厚积薄发 2026年秋季九年级语文部编版第八单元单元测试卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季九年级语文部编版第八单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.豢养（huàn）懦夫（nuò）汲取（jí）自惭形秽（suì）B.恪守（kè）诓骗（kuāng）停滞（zhì）根深蒂固（dì）C.压榨（zhà）遁词（dùn）盲从（máng）前仆后继（pū）D.虚妄（wàng）探求（qiú）鲁钝（lǔ）不言而喻（yù）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.我们要有自信，不能因为一次失败就妄自菲薄，要相信厚积薄发的力量。B.面对困难，有些人选择逃避，而有些人则脚踏实地，孜孜不倦地追求真理。C.这种盲目崇拜权威、缺乏独立思考的精神，是阻碍科学进步的最大障碍。D.只有经过长期的积累和沉淀，才能在关键时刻展现出惊人的爆发力。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①读书不仅仅是为了获取知识，更是为了______精神，提升境界。②在科研道路上，我们需要______的态度，不骄不躁，一步一个脚印。③真正的智慧往往来自于对生活的深刻______，而非肤浅的模仿。A.涵养严谨体悟B.涵养严厉体验C.培养严谨体会D.培养严厉体悟4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.“这是怎么回事？”他问道，“难道我们做错了吗？”B.我们要学习鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。C.这里的山真高啊！云都好像被它挡住了似的。D.他喜欢阅读历史、地理、文学等书籍，尤其是中国古典名著。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《敬业与乐业》的作者是梁启超，他是近代思想家、政治家、教育家。B.《论教养》的作者利哈乔夫是苏联学者，他在文中探讨了教养的本质。C.《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，她通过比喻的手法阐述了精神建设的重要性。D.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇杂文，旨在批判当时社会上存在的悲观论调。6.综合性学习。（7分）某校九年级开展以“厚积薄发，做有担当的青少年”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字）（3分）______________________________（2）【观点阐述】在活动讨论会上，有同学认为：“现在竞争这么激烈，只要结果好就行，过程不重要。”请你针对这一观点进行反驳。（4分）______________________________二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面这首唐诗，完成7-8题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7.这首诗颔联运用了两个典故，分别是“闻笛赋”和"______"，表达了诗人怎样的思想感情？（3分）______________________________8.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被人称道，请简要赏析其蕴含的哲理。（3分）______________________________（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（14分）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）走送之（）（2）援疑质理（）（3）烨然若神人（）（4）略无慕艳意（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。______________________________（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。______________________________11.作者叙述自己求学过程中的“勤”与“艰”，具体表现在哪些方面？请概括两点。（4分）______________________________12.结合文章内容，谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话的理解。（2分）______________________________三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成13-16题。（15分）厚积薄发①古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话深刻地揭示了积累对于成功的重要性。在这个世界上，没有谁的成功是一蹴而就的，所有的辉煌背后，都隐藏着无数个日夜的默默耕耘。②厚积薄发，是一种态度。它意味着在面对困难和挑战时，不急躁、不气馁，而是沉下心来，一点一滴地积累知识和经验。就像竹子一样，在最初的几年里，它的生长速度非常缓慢，甚至几乎看不出变化，但它在地下默默地扎根，一旦时机成熟，便会以惊人的速度拔节生长。③厚积薄发，是一种智慧。它告诉我们，不要急于求成，不要羡慕别人的成功，而要专注于自己的成长。在这个过程中，我们要学会耐得住寂寞，守得住初心。只有经过长时间的沉淀，我们的内心才会变得强大，我们的能力才会得到真正的提升。④然而，现实生活中，许多人却陷入了“急功近利”的误区。他们渴望一夜成名，渴望瞬间成功，于是盲目跟风，浮躁不安。结果往往是欲速则不达，不仅没有达到预期的目标，反而迷失了方向，浪费了大量的时间和精力。⑤其实，真正的成功者，都是那些能够静下心来，脚踏实地做事的人。他们懂得，只有把基础打牢，才能在未来的道路上走得更远、更稳。正如建筑高楼大厦，必须先打好地基；正如建造宏伟的桥梁，必须先夯实桥墩。⑥让我们做一个厚积薄发的人吧！在学习的道路上，我们要勤奋刻苦，不断积累；在工作岗位上，我们要兢兢业业，精益求精。只要我们坚持不懈，终有一天，我们会迎来属于自己的高光时刻。13.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________14.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）______________________________15.第④段在文中起到了什么作用？（4分）______________________________16.结合生活实际，谈谈你对“厚积薄发”的理解。（4分）______________________________（二）阅读下面的文章，完成17-20题。（10分）时间的重量①时间是最公平的裁判，它从不偏袒任何人。每个人拥有的时间都是一样的，但不同的人对待时间的态度，决定了他们人生的重量。②有人把时间当作流水，任其白白流逝，最终一事无成；有人把时间当作黄金，倍加珍惜，最终硕果累累。前者的人生轻如鸿毛，后者的人生重如泰山。③时间的重量，体现在每一次的努力中。当你为了一个目标而废寝忘食时，时间便有了重量；当你为了一个梦想而坚持不懈时，时间便有了重量。这些看似微不足道的努力，汇聚起来，就是沉甸甸的人生。④时间的重量，还体现在每一次的反思中。当我们回首往事，发现自己在浪费时间时，心中会涌起一阵愧疚；当我们发现自己有所收获时，心中会充满喜悦。这种反思，让我们更加珍惜时间，更加努力地生活。⑤同学们，时间是宝贵的财富，它不会为谁停留。让我们从现在开始，珍惜每一分每一秒，用行动去赋予时间重量，让人生变得更加厚重、精彩。17.文章第②段将两种不同的人生进行了对比，这样写有什么好处？（3分）______________________________18.第③段中“时间的重量，体现在每一次的努力中”这句话如何理解？（3分）______________________________19.文章最后一段呼吁同学们“用行动去赋予时间重量”，请列举两个具体的行动。（4分）______________________________四、作文（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）>种子在泥土中沉睡多年，积蓄力量，只为破土而出的那一刻；>蝴蝶在茧中挣扎许久，忍受痛苦，只为展翅飞翔的那一刻；>我们在平凡的生活中埋头苦干，经历挫折，只为实现梦想的那一刻。请以“厚积薄发”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外），立意自定。2.内容具体，情感真挚，不得套作，不得抄袭。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。______________________________参考答案1.C2.A3.A4.B5.D6.（1）示例：厚积方能薄发，奋斗成就未来。（2）示例：这种观点是错误的。过程是结果的基石，没有扎实的过程积累，就不可能有理想的结果。只有在过程中付出努力、积累经验，才能确保结果的稳固和长久。忽视过程只重结果，容易导致急功近利，甚至走上歧途。7.烂柯人表达了诗人对岁月流逝、人事全非的感慨以及对故友的怀念之情。8.这两句诗蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，表现了诗人豁达的胸怀和积极向上的进取精神。9.（1）跑（2）引、提出（3）光彩照人的样子（4）羡慕10.（1）因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。（2）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。11.示例：①借书抄书，按时归还；②远道求师，虚心请教；③冒雪赶路，不畏严寒；④衣着破旧，不慕虚荣。12.这句话表明作者之所以能安于清贫的生活，是因为他内心有追求学问的快乐，这种精神上的满足超越了物质上的匮乏。13.厚积薄发是通往成功的必由之路（或：我们要学会厚积薄发）。14.举例论证（或比喻论证）。通过列举竹子生长的例子，生动形象地论证了“厚积薄发是一种态度”的观点，使道理更通俗易懂。15.反面论证。通过列举现实中急功近利的现象，从反面论证了厚积薄发的重要性，增强了文章的说服力。16.示例：厚积薄发意味着我们要注重平时的积累，不急于求成。比如在学习中，我们要每天坚持背诵单词、复习知识点，打好基础，才能在考试中取得好成绩。17.通过对比，突出了珍惜时间、努力奋斗的人生态度，强调了时间的重量，使观点更加鲜明突出。18.意思是说