、填空题1.大2.最大3.n-14.有序5.下沉（或沉底）二、选择题1.A2.A（4和2交换→2、4、7、1、3；4和7不换；7和1交换→2、4、1、7、3；7和3交换→2、4、1、3、7）3.B（9和5、5和2、2和7，共3次）4.B5.B三、判断题1.√2.×（需要5轮）3.√4.×（已经归位的数不再参与比较）5.√四、简答题1.冒泡排序的步骤：第1步，从数列最左边开始；第2步，比较相邻的两个数；第3步，如果左边的数比右边的数大，交换它们的位置；第4步，向右移动一个位置，继续比较下一对相邻的数；第5步，重复第2~4步，直到走到数列末尾，此时最大的数归位到末尾；第6步，对剩余未排序的数重复上述过程，直到所有数都有序。2.数列：6、2、9、4、1

第1次：6和2比较，6>2，交换→2、6、9、4、1

第2次：6和9比较，6<9，不交换→2、6、9、4、1

第3次：9和4比较，9>4，交换→2、6、4、9、1

第4次：9和1比较，9>1，交换→2、6、4、1、9

第一轮结束，9归位。3.因为每一轮结束后，都会有一个最大数归位到数列末尾。这个数已经在正确的位置上，不需要再参与后续轮次的比较。所以每进行一轮，下一轮需要比较的数据就少一个，可以少比较一次。五、分析题1.数列：8、3、5、1

第1次：8和3比较，8>3，交换→3、8、5、1

第2次：8和5比较，8>5，交换→3、5、8、1

第3次：8和1比较，8>1，交换→3、5、1、8

第一轮结束。2.第一轮结束后，8归位。3.第二轮对3、5、1进行排序：

第1次：3和5比较，3<5，不交换→3、5、1

第2次：5和1比较，5>1，