厚积薄发 2026年秋季初三语文部编版第二单元单元检测卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季初三语文部编版第二单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.懦夫（nuò）汲取（jí）停滞（zhì）自惭形秽（huì）B.豢养（huàn）煞白（shà）掺杂（cān）锲而不舍（qiè）C.栈桥（zhàn）阔绰（chuò）拮据（jù）根深蒂固（dì）D.嗤笑（chī）褴褛（lǚ）愕然（è）歇斯底里（xiē）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.面对困难，我们不能妄自菲薄，更不能自暴自弃。B.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了全场观众的热烈掌声。C.只有持之以恒地努力，才能在人生的道路上披荆斩棘，到达成功的彼岸。D.以上三项都没有错别字。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①读书不是为了炫耀，而是为了______自己的灵魂。②真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然______奔跑的人。③无论遇到什么挫折，我们都要保持______的心态，相信未来会更好。A.滋养继续乐观B.滋润持续开朗C.滋养坚持乐观D.滋润继续开朗4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他做事总是瞻前顾后，犹豫不决，最终错过了很多良机。B.这篇作文构思新颖，语言优美，真是妙笔生花。C.对于这个问题，大家众说纷纭，莫衷一是，最后还是没有得出统一结论。D.他在比赛中表现出色，获得了冠军，真是气冲斗牛。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《敬业与乐业》的作者是梁启超，他是近代思想家、学者，字卓如，号任公。B.《论教养》的作者利哈乔夫是苏联学者，文章探讨了什么是真正的教养。C.《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，文章运用了比喻论证的方法。D.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，作者是鲁迅，选自《且介亭杂文》。6.综合性学习。（7分）学校开展“君子自强不息”主题活动，请你参与并完成以下任务。(1)【名言搜集】请从你积累的古诗文中，写出一句关于“自强不息”的名言警句。（2分）______________________________(2)【人物分析】在《水浒传》中，林冲是一个性格复杂的人物。请结合具体情节，简要分析林冲性格中“隐忍”与“反抗”的变化过程。（3分）______________________________(3)【活动设计】班级拟举办一次演讲比赛，主题为“做新时代的自强少年”。请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求对仗工整，富有感染力。（2分）______________________________二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面这首唐诗，完成7-8题。（8分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联叙述了诗人被贬谪之地的荒凉和被弃置时间之久，表达了无限的辛酸和愤懑。B.颔联运用典故，表达了诗人对故友的怀念和对世事沧桑、人事全非的感慨。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，虽然含有伤感之情，但更表现了诗人豁达的胸襟。D.尾联点明题意，回应白居易的赠诗，表明诗人要振作精神，不再消沉。8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传诵的名句，请结合诗句内容，谈谈其中蕴含的哲理。（5分）______________________________（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（12分）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.解释下列句子中加点的词。（4分）(1)无从致书以观（）(2)援疑质理（）(3)同舍生皆被绮绣（）(4)腰白玉之环（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。______________________________(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。______________________________11.作者记叙自己求学的艰难经历，主要目的是什么？（2分）______________________________12.结合选文内容，谈谈宋濂的学习态度对你有什么启示。（2分）______________________________三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成13-16题。（15分）沉默的父爱①父亲是个沉默寡言的人，从小到大，我很少听到他说出“爱”这个字。②小时候，家里条件不好，父亲靠蹬三轮车维持生计。每天清晨，天还没亮，他就推着车出门了。晚上回来时，往往已是深夜。那时我不懂事，常抱怨父亲回家太晚，不能陪我玩。父亲总是笑笑，摸摸我的头，什么也不说。③记得有一次，我发高烧，半夜里烧得迷迷糊糊。母亲急得团团转，父亲二话不说，背起我就往医院跑。那夜雨下得很大，路很滑，父亲深一脚浅一脚地走着。我伏在父亲的背上，感觉他的背脊有些颤抖，汗水顺着他的脸颊流下来，滴在我的脸上。到了医院，父亲顾不上擦汗，忙着挂号、找医生。看着父亲忙碌的身影，我心里突然涌起一股暖流。④上了初中，我开始叛逆，总觉得父亲管得太宽，唠叨个没完。有一次，因为玩手机的事，我和父亲大吵了一架。我摔门而出，发誓再也不理他。那天晚上，我躲在同学家没敢回家。第二天早上，我回到家，发现桌上放着一碗热腾腾的面条，旁边还有一张纸条，上面写着：“趁热吃。”字迹歪歪扭扭，显然是父亲写的。那一刻，我的眼泪夺眶而出。原来，父亲的爱一直藏在这些细微的动作里，藏在这些沉默的话语中。⑤如今，我也长大了，有了自己的孩子。每当看到孩子调皮捣蛋，我总是忍不住想发火，但想到父亲当年的样子，我又把火气压了下去。我终于明白，父爱如山，沉默无言，却厚重无比。它不需要华丽的辞藻来修饰，只需要用行动去证明。⑥父亲老了，背也驼了，走路也不再那么利索。每次回家，看到他坐在院子里晒太阳，手里拿着那本泛黄的旧书，我心里便充满了愧疚。我想对他说声“谢谢”，想说声“我爱你”，可话到嘴边，又咽了回去。我知道，父亲懂，我也懂。13.文章第③段中，“我伏在父亲的背上，感觉他的背脊有些颤抖”，这一细节描写有什么作用？（3分）______________________________14.第④段中，父亲给“我”留面条和纸条的行为，体现了父亲怎样的心理？（4分）______________________________15.文章结尾说“父亲懂，我也懂”，这里的“懂”分别指什么？（4分）______________________________16.结合全文，谈谈你对“父爱如山，沉默无言，却厚重无比”这句话的理解。（4分）______________________________（二）阅读下面的说明性文字，完成17-19题。（10分）中国石拱桥①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年而不倒塌。③赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。④赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。17.第③段中列举赵州桥的四个特点，分别是什么？请用简洁的语言概括。（4分）______________________________18.第③段画线句子“大拱的两肩上，各有两个小拱”中的“肩”字能否换成“边”字？为什么？（3分）______________________________19.本文在介绍赵州桥时，采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？（3分）______________________________四、写作（共30分）20.请以“那份温暖，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：(1)叙事完整，情感真挚，写出真情实感。(2)可以适当运用描写、议论、抒情等表达方式。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案ADCDD①天行健，君子以自强不息。/路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。/千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（任选一句即可）林冲最初性格隐忍，面对高衙内调戏妻子、误入白虎堂等迫害，他选择忍气吞声，希望息事宁人；后来在风雪山神庙中，得知陆谦等人要害死自己，他彻底爆发，手刃仇人，走上反抗道路，体现了从隐忍到反抗的性格转变。示例：青春逢盛世，奋斗正当时。/自强铸辉煌，奋斗致未来。D沉舟侧畔有千帆竞发，病树前头有万木争春。新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的。只要保持乐观豁达的心态，就能在困境中看到希望，获得新生。(1)得到(2)询问(3)同“披”，穿(4)腰佩因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。勉励马生刻苦学习，珍惜良好的学习环境，勤奋成才。我们要学习宋濂不怕艰苦、勤奋好学、专心致志的学习态度；要懂得珍惜学习机会，以苦为乐，坚持不懈地追求知识。生动形象地写出了父亲背“我”去医院时的艰难和吃力，表现了父亲对“我”深沉的爱以及“我”内心的感动。体现了父亲对“我”的关爱、包容和不善言辞却细腻的情感表达，希望“我”能理解他的苦心。“父亲懂”是指父亲理解孩子成长过程中的叛逆和不易，依然默默守护；“我也懂”是指“我”终于理解了父爱的深沉与伟大，懂得了感恩。父爱往往不善于用语言表达，