部编版语文七年级上册《散步》重要知识点梳理及原文赏析

部编版语文七年级上册《散步》重要知识点梳理及原文赏析一、【文学常识】1.文题解读“散步”是本文的中心事件，是对文章主要内容的高度概括。同时，“散步”还是本文的线索。文章以“散步”为线索，把散步过程中祖孙三代互敬互爱的多个镜头连缀起来，构成一个有机的整体。2.作者简介莫怀戚(1951－2014)，重庆人，作家。发表各类作品达500万字。1994年获全国庄重文文学奖。代表作有小说《诗礼人家》《经典关系》，小说集《大律师现实录》等。3.写作背景本文写于1985年。写此文之前，作者确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。后来，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已，他开始重新审视这一看起来很陈旧的民族遗产，于是也就有了写作的念头，创作了此文。二、【字词积累】1.字音字形霎（shà）时嫩芽nèn拆（chāi）散熬（áo）过分歧（qí）水波粼粼（lín）2.词语释义【分歧】（思想、意见、记载等）不一致；有差别。【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。【粼粼】形容水、石等明净。三、【文章结构】第一部分（1）开门见山，交代事件、地点、人物。第二部分（2-8）写散步的过程。第一层（2）写散步的原因，交代母亲态度的转变，为下方由“我”决定走哪条路埋下伏笔。第二层（3-5）写田野的春色和一家人散步的乐趣。第三层（6-8）写散步路上的分歧和解决问题的办法。四、【主题思想】本文选取一家祖孙三代人在田野上散步这个生活中的小片段，生动地展现了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度的责任感和使命感。五、【文本解析】1.文章第1自然段中“我，我的母亲，我的妻子和儿子”这四个人的次序能否调换？为什么？不能。文章突出的是敬老，因此要按从长到幼的顺序排列，而“我”是联系全家人的主线，责任最大，最重要，因此把“我”提到了首位。同时文章第9段也是这样的顺序，“我和我的母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”，前后照应。2.“我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这几句话有什么深刻含义？这几句话把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现，并且为下文“我”背母亲埋下伏笔。其中“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”是一个对称句，表明随着年龄的变化，母子之间依赖感也发生了转化。3.“我的母亲又熬过了一个严冬”一句中的“熬过”一词有什么表达作用？“熬”有“忍受，艰苦支持”的意思，“熬过”形象地写出了母亲在漫长的严冬里，在身体和精神上所遭受的苦难，表现了母亲的坚强，流露出“我”的欣慰之情。4.“这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。”这段景物描写有什么作用？本段对初春田野进行的景物描写，突出了初春蓬勃旺盛的生机，使人感觉到生命的活力和生命的召唤，烘托了一家人散步时欢乐的心情。5.祖孙发生分歧，我为什么感到责任重大？因为母亲、妻子、儿子都听“我”的，一切都取决于“我”。“我”若处理好了，全家高高兴兴；若处理不好，全家不愉快，破坏家庭和谐，所以“我”感到责任重大。6.散步时发生了什么样的分歧？“我”是怎样解决的？这体现了“我”对母亲怎样的情感？散步时发生的分歧是：母亲要走大路，因为大路平顺；儿子要走小路，因为小路有意思。处于核心地位的“我”选择走大路——“我决定委屈儿子”，因为“我”考虑到自己陪伴儿子的时间还很长，即使这一次委屈了他，还有长久的日子可以补偿，但“我”能为母亲做事的时间已经不多了，“我”经过思考决定“走大路”的细节描写，反映了“我”对母亲的孝顺和尊敬。7.“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼。”这句景物描写有怎样的作用？这一处景物描写再次描绘了春天美丽与充满生机的田园风光，提示了“小路有意思”的内涵，点明了儿子要走小路的原因，同时也烘托出母亲愉快的心情。8.怎样理解结尾“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？“世界”这个词是大词小用，写出了中年人所肩负的承前启后的重大责任。“我”背上的母亲，代表着过去，妻子背上的孩子代表着未来，这重大的责任中年人应该责无旁贷地承担起来。这个带有象征意味的句子，写出了作者的使命感，深化了文章的主题，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。六、【写作特色】1.以小见大，主题深刻。采用日常生活中看似平常的题材来表现具有深刻社会意义的主题，这种写法就是以小见大的表现手法。本文写祖孙三代人一起散步的平凡小事，表现出一家人之间的互敬互爱，体现了中华民族的传统美德，反映出尊老爱幼这个社会在主题。2.细节描写，具体真切。文中多处细节描写表现了一家人互敬互爱的深厚感情。如母亲和”我“的儿子发生分歧，”我“经过考虑一，为了方便老人，决定”走大路“，可是”母亲摸摸孙儿的小脑袋“，改变了主意，反映了她对孙子的喜欢和爱护。这处细节描写，具体真切地表现了这个幸福家庭的各个成员这间互敬互爱的感人真情和中华民族尊老爱幼的传统美德。3.对称回环，大词小用。本文多处运用对称的句子，如”她现在很听我的话，就是我小时候很听她的话一样“”前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子“等。这些对称的语句，把事物的两个方面地举，既增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味，又使句式整齐，富有对称美。本文的语言还具有大词小用的特点。如把母亲要走大路儿子要走小路说成”分歧“，而且面对”分歧“，”我“感到了责任重大，就像领袖人物在严重关头时那样”。这样大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。结尾说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”也是“小题大做”，这样的结尾富含深意，耐人寻味，能使读者一下子领悟以中年人特有的心境和责任感。从全文看，作者赋予“散步”这件小事深远的内涵，即借助“散步”这件事阐释深刻的人生道理，也可以视为散文“小题大做”的写法。七、【知识链接】伏笔：指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。八、【教材原文】散步/莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头