1.2 比大小 课件2026-2027学年人教版数学一年级上册_第1页
1.2 比大小 课件2026-2027学年人教版数学一年级上册_第2页
1.2 比大小 课件2026-2027学年人教版数学一年级上册_第3页
1.2 比大小 课件2026-2027学年人教版数学一年级上册_第4页
1.2 比大小 课件2026-2027学年人教版数学一年级上册_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第

2节

比大小理解“＝”“＞”和“＜”的含义，会进行区分，知道这三种符号的读法、写法和用法。（重点）能用想用的词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。（难点）通过练习和游戏，建立符号感，培养独立思考和合作交流的能力。你能得到哪些数学信息？

有3只猴子，3个桃子，2根香蕉，4个梨。每只猴子吃1个梨、1个桃子、1根香蕉，这些水果够分吗？先来分桃子吧先来分桃子吧

和

同样多33＝…等号读作：3等于3每只猴子分1个桃子，正好够分。再来分香蕉吧再来分香蕉吧32＞…大于号读作：3大于2

比

多每只猴子分1根香蕉，不够分。最后来分梨吧最后来分梨吧34＜…小于号读作：3小于4

比

少每只猴子分1个梨，够分且梨有剩余。“＝”在横线的上、下两侧各写一条短横线，两条横线写得同样长。“＞”开口朝左，从左上边起笔，向右下方写到横中线上，再折笔写到左下方。“＜”开口朝右，右上方起笔，向左下方写到横中线上，再折笔写到右下方。书写“＞”或“＜”时，开口要适中，不宜过大或过小。同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。知识点1.比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或“＝”表示。小

结2.“＝”表示两个数一样大，“＞”表示左边的数比右边的数大，“＜”表示左边的数比右边的数小。1、每只松鼠（shǔ）吃1个松果，哪一堆正合适？画“√”。√2、

和_____同样多

比_____（多，少）砖4＝4少4＜5图中还可以比什么？同桌之间互相说一说。一个数比1大且比4小，这个数可能是多少？要同时满足两个条件。方法一：比4小的数有1、2、3（不考虑0），比1大的数有2、3、4、5……这两组中共同的数是2、3，所以比1大且比4小的数是2和3。方法二：比4小的数有1、2、3（不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论