2027年中考陕西省语文九年级全真模拟卷（含答案）

-2027年中考陕西省语文九年级全真模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共6小题，18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）分歧（qí）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.坍塌（tān）蜷伏（quán）怂恿（sǒng）拈轻怕重（zhān）D.狭隘（yì）倜倜傥（tǎng）殉职（xùn）杞人忧天（qǐ）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于恍然大悟，解出了答案。B.在读书分享会上，同学们发言踊跃，大家随声附和，气氛十分热烈。C.西安城墙在夜色中灯火辉煌，美轮美奂，吸引了无数游客驻足观赏。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过举办“经典诵读”活动，使同学们对中华优秀传统文化有了更深的了解。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了一系列规章制度。D.西安作为古丝绸之路的起点，承载着厚重的历史记忆。4.默写。（8分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）（5）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：____________________，____________________。（6）《夜雨寄北》中想象未来重逢情景的诗句是：____________________，____________________。5.名著阅读。（4分）阅读下面片段，回答问题。片段一：“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？……我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。”片段二：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”（1）片段一出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《____________》，文中“先生”指的是____________。（2分）（2）片段二描写的人物是《朝花夕拾》中的____________，他教鲁迅读书，但教学方法刻板，让鲁迅感到厌烦。（2分）6.综合性学习。（4分）学校开展“走进陕西，了解家乡”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞，不超过20字。（2分）（2）在活动总结会上，主持人说：“陕西的历史文化博大精深，从兵马俑的威严到大唐不夜城的繁华，无不令人叹为观止。我们作为新时代的少年，应该____________。”请补全主持人的话，使之与上下文语意连贯。（2分）______________________________二、现代文阅读（共3小题，16分）阅读下面的文字，完成7-9题。数字时代的“慢阅读”①在信息爆炸的今天，我们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。指尖轻滑，海量信息扑面而来。然而，在这种“快阅读”盛行的背景下，“慢阅读”却逐渐成为一种珍贵的生活方式。②所谓“慢阅读”，并非指阅读速度的缓慢，而是指一种沉浸式的、深度思考的阅读状态。它要求读者放慢脚步，静下心来，与文本进行深度的对话。与碎片化的浅阅读不同，慢阅读注重对内容的消化、理解和反思。③慢阅读有助于培养深度思维能力。当我们快速浏览大量信息时，大脑往往处于被动接收的状态，难以形成系统的知识体系。而慢阅读则迫使我们将注意力集中在少数几本书或几篇文章上，通过反复咀嚼、思考，将知识内化为自己的智慧。这种深度思考的过程，能够锻炼我们的逻辑思维能力和批判性思维能力。④此外，慢阅读还能带来心灵的宁静。在快节奏的生活中，人们往往感到焦虑和浮躁。而沉浸在书香之中，可以让我们暂时远离喧嚣，找到内心的平静。正如古人所言：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”慢阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种修身养性的过程。⑤当然，提倡慢阅读并不意味着要完全摒弃快阅读。在信息获取效率至关重要的今天，快阅读依然有其存在的价值。关键在于，我们要根据阅读目的和内容，灵活选择阅读方式。对于新闻资讯、实用技巧等，可以采用快阅读；而对于经典著作、深度文章，则应选择慢阅读，细细品味。⑥总之，慢阅读是一种回归本真的阅读态度。在数字时代，让我们偶尔放慢脚步，享受阅读带来的宁静与智慧，让心灵在书香中得到滋养。7.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“慢阅读”强调的是沉浸式的、深度思考的阅读状态，而非单纯的速度慢。B.碎片化的浅阅读有助于形成系统的知识体系，而慢阅读则不能。C.慢阅读能够锻炼读者的逻辑思维能力和批判性思维能力。D.在数字时代，快阅读和慢阅读各有价值，应根据情况灵活选择。8.文章第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）9.结合全文，简要概括“慢阅读”的价值有哪些？（4分）______________________________三、文言文阅读（共3小题，10分）阅读下面的文言文，完成10-12题。《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）录毕，走送之（）（2）以是人多以书假余（）（3）同舍生皆被绮绣（）（4）媵人持汤沃灌（）11.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。12.选文主要叙述了作者年轻时求学的哪些艰难经历？请简要概括。（3分）______________________________四、作文（50分）13.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活就像一场旅行，重要的不是终点，而是沿途的风景以及看风景的心情。有时，我们为了追求目标而步履匆匆，忽略了身边的美好；有时，我们因为一次失败而垂头丧气，忘记了成长的喜悦。其实，只要用心感受，每一天都充满意义，每一刻都值得珍藏。请以“那一刻，我感受到了美好”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（2）不得抄袭、套作，不得泄露个人信息；（3）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.C3.D4.（1）秋风萧瑟（2）杨花落尽子规啼（3）断肠人在天涯（4）博学而笃志（5）海日生残夜江春入旧年（6）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时5.（1）从百草园到三味书屋寿镜吾（2）藤野先生6.（1）示例：品味三秦文化，感悟历史底蕴（2）示例：传承陕西文化，讲好陕西故事7.B8.道理论证。引