更上一层楼 2026年秋季高二语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-更上一层楼2026年秋季高二语文部编版上学期期末测试卷（含答案）一、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.遒劲（jìng）百舸（gě）寥廓（liáo）挥斥方遒（qiú）B.颓圮（pǐ）笙箫（shēng）青荇（xìng）忸怩不安（ní）C.漫溯（sù）长篙（gāo）浮藻（zǎo）叱咤风云（chà）D.斑谰（lán）火钵（bō）团箕（jī）峥嵘岁月（zhēng）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着《红楼梦》经典名著的广泛传播，使得越来越多的青少年开始关注古典文学。B.能否保持一颗平常心，是我们在面对考试压力时取得优异成绩的关键所在。C.鲁迅先生的小说深刻揭示了封建礼教“吃人”的本质，引起了当时社会的强烈反响。D.为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全教育和管理力度。3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《沁园春·长沙》是毛泽东同志于1925年晚秋重游橘子洲头时所作，表达了作者以天下为己任的博大胸怀。B.戴望舒的《雨巷》是中国现代派诗歌的代表作之一，诗中塑造了一个丁香一样结着愁怨的姑娘形象。C.徐志摩的《再别康桥》节奏轻快，韵律和谐，体现了新月派“音乐美、绘画美、建筑美”的艺术主张。D.艾青的《大堰河——我的保姆》是一首自由体诗，全诗直抒胸臆，表达了对乳母大堰河深沉的怀念和赞美。4.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《烛之武退秦师》中，烛之武利用秦晋之间的矛盾，成功说服秦伯撤军，展现了高超的外交辞令艺术。B.《鸿门宴》通过生动的细节描写，刻画了项羽优柔寡断、刘邦狡诈多端以及樊哙忠勇豪爽等人物形象。C.《记念刘和珍君》中，鲁迅先生通过对刘和珍等遇害青年的悼念，揭露了反动派的凶残和流言家的下劣。D.《包身工》是一篇报告文学，作者夏衍通过实地调查，真实地再现了包身工悲惨的生活状况，控诉了旧社会的黑暗。5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国书法源远流长，______。______，______。______，______。它不仅是汉字的书写形式，更是中华民族独特的文化符号。①从甲骨文到楷书，书体演变经历了漫长的过程②其艺术魅力历久弥新③蕴含着深厚的文化底蕴④书法家们通过笔墨表达情感与思想⑤形成了独特的审美体系A.①⑤③④②B.①③⑤④②C.③①⑤④②D.③⑤①④②二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）但我不能放歌，________________。（徐志摩《再别康桥》）（3）真的猛士，________________，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）（4）惨象，________________；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《记念刘和珍君》）（5）________________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）三、文言文阅读（本大题共1小题，共15分）阅读下面的文言文，完成7-9题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）晋军函陵（）（2）焉用亡郑以陪邻（）（3）行李之往来（）（4）唯君图之（）8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？9.烛之武是如何一步步说服秦伯退兵的？请简要概括其说理思路。（5分）四、现代文阅读（本大题共2小题，共20分）阅读下面的文字，完成10-11题。乡土中国是费孝通先生的一部社会学著作，书中对中国传统社会结构进行了深刻的剖析。费孝通先生指出，中国传统社会是一个“差序格局”的社会，这与西方社会的“团体格局”截然不同。在差序格局中，每个人都是自己圈子的中心，像石子投入水中激起的波纹一样，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。这个圈子的大小取决于个人的势力和社会地位。在这个格局中，公私界限是模糊的，道德标准也是相对的。对于自己人来说，讲究的是“仁”；对于外人来说，则可能显得冷漠甚至无情。这种社会结构导致了中国人重视家族、宗族关系，而缺乏公共精神。相比之下，团体格局下的社会，个人属于某个特定的团体，团体内部成员地位平等，权利义务明确。团体之间有清晰的界限，个人必须遵守团体的规则。这种格局培养了人们的契约精神和公共意识。费孝通先生认为，要建设现代化的中国社会，必须打破传统的差序格局，建立现代的团体格局。这需要我们从家庭、宗族的小圈子中走出来，培养公共精神，增强社会责任感。只有如此，才能实现社会的和谐与进步。10.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“差序格局”是以自我为中心，像水波一样向外推延的社会结构模式。B.在差序格局中，公私界限分明，道德标准具有普遍性和绝对性。C.西方社会的“团体格局”强调成员地位平等，权利义务明确。D.费孝通先生主张打破差序格局，以建设现代化的中国社会。11.结合原文，谈谈你对“差序格局”中“公私界限模糊”的理解。（7分）阅读下面的文字，完成12-13题。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层秋雨一层凉，北平的秋雨，不像南方的那样连绵不断，而是来得快去得也快。雨后的空气，格外清新，带着泥土的芬芳。12.作者笔下的北国之秋有哪些特点？请结合文本简要概括。（6分）13.文章第2段中，作者列举了“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影”等景物，这样写有什么作用？（4分）五、语言表达与运用（本大题共2小题，共10分）14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）汉字是中华文明的重要载体，__________。从甲骨文到楷书，汉字的演变过程反映了中国社会的发展变迁。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，__________。例如，“家”字，上面是宝盖头，代表房屋，下面是“豕”，代表猪，反映了古代农业社会中养猪是家庭生活的重要组成部分。因此，学习汉字不仅仅是学习书写，__________。15.请仿照下面的示例，以“青春”为话题，写一个排比句。要求：句式一致，修辞相同，语意连贯。（4分）示例：青春是初升的太阳，光芒万丈，照亮前行的道路；青春是奔腾的江河，气势磅礴，冲刷岁月的尘埃；青春是_____________，_____________，_____________。六、作文（本大题共1小题，共50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）有人说：“人生如登山，每一步都算数。”也有人说：“人生如航海，方向比速度更重要。”还有人说：“人生如演戏，角色不同，剧本不同。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活体验，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。______________________________参考答案1.B2.C3.D4.B5.B6.（1）怅寥廓（2）悄悄是别离的笙箫（3）敢于直面惨淡的人生（4）已使我目不忍视了（5）风萧萧兮易水寒7.（1）驻军（2）增加土地（3）外交使者（4）考虑8.（1）如果放弃灭掉郑国而让郑国作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使节的往来，（郑国可以）供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。（2）（晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的疆界，如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢？9.首先承认郑国必亡，消除秦伯戒心；接着分析亡郑对秦无益反而有害（邻之厚，君之薄）；然后提出存郑对秦有利（东道主）；最后指出晋国贪得无厌，灭郑后会损害秦国利益，离间秦晋关系。10.B11.在差序格局中，人际关系以自我为中心，像水波一样推延。对于圈内人（如家人、亲友），讲究私德，可以为了私利牺牲公共利益；对于圈外人，则缺乏公德约束。公私界限随关