2027年宁夏回族自治区语文初三考前冲刺卷（含答案）

-2027年宁夏回族自治区语文初三考前冲刺卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡指定区域内，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）静谧（mì）着落（zhuó）人迹罕至（hǎn）C.分歧（qí）瘫痪（tān）匿笑（nì）混为一谈（hǔn）D.倜傥（tǎng）收敛（liǎn）确凿（zuó）人声鼎沸（dǐng）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.在读书汇报会上，小王同学旁征博引，巧舌如簧，赢得了同学们的一致好评。B.面对困难，我们不能畏首畏尾，而应该迎难而上，这种精神真是可歌可泣。C.他做事总是粗心大意，经常犯一些不以为然的小错误，让人哭笑不得。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我感受到了他深沉的爱国情怀。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。D.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。4.古诗文默写。（10分）（1），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（3），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（4）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5），思而不学则殆。（《论语》）（6）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（7）李商隐在《夜雨寄北》中想象未来团聚情景的诗句是：，。5.名著阅读。（6分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，其中《阿长与<山海经>》一文回忆了保姆阿长，请简述阿长给“我”买《山海经》这件事对“我”产生了怎样的影响。（3分）（2）下列对《西游记》相关情节的表述，不正确的一项是（）（3分）A.孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后受观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。B.三打白骨精中，白骨精先后变成村姑、老妇、老翁，都被孙悟空识破并打死。C.猪八戒原本是天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎，后成为唐僧的二徒弟。D.在“三调芭蕉扇”的故事中，孙悟空第一次借到的芭蕉扇是真扇，能灭火。______________________________二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成6-9题。灯火里的中国①夜幕降临，华灯初上。城市的灯火如同繁星坠落人间，点亮了夜的深邃，也温暖了归人的心。灯火，不仅是光的载体，更是文化的符号，是时代的缩影。②古代的灯火，带着历史的厚重与诗意。在漫长的岁月里，人们靠油灯、烛火照明。那微弱的火光，摇曳在窗棂之间，映照出古人读书的身影，也见证了无数家庭的悲欢离合。王维笔下的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”，虽未直接写灯，但那暮色中的点点渔火，何尝不是灯火的一种？张继夜泊枫桥，面对“江枫渔火对愁眠”，那江面上的渔火，寄托了多少游子的羁旅之思。古代的灯火，是静谧的，是内敛的，它让人在黑暗中寻找光明，在孤独中坚守希望。③近代的灯火，伴随着民族的觉醒与抗争。在那个风雨如晦的年代，一盏盏马灯、煤油灯，照亮了革命者前行的道路。嘉兴南湖的一艘红船，点燃了革命的星星之火；延安窑洞里的灯光，彻夜长明，指引着中国革命的方向。那灯光虽然昏暗，却无比坚定，它象征着信念，象征着希望，象征着中华民族不屈的脊梁。④现代的灯火，彰显着国家的繁荣与自信。如今，高楼大厦林立，霓虹闪烁，流光溢彩。高铁穿山越岭，灯火随行；大桥横跨江海，灯火璀璨。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，从北斗组网到5G普及，科技的进步让灯火变得更加智能、更加多彩。夜晚的城市，不再是黑暗的代名词，而是活力的舞台。灯火通明的商场、图书馆、体育馆，人们在其中享受生活的便利与美好。这灯火，是民生改善的见证，是幸福生活的写照。⑤灯火，连接着过去与未来。它见证了历史的变迁，也照亮了前行的方向。无论时代如何发展，灯火所承载的温暖与希望，永远不会改变。当我们走在灯火阑珊处，心中涌动的，不仅是对光明的向往，更是对美好生活的热爱与追求。⑥灯火里的中国，青春婀娜；灯火里的中国，胸怀辽阔。让我们在这璀璨的灯火中，不忘初心，砥砺前行，共同书写属于这个时代的辉煌篇章。6.文章第②段引用王维和张继的诗句，有什么作用？（4分）7.请简要概括文章第③段的主要内容。（4分）8.文章第④段画线句子运用了什么修辞手法？请结合具体内容分析其表达效果。（4分）句子：从“嫦娥”奔月到“天问”探火，从北斗组网到5G普及，科技的进步让灯火变得更加智能、更加多彩。9.结合全文，谈谈你对“灯火，不仅是光的载体，更是文化的符号，是时代的缩影”这句话的理解。（8分）（二）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成10-13题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。10.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）值胡贼攻郡（）（4）遂班军而还（）11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.太丘舍去/去国怀乡B.下车引之/予独爱莲之出淤泥而不染C.友人语巨伯曰/此中人语云D.一郡并获全/而戍死者固十六七12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！13.【甲】【乙】两文都涉及“信”与“义”，请结合文章内容简要分析元方和荀巨伯分别体现了怎样的品质。（4分）（三）诗歌阅读（共10分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”和“悬”字的妙处。（5分）15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分）______________________________三、写作（共50分）16.从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。（50分）题目一：请以“那一次，我真______”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整（如：感动、后悔、快乐、难忘等）；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常仰望星空，追寻梦想；也常常脚踏实地，走好每一步。仰望星空让我们拥有方向，脚踏实地让我们拥有力量。只有将仰望星空与脚踏实地结合起来，才能走得更远、更稳。请结合你的经历或感悟，以“仰望星空与脚踏实地”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定立意；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.B2.B3.D4.（1）枯藤老树昏鸦（2）江春入旧年（3）秋风萧瑟（4）随君直到夜郎西（5）学而不思则罔（6）思君不见下渝州（7）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时5.（1）这件事让“我”感受到了阿长的善良和对“我”的爱，激发了“我”对绘图的兴趣，对《山海经》产生了强烈的渴望，成为了“我”生命中难忘的美好记忆。（2）D6.引用诗句丰富了文章内容，增添了文学色彩和文化底蕴；具体形象地表现了古代灯火的静谧、内敛以及寄托游子思乡之情的特点；为下文写灯火是文化的符号做铺垫。7.近代的灯火伴随着民族的觉醒与抗争，照亮了革命者前行的道路，象征着信念、希望和中华民族不屈的脊梁。8.排比。列举了“嫦娥”奔月、“天问”探火、北斗组网、5G普及等科技成就，增强了语言气势，突出了科技进步给灯火带来的智能化和多彩化，表现了现代国家的繁荣与自信。9.灯火不仅是照明工具，更承载着深厚的文化内涵（如古诗中的意境）；灯火反映了不同时代的社会面貌和精神特征（古代的静谧、近代的抗争、现代的繁荣）；灯火象征着希望、温暖和人们对美好生活的追求。10.（1）约定（2）舍弃（3）恰逢，正赶上（4）同“旋”，回，返回11.C12.（1）中午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）损害道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗！