2026年江苏省部编版小学五年级语文上册第5单元课后练习题

2026年江苏省部编版小学五年级语文上册第5单元课后练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《草原》一文中，老舍先生用“小丘上的羊群像白色的大花”来比喻草原上的羊群，这种修辞手法属于（）。A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：题干出自《草原》第5单元课文，老舍用“白色的大花”比喻羊群，属于暗喻的比喻修辞手法。选项A拟人是赋予事物人的情感或动作；选项C排比是结构相同或相似的短语并列；选项D夸张是故意放大或缩小事物特征。故选B。2.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，在古寺中忍受了（）的困难。A.蚊虫叮咬B.饥寒交迫C.风雨交加D.以上都是解析：题干考查《李时珍夜宿古寺》内容，文中描写李时珍在古寺中经历了蚊虫、寒冷、风雨等多重困难。选项A、B、C均为文中所述，故选D。3.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句描绘了（）的景象。A.长征路上的艰难险阻B.金沙江两岸的壮丽景色C.红军战士的英勇精神D.长征胜利的喜悦解析：题干出自《七律•长征》，诗句“金沙水拍云崖暖”生动描绘了金沙江两岸山高水险、阳光温暖的景象。选项A、C、D均与诗句内容不符，故选B。4.在《秋天的雨》一文中，作者用“枫叶像一枚枚邮票”来比喻枫叶，这种修辞手法属于（）。A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：题干出自《秋天的雨》，用“邮票”比喻枫叶，属于暗喻的比喻修辞手法。选项A拟人是赋予事物人的特征；选项C排比是结构相同或相似的短语并列；选项D夸张是故意放大或缩小事物特征。故选B。5.《慈母爱》中，作者通过描写母亲（）的细节，表现了母爱的伟大。A.为我缝补衣服B.为我送饭送水C.为我担忧焦虑D.以上都是解析：题干出自《慈母爱》，文中通过母亲缝补衣服、送饭送水、担忧焦虑等细节表现母爱。选项A、B、C均为文中所述，故选D。6.《草原》一文中，老舍先生用“小丘上的羊群像白色的大花”来比喻草原上的羊群，这种修辞手法属于（）。A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：题干出自《草原》第5单元课文，老舍用“白色的大花”比喻羊群，属于暗喻的比喻修辞手法。选项A拟人是赋予事物人的情感或动作；选项C排比是结构相同或相似的短语并列；选项D夸张是故意放大或缩小事物特征。故选B。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，在古寺中忍受了（）的困难。A.蚊虫叮咬B.饥寒交迫C.风雨交加D.以上都是解析：题干考查《李时珍夜宿古寺》内容，文中描写李时珍在古寺中经历了蚊虫、寒冷、风雨等多重困难。选项A、B、C均为文中所述，故选D。8.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句描绘了（）的景象。A.长征路上的艰难险阻B.金沙江两岸的壮丽景色C.红军战士的英勇精神D.长征胜利的喜悦解析：题干出自《七律•长征》，诗句“金沙水拍云崖暖”生动描绘了金沙江两岸山高水险、阳光温暖的景象。选项A、C、D均与诗句内容不符，故选B。9.在《秋天的雨》一文中，作者用“枫叶像一枚枚邮票”来比喻枫叶，这种修辞手法属于（）。A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：题干出自《秋天的雨》，用“邮票”比喻枫叶，属于暗喻的比喻修辞手法。选项A拟人是赋予事物人的特征；选项C排比是结构相同或相似的短语并列；选项D夸张是故意放大或缩小事物特征。故选B。10.《慈母爱》中，作者通过描写母亲（）的细节，表现了母爱的伟大。A.为我缝补衣服B.为我送饭送水C.为我担忧焦虑D.以上都是解析：题干出自《慈母爱》，文中通过母亲缝补衣服、送饭送水、担忧焦虑等细节表现母爱。选项A、B、C均为文中所述，故选D。二、填空题（每题2分，共20分）1.《草原》一文的作者是________，文章描写了草原的________和________。解析：题干出自《草原》，作者是老舍，文章描写了草原的美丽景色和热情好客的民族风情。2.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，在古寺中忍受了________、________和________的困难。解析：题干出自《李时珍夜宿古寺》，李时珍在古寺中经历了蚊虫叮咬、饥寒交迫、风雨交加等多重困难。3.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句描绘了________的景象。解析：题干出自《七律•长征》，诗句“金沙水拍云崖暖”生动描绘了金沙江两岸山高水险、阳光温暖的景象。4.在《秋天的雨》一文中，作者用________来比喻枫叶，这种修辞手法属于________。解析：题干出自《秋天的雨》，用“邮票”比喻枫叶，属于暗喻的比喻修辞手法。5.《慈母爱》中，作者通过描写母亲________、________和________的细节，表现了母爱的伟大。解析：题干出自《慈母爱》，文中通过母亲缝补衣服、送饭送水、担忧焦虑等细节表现母爱。6.《草原》一文的作者是________，文章描写了草原的________和________。解析：题干出自《草原》，作者是老舍，文章描写了草原的美丽景色和热情好客的民族风情。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，在古寺中忍受了________、________和________的困难。解析：题干出自《李时珍夜宿古寺》，李时珍在古寺中经历了蚊虫叮咬、饥寒交迫、风雨交加等多重困难。8.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句描绘了________的景象。解析：题干出自《七律•长征》，诗句“金沙水拍云崖暖”生动描绘了金沙江两岸山高水险、阳光温暖的景象。9.在《秋天的雨》一文中，作者用________来比喻枫叶，这种修辞手法属于________。解析：题干出自《秋天的雨》，用“邮票”比喻枫叶，属于暗喻的比喻修辞手法。10.《慈母爱》中，作者通过描写母亲________、________和________的细节，表现了母爱的伟大。解析：题干出自《慈母爱》，文中通过母亲缝补衣服、送饭送水、担忧焦虑等细节表现母爱。三、判断题（每题2分，共20分）1.《草原》一文的作者是鲁迅，文章描写了草原的美丽景色和热情好客的民族风情。（）解析：题干错误，《草原》的作者是老舍，不是鲁迅。2.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，在古寺中忍受了蚊虫叮咬、饥寒交迫、风雨交加的困难。（）解析：题干正确，文中确实描写了李时珍在古寺中经历了这些困难。3.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句描绘了长征路上的艰难险阻。（）解析：题干错误，诗句描绘的是金沙江两岸的壮丽景色，不是长征路上的艰难险阻。4.在《秋天的雨》一文中，作者用“枫叶像一枚枚邮票”来比喻枫叶，这种修辞手法属于拟人。（）解析：题干错误，用“邮票”比喻枫叶属于暗喻的比喻修辞手法，不是拟人。5.《慈母爱》中，作者通过描写母亲缝补衣服、送饭送水、担忧焦虑的细节，表现了母爱的伟大。（）解析：题干正确，文中确实通过这些细节表现了母爱。6.《草原》一文的作者是老舍，文章描写了草原的美丽景色和热情好客的民族风情。（）解析：题干正确，《草原》的作者是老舍，文章描写了草原的美丽景色和热情好客的民族风情。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，在古寺中忍受了蚊虫叮咬、饥寒交迫、风雨交加的困难。（）解析：题干正确，文中确实描写了李时珍在古寺中经历了这些困难。8.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句描绘了金沙江两岸的壮丽景色。（）解析：题干正确，诗句描绘的是金沙江两岸山高水险、阳光温暖的景象。9.在《秋天的雨》一文中，作者用“邮票”比喻枫叶，这种修辞手法属于比喻。（）解析：题干正确，用“邮票”比喻枫叶属于暗喻的比喻修辞手法。10.《慈母爱》中，作者通过描写母亲缝补衣服、送饭送水、担忧焦虑的细节，表现了母爱的伟大。（）解析：题干正确，文中确实通过这些细节表现了母爱。四、简答题（每题4分，共16分）1.简述《草原》一文中老舍先生对草原的描写特点。解析：题干考查《草原》内容，老舍先生用细腻的笔触描写了草原的美丽景色和热情好客的民族风情，语言生动形象，富有感染力。2.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，表现了他怎样的精神品质？解析：题干考查《李时珍夜宿古寺》内容，李时珍为了完成药物图谱，不怕困难、坚持不懈，表现了他严谨治学、勇于探索的精神品质。3.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句表达了怎样的意境？解析：题干考查《七律•长征》内容，诗句“金沙水拍云崖暖”表达了红军战士长征途中克服艰难险阻、乐观向上的精神风貌。4.在《秋天的雨》一文中，作者通过哪些景物描写了秋天的特点？解析：题干考查《秋天的雨》内容，作者通过枫叶、银杏叶、菊花等景物描写了秋天的特点，语言生动形象，富有童趣。五、应用题（每题6分，共24分）1.读了《草原》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：题干考查《草原》阅读感受，学生可以结合文章内容谈谈对草原美丽景色和热情好客的民族风情的感受，以及对人与自然和谐共处的理解。2.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物图谱，经历了哪些困难？他表现了怎样的精神品质？解析：题干考查《李时珍夜宿古寺》内容，李时珍在古寺中经历了蚊虫叮咬、饥寒交迫、风雨交加等困难，表现了他不怕困难、坚持不懈、严谨治学、勇于探索的精神品质。3.《七律•长征》中，“金沙水拍云崖暖”一句表达了怎样的意境？请结合诗句内容谈谈你的理解。解析：题干考查《七律•长征》内容，诗句“金沙水拍云崖暖”表达了红军战士长征途中克服艰难险阻、乐观向上的精神风貌，展现了红军战士的革命乐观主义精神。4.在《秋天的雨》一文中，作者通过哪些景物描写了秋天的特点？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：题干考查《秋天的雨》内容，作者通过枫叶、银杏叶、菊花等景物描写了秋天的特点，语言生动形象，富有童趣，展现了作者对秋天的喜爱之情。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.B4.B5.D6.B7.D8.B9.B10.D二、填空题1.老舍；美丽景色；热情好客的民族风情2.蚊虫叮咬；饥寒交迫；风雨交加3.金沙江两岸山高水险、阳光温暖的景象4.邮票；暗喻的比喻修辞手法5.缝补衣服；送饭送水；担忧焦虑6.老舍；美丽景色；热情好客的民族风情7.蚊虫叮咬；饥寒交迫；风雨交加8.金沙江两岸山高水险、阳光温暖的景象9.邮票；暗喻的比喻修辞手法10.缝补衣服；送饭送水；担忧焦虑三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.老舍先生用细腻的笔触描写了草原的美丽景色和热情好客的民族风情，语言生动形象，富有感染力。2.李时珍为了完成药物图谱，不怕困难、坚持不懈，表现了他严谨治学、勇于探索的精神品质。3.诗句“金沙水拍云崖暖”表达了红军战士长征途中克服艰难险阻、乐观向上的精神风貌。4.作者通过枫叶、银杏叶、菊花等景物描写了秋天的特点，语言生动形象，富有童趣。五、应用题1.读了《草原》一文，我感受到草原的美丽景色和热情好客的民族风情，以及人与自然和谐共处的美好画面。老舍先生用细腻的笔触描写了草原的美丽景色，展现了草原的辽阔壮美，让我感受到了大自然的魅力。同时，文章也展现了蒙古族人民的热情好客，让我感受到了民族团结的力量。2.李时珍为了完成药物图谱，在古寺中经历了蚊虫叮咬、饥寒交迫、风雨交加等困难。他不怕困难、坚持不懈，表现了他严谨治学、勇于探索的精神品质。李时珍的这种精神品质值得我们学习，他在艰苦的环境中依然坚持研究，最终完成了《本草纲目》，为后世留下了宝贵的医学财富。3.诗句“金沙水拍云