厚积薄发 2026年秋季七年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季七年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）粗犷（guǎng）吝啬（sè）淅淅沥沥（xī）C.静谧（mì）高邈（miǎo）干涩（sè）花团锦簇（cù）D.憔悴（cuì）瘫痪（huàn）匿笑（nì）翻来覆去（fú）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.朗润决别絮叨截然不同B.分歧遮蔽嘹亮各得其所C.倜傥云霄鉴赏人声顶沸D.徘徊奥秘搓捻美不盛收3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）①春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。②母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复____，她又悄悄地进来。③看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的____。A.沉寂诀别B.寂静告别C.沉寂告别D.寂静诀别4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过老师的耐心讲解，使我终于明白了这道题的解题思路。B.能否提高学习成绩，关键在于学生是否努力刻苦。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.秋天的北京是一个美丽的季节。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章主要回忆了作者童年在百草园和三味书屋的生活。D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒是美国作家，她是一位盲聋哑人。6.古诗文默写。（8分）(1)水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）(2)__________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）(4)__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(5)《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：________________，________________。7.综合性学习。（5分）学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字）（2分）______________________________(2)【活动设计】班级准备举办一次读书分享会，请你仿照示例，再设计两个活动项目。（2分）示例：举行读书知识竞赛______________________________(3)【观点阐述】针对“中学生是否应该读名著”这一问题，有人认为应该多读，因为名著能提升素养；有人认为不应该多读，因为名著难懂且浪费时间。请结合你的阅读体验，谈谈你的看法。（1分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成8-11题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。——刘义庆《咏雪》【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。——刘义庆《陈太丘与友期行》8.解释下列句中加点的词。（4分）(1)俄而雪骤________________(2)撒盐空中差可拟________________(3)尊君在不________________(4)元方入门不顾________________9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)未若柳絮因风起。______________________________(2)与人期行，相委而去。______________________________10.【甲】文中“未若柳絮因风起”一句被后人称颂，请简要分析其妙处。（3分）______________________________11.【乙】文中元方“入门不顾”的行为是否失礼？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）______________________________（二）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，完成12-15题。父亲的背影①父亲是个沉默寡言的人，他的爱总是藏在行动里。小时候，我总觉得父亲很严厉，很少对我笑。②记得那年夏天，家里遭遇了一场大水灾，房屋受损严重。为了重建家园，父亲日夜操劳。有一天傍晚，我看到父亲扛着一袋水泥往工地上走。他的背有些驼了，汗水顺着脸颊流下来，浸透了衣衫。他走得那么慢，每一步都显得那么吃力。我站在门口，看着那个瘦削的背影，心里突然涌起一阵酸楚。③还有一次，我生病发烧，半夜里烧得很厉害。父亲二话不说，背起我就往医院跑。那是个漆黑的夜晚，雨下得很大，路滑难行。父亲深一脚浅一脚地走着，我在他的背上瑟瑟发抖。到了医院，父亲浑身湿透，却顾不上自己，先问医生我的情况。看着父亲焦急的眼神和疲惫的身影，我知道，这就是父爱。④如今，我也长大了，离开了家乡去外地求学。每次回家，父亲都会送我到村口。他总是站在那里，目送我远去，直到我的身影消失在视线尽头。有时候，我会回头看看，父亲依然站在那里，风吹动着他的衣角，他的背影显得有些孤独，却又无比坚定。⑤有人说，父爱如山，深沉而厚重。以前我不懂这句话的含义，现在我终于明白了。父亲的爱，就像那沉默的背影，虽然不善言辞，却用行动诠释着最深沉的情感。12.文章第②段和第③段分别写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）______________________________13.结合上下文，说说第②段中“我心里突然涌起一阵酸楚”的原因是什么。（3分）______________________________14.文章第④段中画线句子“父亲依然站在那里，风吹动着他的衣角，他的背影显得有些孤独，却又无比坚定”运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）______________________________15.结合全文，谈谈你对题目“父亲的背影”的理解。（4分）______________________________（三）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，完成16-19题。读书的乐趣①读书是一种享受，也是一种修行。在喧嚣的尘世中，书籍为我们提供了一方宁静的天地。②读书可以开阔视野。当我们翻开一本书，就像是打开了一扇通往未知世界的大门。我们可以跟随作者的笔触，游历名山大川，见证历史变迁，探索科学奥秘。书中的知识如同甘霖，滋润着我们干涸的心田，让我们的心灵变得更加丰富和宽广。③读书可以陶冶情操。优秀的文学作品往往蕴含着深刻的人生哲理和高尚的道德情操。在阅读过程中，我们会被书中人物的命运所感动，会被作者的思想所震撼。这种情感的共鸣，能够净化我们的灵魂，提升我们的精神境界。④读书还可以培养思维能力。阅读不仅仅是被动地接受信息，更是一个主动思考的过程。我们需要对书中的内容进行理解、分析、评价，这有助于锻炼我们的逻辑思维和批判性思维。⑤然而，读书并非易事。有些人读书只是为了应付考试，或者为了炫耀自己的学识，这样的读书方式不仅枯燥无味，而且难以真正从中获益。真正的读书，应该是出于内心的热爱，是为了追求真理，是为了完善自我。⑥让我们静下心来，捧起一本好书，在字里行间寻找乐趣，在书香中感悟人生。16.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________17.文章第②③④段分别从哪三个方面论述了读书的好处？（3分）______________________________18.第⑤段在文中起到了什么作用？（4分）______________________________19.你最喜欢读哪一类书？请结合文章内容，谈谈你读书的感受。（5分）______________________________三、作文（50分）20.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)内容具体，感情真挚，写出真情实感。(2)叙事完整，条理清晰，详略得当。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.C2.B3.A4.B5.D6.(1)山岛竦峙(2)杨花落尽子规啼(3)断肠人在天涯(4)何当共剪西窗烛(5)海日生残夜，江春入旧年7.(1)示例：书香伴我行，智慧满人生。(2)示例：举办读书手抄报比赛；开展经典诵读活动。(3)示例：我认为中学生应该多读名著，因为名著能拓宽视野，提升人文素养，虽然有一定难度，但坚持阅读会有收获。8.(1)急(2)相比(3)同“否”，表示疑问(4)回头看9.(1)不如比作柳絮凭借着风飞舞。(2)和别人相约同行，却丢下别人先离开了。10.将雪花比作柳絮，不仅写出了雪花的轻盈洁白，还赋予了雪花动态的美感，生动形象地表现了冬雪的灵动，富有诗意。11.示例一：不失礼。因为友人已经认识到自己的错误（无信、无礼），元方作为孩子，维护父亲的尊严和原则，表现了对“信”和“礼”的坚守，其行为符合当时的道德标准。示例二：失礼。虽然友人有过错，但友人已经“惭”并“下车引之”，表现出悔意，元方作为晚辈，应给予宽容，直接“入门不顾”显得不够礼貌。12.第一件事：父亲在大水灾后扛水泥重建家园，背影艰辛。第二件事：父亲在雨夜背生病的“我”去医院。13.看到父亲年迈体衰却依然为了家庭重担日夜操劳，背负重物艰难前行，内心感到心疼和愧疚。14.动作描写和神态描写（或细节描写）。生动形象地刻画了父亲送别时依依不舍又充满期待的形象，表达了“我”对父亲的感激和不舍之情。15.“父亲的背影”是父爱的象征。它凝聚了父亲对家庭的责任、对子女的关爱以及默默付出的辛劳。通过描写背影，突出了父亲深沉、