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文档简介

《茉莉花》人音版（新教材）小学音乐六年级上册第一单元核心素养目标审美感知：掌握2/4拍强‑弱节拍；理解五声调式宫、商、角、徵、羽；感受小调曲调流畅婉转；演唱时气息绵长轻柔，体会江南歌曲含蓄内敛的美感。艺术表现：完成lu发声练习；找出旋律倒影规律并补全音符；划分换气位置、设计演唱力度；尝试方言演唱；创编旋律片段并结束在徵音上；完整深情演唱歌曲。文化理解：知道小调的含义；了解江苏民歌《茉莉花》享誉世界；体会江南人民喜爱花草、温柔细腻的性格；懂得五声调式是中国传统音乐的精髓。创意实践：气息练习；小组讨论旋律特点；分句视唱歌谱；模仿方言演唱；按照五声调式创编旋律；同学之间互评演唱效果。1茉莉入境，气息热身2/4拍拍手小游戏

茉莉花朵缓缓绽放，我们感受2/4拍节拍，强拍轻轻拍手，弱拍抬手，做到轻柔舒缓。开展lu发声练习我们按照课本的发声练习，用lu来演唱，慢慢吸气，长音均匀吐气，练习气息控制和换气。完整聆听歌曲范唱我们完整聆听江苏民歌《茉莉花》，听完说一说这首歌曲带给你的整体感受。2学习五声调式学习课本知识卡片小调是民歌体裁；五声调式包含1宫、2商、3角、5徵、6羽，歌曲只用这五个音创作。研读习题1问题习题1：唱一唱（1）（2）两组旋律，找出规律，补全（3）（4）两组音符并且唱一唱。补全剩下两组音符把音符填写进方框，完整演唱四组旋律。36分句视唱歌曲旋律整首歌曲由五声调式音符组成，演唱旋律线条连贯圆滑。3安排换气和力度研读习题2任务习题2：根据乐句划分合适的换气位置，设计演唱力度，和同学一起演唱歌曲。V换气记号划分换气位置长乐句结束之后换气，第一句“好一朵茉莉花”结束之后换气；“我有心采一朵戴”之后短暂换气。VVVV设计歌曲演唱力度开头轻柔mp；赞美花朵部分中强mf；结尾再次轻柔mp，表现舍不得采摘茉莉花的心情。带入普通话演唱第一段歌词前两句唱得轻柔舒展，唱出茉莉芬芳美丽。演唱后半部分歌词“又怕看花的人儿骂”音量收弱，表现害羞含蓄；结尾悠长轻柔。4开展方言体验和旋律创编研读习题3习题3：听江苏方言版《茉莉花》，跟着录音用方言演唱，体会地域风格。完成习题3江苏方言咬字轻柔软糯，语速舒缓，“花、戴”读音柔和，大家模仿录音轻声演唱。江南小调含蓄温婉，充满江南韵味。完成习题4创编旋律习题4：模仿前四小节旋律特点创编旋律，结束音落在徵音5上。5展示评价课堂总结情景体验展示一部分同学用普通话完整演唱歌曲；一部分同学方言演唱片段；其余同学演唱创编的旋律。同学之间互相点评。学完《茉莉花》，谁来说一说今天学到了哪些知识？教师结语

今天同学们认识五声调式，理解倒影的创作手法，体会方言独有的韵味，深情演唱经典民歌《茉莉花》。课后多聆

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