江苏扬州市宝应县国际学校联盟2026-2027学年七年级上学期第一次学情检测生物试卷（含解析）

七年级生物月度作业2026.9（总分50分时间30分钟）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）1.培育出新型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（

）A.屠呦呦 B.顾方舟 C.杨振宁 D.袁隆平2.下列古诗所描述的现象中，不包含生命现象的是（

）A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.床前明月光，疑是地上霜C.离离原上草，一岁一枯荣 D.夜来风雨声，花落知多少3.判断一个物体是否有生命，依据的是它是否具有生物的基本特征。下列选项中，不属于生物的基本特征的是（

）A.生物能繁殖后代 B.生物能生长和发育C.生物能运动，有智能 D.生物能适应和影响环境4.下列各项中，不属于生命现象的是（

）A.母鸡孵卵 B.机器人跳舞 C.杨树长出新叶 D.绵羊吃草5.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗体现的生物的基本特征（

）A.生物能适应一定的环境 B.生物能繁殖后代C.生物具有变异现象 D.生物能影响环境6.含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能A.进行呼吸 B.生长和繁殖C.对外界刺激做出反应 D.排出身体内产生的废物7.用普通光学显微镜观察“生物”二字时，看到的物像应该是（

）A. B.C. D.8.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是（

）A.生长和繁殖 B.呼吸 C.排出体内废物 D.遗传和变异9.下列属于影响农作物生长的非生物因素的是（

）A.田间的蚜虫 B.土壤中的水分 C.田里的杂草 D.捕食害虫的麻雀10.生物学研究的内容非常丰富，下列选项中，不属于生物学研究范畴的是（

）A.神舟系列飞船的研制 B.动植物资源的保护 C.人体的结构与功能 D.传染病的预防11.下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是A.水分 B.稻飞虱 C.土壤 D.阳光12.稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分，二者的关系是（

）A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生13.在科学探究当中，作出假设的依据一般是（

）A.凭空想象 B.已有的知识和生活经验C.别人的结论 D.随意猜测14.取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是（

）A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.测量法15.某同学在一个视野中看到如图所示的一行细胞，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是

A.1个 B.2个 C.8个 D.4个16.法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。下列关于其探究过程排序正确的是（

）①实施方案②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥ B.③①②④⑥⑤ C.②④③①⑥⑤ D.②③④①⑥⑤17.用两组光学显微镜观察物体，一组是10×和10×，另一组是10×和25×，后者与前者相比，下列叙述中正确的是（

）A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮C.细胞数量变少，视野变暗 D.细胞数量变少，视野变亮18.科学探究最基本的方法是（

）A.解剖和分析 B.探究和实践 C.观察和实验 D.取样和实验19.下列属于生物特征的是（

）A.都能自由运动 B.都需要从外界获取营养物质C.都能制造有机物 D.都由细胞构成（病毒除外）20.下列选项中，属于生物因素对生物生活产生影响的是（

）A.春雨滋润禾苗 B.蝗虫啃食玉米叶片C.霜降后树叶飘落 D.春江水暖鸭先知21.科学探究实验中，设置对照组的主要目的是（

）A.增加实验趣味性B.排除偶然因素，增强实验说服力C.减少实验材料消耗D.让实验现象更好看22.菟丝子缠绕在大豆植株上，从大豆体内获取营养，菟丝子与大豆的关系是（

）A.共生 B.寄生 C.捕食 D.合作23.显微镜是初中生物学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节（

）A.反光镜 B.遮光器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋24.地衣是真菌和藻类的复合体，这种藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌能为藻类提供水、无机盐。真菌和藻类的关系是（

）A.寄生 B.腐生 C.竞争 D.共生25.在设计对照实验时，应注意的问题是（

）A.所有变量都相同B.所有变量都不相同C.实验变量相同D.除实验变量外，其他因素都相同1.D袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，被称为“杂交水稻之父”。A．2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人。多年从事中药和中西药结合研究的屠呦呦，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，故A错误。B．顾方舟对脊髓灰质炎的预防及控制的研究长达42年，是中国组织培养口服活疫苗开拓者之一，被称为“中国脊髓灰质炎疫苗"之父，故B错误。C．杨振宁，物理学家。杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献，提出杨－巴克斯特定方程，开辟量子可积系统和多体问题研究的新方向等，故C错误。D．结合分析可知：袁隆平创建了超级杂交稻技术体系，被称为“杂交水稻之父”，故D正确。故选D。2.BA．种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了豆、草的生长和种间竞争的生命特征，属于生命现象，A不符合题意。B．床前明月光，疑是地上霜，描述的是月光映照地面的自然场景，没有涉及任何生物的生命活动，不包含生命现象，B符合题意。C．离离原上草，一岁一枯荣，体现了草的生长、发育和繁殖的生命特征，属于生命现象，C不符合题意。D．夜来风雨声，花落知多少，花是植物的生殖器官，花的凋落属于植物的生命活动现象，属于生命现象，D不符合题意。3.C生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A．繁殖是生物延续种族的关键，所有生物（如植物开花结果、动物产仔）都能产生后代，保证物种不灭绝，故A不符合题意。B．生物在生命周期中会经历体积增大、结构复杂的变化（如种子萌发成幼苗、婴儿长成成人），即生长和发育，故B不符合题意。C．并非所有生物都能运动，且“有智能”仅为人类等高等生物的复杂特征，低等生物无智力，因此该选项不符合生物共有的基本特征，故C符合题意。D．生物会适应环境（如骆驼耐旱适应沙漠），也会通过生命活动改变环境（如植物光合作用改善大气），这是生物生存的必要能力，故D不符合题意。故选C。4.BA．母鸡孵卵是生物的繁殖行为，属于生命现象，A不符合题意。B．机器人不属于生物，跳舞是预设程序控制的机械运动，不属于生命现象，B符合题意。C．杨树长出新叶是植物的生长过程，属于生命现象，C不符合题意。D．绵羊吃草体现了生物生活需要营养的特征，属于生命现象，D不符合题意。5.B生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都有遗传和变异的特性。生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够生长、发育和繁殖，B正确，ACD错误。故选B。6.C生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应。故选C。考查生物的特征。7.B显微镜成的是倒立、放大的虚像，即观察到的物像与实际物体相比，上下、左右均颠倒，且通过物镜和目镜的两次放大呈现放大效果。显微镜成倒立的像。倒立不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。用普通光学显微镜观察“生物”二字时，所看到的是图B所示图像，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。8.A生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A．“枯荣”指草每年枯萎后重新生长，体现生物的生长和繁殖能力，故A符合题意。B．诗句未涉及草吸收氧气、释放二氧化碳的呼吸过程，与呼吸特征无关，故B不符合题意。C．排出废物指生物排出代谢废物（如植物落叶），诗句中“枯荣”是生长繁殖的循环，并非排出废物，故C不符合题意。D．遗传是亲子间性状相似，变异是性状差异，诗句未体现草的亲子代特征传递或差异，与该特征无关，故D不符合题意。故选A。9.BA．田间的蚜虫是取食农作物的生物，属于影响农作物生长的生物因素，A不符合题意。B．土壤中的水分属于无生命的环境要素，是影响农作物生长的非生物因素，B符合题意。C．田里的杂草会和农作物争夺阳光、养分等资源，属于生物因素，C不符合题意。D．捕食害虫的麻雀是动物，属于影响农作物生长的生物因素，D不符合题意。10.A生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。研究对象是地球上形形色色的生物。A．飞船研制属于航天工程领域，主要涉及物理学、材料科学、工程学等技术，与生命现象和生物活动无直接关联，因此不属于生物学研究范畴，故A符合题意。B．动植物资源保护是生物学的重要分支（如保护生物学），研究生物多样性、濒危物种保护、生态系统平衡等，属于生物学研究范畴，故B不符合题意。C．人体结构与功能是解剖学、生理学的核心内容，直接研究生命体的形态和生理机制，属于生物学研究范畴，故C不符合题意。D．传染病预防涉及微生物学、流行病学、免疫学等生物学分支，研究病原体传播、宿主免疫反应及防控策略，属于生物学研究范畴，故D不符合题意。故选A。11.B环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。水分、土壤、阳光都属于非生物因素；稻飞虱是生物属于生物因素，B正确。解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。12.BA．捕食是一种生物以另一种生物为食的关系，水稻和杂草之间不存在捕食关系，A不符合题意。B．竞争就是不同种生物之间共同争夺阳光、土壤、营养物质等。稻田里的水稻和杂草都需要阳光进行光合作用、需要水分维持生命活动，二者相互争夺这些生存资源，这种关系属于竞争，B符合题意。 C．寄生是一种生物生活在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。水稻和杂草之间不存在寄生关系，C不符合题意。 D．共生是两种生物相互依存、彼此有利，分开后双方往往难以独立生存，水稻和杂草之间没有这种相互有利的依存关系，D不符合题意。13．BA．凭空想象不符合科学探究的严谨性，不能作为作出假设的依据，A错误。B．科学探究中作出假设需要依托已有的知识和生活经验，保证假设具备合理性和探究价值，B正确。C．别人的结论不能直接作为作出假设的依据，假设需要结合探究问题和自身认知提出，C错误。D．随意猜测不具备科学性，不能作为作出假设的依据，D错误。14．C科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。A．调查法是科学探究常用的方法之一，可分为全面调查和抽样调查。调查时，首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计，故A不符合题意。B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是观察法，故C符合题意。D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故D不符合题意。故选C。15．D显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。显微镜放大的是物像的长度或宽度而不是面积或体积。显微镜观察时，放大倍数越大，看到的细胞越少，原来100倍时可以看到8个细胞，后来换成200倍，是原来的两倍，所以看到的细胞数量是原来的一半4个。故选D。16．C科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。所以，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。由此可见，下列关于其探究过程排序正确的是：②提出问题、④作出假设、③制订计划、①实施方案、⑥得出结论、⑤表达交流，C正确，ABD错误。故选C。17.C观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、观察范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、观察范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。一组是10×和10×，该显微镜放大了100倍；另一组是10×和25×，该显微镜放大了250倍。结合分析可知，后者（高倍）与前者（低倍）相比，细胞数量变少，视野变暗，故C正确，ABD错误。故选C。18.C此题考查的是研究生物学的基本方法，观察法是实验法的基础，实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，据此解答。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法。故选C。掌握科学探究的基本方法是解题的关键。19.BDA．并非所有生物都能自由运动，比如绝大多数植物无法自主运动，A错误。B．生物的生活需要营养，需不断从外界获得营养物质；异养生物（如动物、真菌等）需要从外界获取现成的有机物，自养生物可通过光合作用合成自身所需的有机物，但仍需要从外界吸收水、无机盐、二氧化碳等无机营养物质，B正确。C．只有自养生物可通过光合作用等过程制造有机物，动物、多数异养微生物无法自行制造有机物，C错误。D．除病毒外，所有生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；这是生物的基本特征之一。病毒虽然没有细胞结构，但因其能复制遗传物质、依赖宿主细胞繁殖，仍被归为生物；D正确。20．BA．春雨的水分属于非生物因素，体现非生物因素对禾苗的影响，A不符合题意。B．蝗虫是生物，蝗虫啃食玉米叶片会影响玉米的正常生长，属于生物因素对生物的影响，B符合题意。C．霜降对应的低温属于非生物因素，体现非生物因素对树木的影响，C不符合题意。D．江水的温度属于非生物因素，体现非生物因素对鸭的影响，D不符合题意。21．BA．设置对照组是严谨的科学设计，目的不是为了好玩、增加趣味，A错误。B．对照组和实验组只有一个变量不同，其他条件都相同，可以排除无关变量、偶然因素的干扰，证明实验结果是由实验变量引起的，让结论更可靠、更有说服力，这就是设置对照组的主要目的，B正确。C．对照组反而会多用一部分实验材料，不能节省材料，C错误。D．实验现象是否明显、好不好看不是对照设计的目标，科学实验看重结果是否可信，D错误。22．BA．共生的特征是两种生物共同生活、彼此相互受益，菟丝子获取大豆营养的过程会损害大豆的正常生长，不符合共生的特征，A错误。B．寄生的特征是一种生物寄居在宿主的体表或体内，依靠宿主提供的营养存活，同时对宿