小学线上教学周简报范文（8篇）

小学线上教学周简报范文（8篇）小学线上教学周简报范文（通用8篇）小学线上教学周简报范文篇1根据《关于开展20__-20__学年第二学期疫情防控期间在线课程教学检查的通知》（教务字〔20__〕10号）要求，各学院、各单位线上授课、答疑活动稳步推进。截至3月15日，20__-20__学年第二学期已开出第一批在线课程460门，769门次，在线开课教师数574人；学生上线学习人次。在线教学第三周，各学院在线教学检查情况总体正常，任课教师有序开展在线教学活动，学生反馈良好，在前面发现的技术问题已陆续得到解决，部分任课教师备课积极性逐步提升，授课质量有所提高。按照《关于组织学生参加各学院在线直播（必修）课程的紧急通知》（教务字〔20__〕15号）要求，教务处、马克思主义学院将《形势与政策》课程提前一次以网络在线直播方式进行授课。3月9日，校党委书记韩卉、校长肖远平以及校领导赵守盈、乙引、银熙惠、赵松、陈云坤、罗永祥，与全国各地的4万余名师大学子“齐聚云端”，作20__年春季开学形势与政策报告——《感受战“疫”力量坚定“四个自信”》。当下处于打赢疫情防控狙击战的关键时期，网络教学中的思政课程教育作用尤为关键，在整个思政课程中，学生们认真听讲，纷纷在留言区发布自己的听课感受和想法，“集中力量办大事，一方有难，八方支援”“做好思想引导工作”“疫情防控从我做起”等等，来自学生内心深处的声音，让学生们深刻认识到中国制度的显著优势，也更加坚定了广大青年学生的“四个自信”。小学线上教学周简报范文篇2随着疫情形势的变化，为更好地保障全体师生的健康与安全，将军岭小学于20__年12月19日停止线下教学活动，开始全校改为线上授课，伴随着朝阳的冉冉升起，新一天的线上教学拉开了帷幕，孩子们朗朗的读书声，专心致志听课的身影，显示出新的一天的到来。为了保证孩子们能够在家高效完成期末复习，老师们精心设计好每一堂直播课，细化知识点，增加知识点的趣味性。虽然是线上教学，但孩子们学习的热情不减，坚守在电脑或手机屏幕前，专心聆听，毫不松懈。课程结束后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，积极与学生互动，即时点评，认真为学生答疑解惑，提高线上教学实效，保证线上教学效果。疫情将课堂从线下搬到线上，改变的是教学空间和方式，不变的是教学的热情和教育的初心。将军岭小学全体教师将以高效的执行力、强大的凝聚力和战斗力，全力保障线上教学稳步、高效推进，为了每个孩子的`健康成长，砥砺前行。小学线上教学周简报范文篇3阳春三月，一场疫情给教师们的教学、学生们的学习带来了巨大的挑战。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。居家期间“停课不停学”，按照学校线上教学安排，慧达小学数学教师都积极行动、精心准备。在特殊的日子里，带领学生经历一场场精彩纷呈、形式多样的数学之旅，让学生正确面对疫情，停课不停学，快乐学数学，在家一样有收获、有意义、有成长！一、线上集备，共享智慧疫情当前，教师们积极落实线上教育教研工作，努力做有责任有担当的教育人!为提高备课质量和教学水平，更好地凝聚集体智慧，慧达学校全体数学教师参与线上集体备课。每次备课各位教师针对线上教学问题集思广益，在激烈的讨论中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，提出宝贵的改进建议。停课不听学，停课不停研，为保证教学质量及空中课堂的有效开展，利用多种信息化手段开展线上教学。尽管老师们暂时走不上讲台，但每位教师依学旧以饱满的热情积极落实教学中的每一项工作。针对上周教学中存在的问题，大家集思广益，手机直播和手提直播中出现的问题以及利弊、如何采用钉钉群和教育云平台来对学生进行线上教学和作业辅导，以及如何在钉钉群上通过微课视频和教学课件相结合形式进行新授课教学，新授课时如何积极和学生互动，如何充分利用连麦功能和共享面板与学生进行有效对话，怎样尽量照顾到每个学生，让学生感觉到线上学习和在班级学习一样的氛围，如何让教学尽量设计贴近生活的教学情境，来激发学生兴趣，让学生学得快乐，学得轻松等诸多问题进行了热烈的讨论，老师们一致认为：课堂教学中教师是主导，而学生才是主体，还课堂给学生，使线上的课堂更高效更有活力。二、线上授课，解惑答疑面对特殊时期，所有教师毫不懈怠，积极布置教学任务，利用微信群、QQ群等方式和学生同步学习，虽然我们没有奋斗在抗击疫情的最前线，但作为人民教师的我们用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂，用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航！今天，我们齐心协力，一步一个脚印前进着，明天，但愿我们能收获满意的教学果实！1.集中答疑在学生进行完全区统一的课程后，针对易混淆的问题和重难点，利用平台直播进行集中答疑。一方面做为学生的任课老师，更加的了解他们的思维模式，能够有针对性的进行难点疑点的解答，增强学生对知识点的理解和记忆；另一方面，能够在直播中交流和增进与学生之间的沟通和互动。2.个别答疑学生具有差异性，因此在网络直播中，个别同学因不适应以及基础较差而无法接受和理解新的知识，这就需要进行有针对性的教学。采取“谁有问题单独教”的方式进行，利用qq和微信两种平台进行指导，效果显著，学生得到了针对性的讲解和训练，从而跟上网课的“大部队”。三、线上自测，查漏补缺随着课程的不断进行，知识如流水一般涌进学生们的大脑，在这特殊的时期采取的特殊的网上教学模式，学生随着教学方式的新鲜而激起的对于学习的认真和努力，学生们究竟吸收得如何？是否松懈了？因此为了检验学习成果，同时督促学生们对自身学习的重视，发布了一系列的测试题以供学生们进行自我检测，老师对自己的学生目前的学习状态了然于胸，才能继续进行后期的学习指导。现在是线上教学的第三周，自线上教学以来，教师面临新的挑战，需要改进和提升的地方很多，我们不断思考，解答困惑，让学生学有所长，学有所进，虽然说在这段时间的工作中遇到了很多困难，但是难不倒数学组这个团队，我们仍然会坚持下去，保持最好的工作状态，一丝不苟，打赢这场没有硝烟的战争！小学线上教学周简报范文篇4疫情突袭春城，疫情的反扑按下了师生在校学习的暂停键。为用最小的代价收获最大的抗疫成果，云溪小学响应教育部门“停课不停学”的号召，依托“互联网+教育”模式，将教育教学的重心从线下转移到线上。经过前期的周密部署，全校师生以饱满的精神状态在“云端”相见。周密部署稳中有序为配合本轮疫情应对工作，9月26日，云溪小学接到上级部门的停课通知后便紧急按下入学“暂停键”，随即启动临时应急线上教学方案，在27日、28日进行语文、数学、英语、科学等科目的线上微课教学方案，学生通过观看教师推送的国家中小学智慧教育平台微课的方式温故知新。争分夺秒，充分准备为保障线上教学工作扎实开展，在李红燕校长、黄雪琼书记的统筹安排下，学校把原计划线上教学研讨移至面对面线下交流。9月28日下午2：00，全体教师持48小时“核酸阴性报告”到校参加线上教学研讨会。王仕静副校长从线上教学总体要求、线上教学时间安排、课程安排、线上教学形式、各环节具体要求做了周密的部署。老师们明确我校线上教学流程：备课组集体备课——按班级课程表上课——教师采用“腾讯会议”直播——布置适量作业——学生上传作业至“班级小管家”小程序——教师线上批改、评价、反馈。接下来，各年级学科备课组又紧锣密鼓研讨线上教学内容，开展集体备课活动。在大家的集思广益下，29日和30日的教学计划迅速成型。并未雨绸缪，商议出了10月8日后如果未能复课的线上课程内容安排。美术、体育、音乐学科计划在10月4日至6日三天推送相关学科活动来丰富孩子们的居家生活。师生同心，云端相伴本次线上教学以“企业微信”、“腾讯会议”为平台，各班级师生根据预先设定的上课时间在线上云相伴。低年级学生对网课略感陌生，最开始的几节课不能很好的进入状态。但在老师的鼓励下，学生们渐入佳境，端坐在电脑面前与教师进行互动。虽然不能相见，但熟悉的声音，熟悉的教学风格，还是把老师和学生们的心紧紧地靠在了一起。夯实成果，及时反馈为巩固线上教学成果，每位学科教师在线上课程结束后都会根据本次课的重点和难点布置适量作业，学生完成作业后上传到“作业登记簿”或“班级小管家”，教师在线上批改后即时给出反馈，同时也会在班级群中展示优秀范例。学生或家长有任何疑问都可以通过班级微信群或教师个人微信询问，每位教师的心愿都是让学生们在居家学习的特殊时期也能最大限度地汲取知识养分。纵然突如其来的疫情打破了正常的教学节奏，但教师们不忘初心，共克时艰，坚守岗位，在云端向学生们“传道授业解惑”。疫情终将散去，阳光依旧温暖。相信只要我们携手同心、不畏险阻、迎难而上、团结奋斗，相信在师生的同心协力下，本次“停课不停学”将让师生不断成长。云溪学子们，期待疫情早日退去，我们重新相聚云溪！小学线上教学周简报范文篇5一场突如其来的疫情，让学校师生相守云端。詹天佑小学自4月6日启动线上教育教学工作以来，充分利用“互联网+”手段和国家优质教育资源，实现“在线课堂不停学，线下辅导有效益”的目标。全体教师利用班级群、钉钉群、班级小管家、智慧作业等线上教学手段，指导学生居家防疫的生活规律和作息时间，有条不紊地进行线下辅导，真正做到了“居家防疫”和“课程学习”两不误。为保障线上教学效果，学校教导处制订了“詹天佑小学20__年上半年线上教育教学”实施方案，科学规划学生的每日课程活动，统筹推进在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，努力提升学生在家学习的质量。为了实现线上教学精准高效，老师们提前熟悉线上课堂学习的两种途径，并选择推送优质教育学习资源。同时，温馨提醒家长准备好必要的在线学习设备，在线学习的网络条件，营造安静的学习空间，为切实做好孩子线上学习创造了有利条件。线上，授课老师幽默风趣的语言、通俗易懂的`讲解让同学们学习有兴趣、有收获。线下，老师们针对当天的学习内容，布置适量作业，以打卡的方式查看学生作业情况并进行批改，并利用钉钉直播等平台为学生答疑解惑。晨诵课上，同学们的读书声抑扬顿挫；美术课上，同学们用画笔表达了对奋战在抗疫一线的叔叔阿姨的敬意；劳动教育课上，同学们学会劳动技能，实践于日常生活；体育课上，同学们积极锻炼身体，强健体魄……一天的学习充实且富有意义。此外，学校还推送家庭教育指导课程和心理健康教育课供家长和学生观看学习，心理辅导老师们电话连线学生，耐心地进行心理疏导，关心鼓励他们。四月的和风细雨润物无声，让我们一起共待“花重锦官城”。小学线上教学周简报范文篇6为提高教师的教学能力，拓展教师的教学思维，聚焦“深度学习”理念，践行深度教学行为，20__年12月17日闫营子小学开展以“书籍为队，智慧职教”为主题的线上读书交流活动。活动中，教师们分别介绍所读教育书籍并分享读书心得。王老师在阅读《爱的教育》后与大家深入交流讨论，使教师深刻体会到教育的最终目的是为了让学生成为既有独立性又有合作精神，基础扎实的学习者。于丽丽老师通过分享《学习第一》中的实例并结合自己的教学实际，强调在我们实施教学时要始终把学生放在第一位。全校教师再次认识到深度学习不是一蹴而就，它需要教师门扑下身子踏踏实实的去践行。教师队伍的每一位成员在潜心阅读、共同分享交流与讲座的学习中建立强化了理论与实践的链接，本次活动为教师提升专业素养、优化课堂教学方式指明了方向，相信每一位老师对深度学习的内涵和意义又有了更深入的了解。今后，我们将继续以书籍涵养精神气质，以书籍提升专业素养，努力学习，深度交流，不断提升理论水平和实践能力，成为更优秀的自己!小学线上教学周简报范文篇7十二月，时光轮回圈中的最后一个齿轮。十二月，一个耕耘一整年最后收获的季节。然而，同学们却不能阔步校园，携手冲刺。“疫情虽可怕，教学不能停，教研要深挖”。西安市浐灞第三十二小学线上教研活动也在如火如荼地开展着，与此同时，该校英语组全体老师积极按时参加区教育局组织的线上培训，培训包括课堂观摩、线上研讨、经验分享等，让老师们受益匪浅。校内教研培训中还按照学校统一安排的复习计划，全体英语老师通过腾讯会议、微信教研群等线上教研模式，共同讨论，并与大家一起分享自己在特殊时期教学的感悟和思考。在这个特殊的时期，研读教材，做好学生的指引，在研讨中提升，是老师们最根本的任务。为了进一步提升小学英语学科的线上教学质量以及期末复习的效率。课堂上，老师们熟练使用腾讯课堂，运用连麦互动，视频互动等各种激励方式，提高课堂效率。作为英语学科，书写、朗诵、背诵、默写都是常规性作业，为了不让学生产生“倦怠感”，依据新课标指引方向，老师们针对各年级特点设置了多样化特色作业。例如，三年级的孩子们，在熟练掌握字母的基础上，设计了别具一格字母元素的手抄报，孩子们灵动可爱、幽默风趣的作品让人赏心悦目。通过这种方式进一步减轻了学生的课业负担，提高了学生自主学习的能力和学习兴趣。四年级的孩子们与家人一起通过手影游戏、情景模仿、讲述绘本故事等活动，加深了对动物主题单元内容的构建和运用，加大了语言输出的练习。拉近了家长与孩子的距离，从而亲子关系更加融洽。五年级、六年级的孩子们则通过绘制思维导图，创意班级模型图等方式梳