2027年湖南省语文初三考前仿真模拟卷（含答案）

-2027年湖南省语文初三考前仿真模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.睥睨（pì）缄默（jiān）怏怏不乐（yàng）吹毛求疵（cī）B.诘难（jié）拮据（jù）戛然而止（jiá）面面相觑（qù）C.诓骗（kuāng）狡黠（xiá）锲而不舍（qì）强聒不舍（guō）D.亵渎（xiè）恣睢（zì）恪尽职守（gè）根深蒂固（dì）2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了红军战士不畏艰难、勇往直前的精神。B.能否坚持体育锻炼，是同学们拥有健康身体的重要保证。C.长沙市正在建设更加绿色、更加宜居，努力打造“山水洲城”的生态品牌。D.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安保措施并开展了法治教育活动。3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）①因此，我们要学会在喧嚣中保持内心的宁静。②现代生活节奏快，信息量大，人们往往感到焦虑和迷茫。③这种宁静不是逃避现实，而是一种从容应对生活的态度。④只有内心宁静，才能清晰地认识自己，找到人生的方向。⑤王阳明曾说：“心外无物，心外无理。”A.②①④③⑤B.②⑤①④③C.⑤②①③④D.⑤①②④③4.名著阅读。（4分）阅读《艾青诗选》片段，回答问题。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”（1）这两句诗出自艾青的长诗《______》。（2分）（2）请结合全诗内容，简要分析诗人表达的思想感情。（2分）______________________________5.古诗文默写。（7分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：“____________________，____________________。”（4）范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化的句子是：“____________________，____________________。”（5）文天祥在《过零丁洋》中表现民族气节和舍生取义精神的诗句是：“____________________？____________________。”6.综合性学习。（4分）某班开展“走进传统文化”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请仿照示例，为本次活动设计两个具体环节。（2分）示例：举办“经典诵读”比赛______________________________（2）【语言表达】活动结束时，主持人需要一段结束语，请根据语境补写。（2分）同学们，传统文化是我们民族的根与魂。今天，我们在这里诵读经典，感悟智慧；明天，我们将带着这份厚重与深情，走向更广阔的世界。______________________________________________________________________________________二、阅读理解（共46分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成7-10题。沉默的守望①老屋的院子里有一棵老槐树，据说是爷爷年轻时栽下的。树干粗壮，需两人合抱，树皮皲裂如龟背，枝桠虬曲，直指苍穹。每到夏日，浓密的树冠便撑起一把巨大的绿伞，将烈日挡在外面，只漏下斑驳的光影。②我小时候，最喜欢在槐树下玩耍。爷爷常说：“树有灵，你敬它一分，它护你十分。”那时我不懂，只觉得槐花好吃，槐木好用。直到爷爷去世后，我才真正开始读懂这棵树，读懂爷爷。③爷爷是个沉默寡言的人。他一生大部分时间都在和土地打交道，话不多，但眼神里总有一种坚定的光。他种地、修房、做木工，双手布满老茧，粗糙得像老树皮。他很少夸人，也很少抱怨，就像这棵老槐树，默默地扎根，静静地生长。④记得有一年夏天，台风来袭。狂风暴雨肆虐了一整夜。第二天清晨，我惊恐地发现，院子里的几棵小树都被连根拔起，折断的枝丫散落一地。而那棵老槐树，虽然枝叶凌乱，有些枝条也被风折断，但主干依然挺立，根基丝毫未动。爷爷站在树下，默默地看着，眼里满是心疼，却又带着一丝欣慰。他拿起锯子，小心翼翼地修剪那些折断的枝条，动作轻柔，仿佛在安抚一个受伤的孩子。⑤“树和人一样，”爷爷一边修剪一边说，“根扎得深，风雨再大也不怕。做人也要这样，底子正，心才稳。”⑥这句话，我一直记在心里。后来，我离家求学，工作，经历了很多挫折和迷茫。每当感到疲惫或动摇时，我总会想起那棵在风雨中屹立不倒的老槐树，想起爷爷那双粗糙却温暖的手，想起他那句朴实却有力的话。⑦如今，老屋即将拆迁，老槐树也在规划范围内。邻居们都说，这么老的树，移栽很难成活，不如砍了卖钱。爷爷却执意要留下它，哪怕只是暂时保留。他每天清晨都会去给树浇水，除草，哪怕自己行动已经不便。他说：“它陪了我大半辈子，不能就这么没了。”⑧最终，老槐树还是没能留住。推土机轰鸣而至，树倒下的那一刻，发出沉闷的声响，仿佛一声叹息。我站在远处，看着那截巨大的树桩，心中涌起一阵难以言喻的悲伤。⑨但我知道，爷爷并没有真正离开。他的精神，就像这棵老槐树的根，深埋在我心里，滋养着我，让我在人生的风雨中，依然能够保持一份坚定与从容。⑩沉默的守望，不仅是树的守望，更是爷爷对这片土地、对这个家、对我的守望。这份守望，无声，却震耳欲聋。7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇描写老槐树的粗壮和古老，为下文写爷爷的形象和品质做铺垫。B.第③段通过对比手法，突出了爷爷沉默寡言、坚韧沉稳的性格特点。C.第④段详细描写台风过后老槐树的状态，意在表现爷爷对树木的喜爱。D.文章结尾点明主旨，升华了情感，表达了作者对爷爷的怀念与敬仰。8.请赏析第④段中画线的句子。（4分）爷爷站在树下，默默地看着，眼里满是心疼，却又带着一丝欣慰。他拿起锯子，小心翼翼地修剪那些折断的枝条，动作轻柔，仿佛在安抚一个受伤的孩子。______________________________9.第⑤段中爷爷说的话“根扎得深，风雨再大也不怕。做人也要这样，底子正，心才稳。”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（5分）______________________________10.文章以“沉默的守望”为题，有什么妙处？请结合全文谈谈你的理解。（8分）______________________________（二）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成11-14题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。——《孟子·告子上》【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞国家，又不得养父母，是子之事也。”遂书所过零丁洋诗与之，其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国破如此，吾岂能独生？愿赐死而已。”弘范义之，不之强。——《宋史·文天祥传》（节选）11.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.故患有所不辟也（通“避”，躲避）B.贤者能勿丧耳（丧失）C.左右命之拜（身边的人）D.弘范义之（正义）12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.舍鱼而取熊掌者也/遂书所过零丁洋诗与之B.所欲有甚于生者/使为书招张世杰C.非独贤者有是心也/弘范遂以客礼见之D.由是则生而有不用也/是子之事也13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。______________________________（2）国破如此，吾岂能独生？愿赐死而已。______________________________14.【甲】文和【乙】文都体现了“舍生取义”的精神，请结合具体内容简要分析两者的不同侧重点。（2分）______________________________（三）诗歌阅读（共6分）阅读下面的诗歌，完成15-16题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首句“浩荡”二字，既写出离愁之深广，也暗示了诗人辞官离京时心情的复杂。B.“白日斜”点明了时间，渲染了凄凉的氛围，烘托了诗人内心的惆怅。C.后两句诗人以“落红”自比，表达了自己虽然辞官，但仍愿为国家和社会贡献力量的决心。D.全诗格调低沉，充满了悲观厌世的情绪，没有一丝积极向上的力量。16.“落红不是无情物，化作春泥更护花”是千古名句，请从修辞手法和思想感情两个角度进行赏析。（3分）______________________________（四）课外阅读（共8分）阅读下面的材料，完成17-18题。材料一：近年来，“碎片化阅读”成为主流阅读方式之一。人们利用通勤、排队等零散时间，通过手机、平板电脑等设备阅读短文、资讯或电子书。这种方式便捷、高效，能够快速获取信息，但也存在内容浅显、缺乏系统性、深度思考不足等问题。材料二：传统深度阅读，如阅读经典著作、长篇文学作品等，需要整块的时间和专注力。它能够培养人的逻辑思维、批判性思维和想象力，提升人文素养和精神境界。然而，在快节奏的现代生活中，能够静下心来进行深度阅读的人越来越少。材料三：专家建议，应将碎片化阅读与深度阅读相结合。利用碎片化时间进行信息获取和兴趣拓展，利用整块时间进行系统学习和深度思考。同时，学校和家长应引导学生培养良好的阅读习惯，提高辨别信息的能力，让阅读真正成为滋养心灵的源泉。17.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.碎片化阅读完全取代了传统深度阅读，成为唯一的阅读方式。B.深度阅读虽然有益，但在现代生活中已经毫无价值。C.碎片化阅读虽然便捷，但容易导致思维浅表化，缺乏深度。D.专家主张完全摒弃碎片化阅读，回归传统深度阅读。18.结合三则材料，谈谈作为初中生，我们应该如何平衡碎片化阅读与深度阅读？（5分）______________________________三、写作（共50分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜为你盖上的被子，可能是老师鼓励的眼神，可能是陌生人的一次援手，也可能是自己战胜困难后的喜悦。这些瞬间，如同夜空中的星星，照亮了我们前行的路，温暖了我们的心灵。请以“那瞬间，温暖了我的心”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。______________________________参考答案一、积累与运用1.A2.C3.B4.（1）我爱这土地（2）表达了诗人对祖国深沉的爱，对遭受苦难的人民的同情，以及愿为祖国献身的决心。5.（1）会当凌绝顶（2）沉舟侧畔千帆过（3）但愿人长久千里共婵娟（4）朝晖夕阴气象万千（5）人生自古谁无死留取丹心照汗青6.（1）示例：开展“传统文化知识竞赛”举办“传统手工艺体验”活动（2）示例：让我们铭记历史，传承文化，让中华文明在我们手中绽放更加璀璨的光芒。二、阅读理解7.C8.运用了动作描写和心理描写（或神态描写）。“默默地看着”“心疼”“欣慰”表现了爷爷对老槐树被毁的心疼和对它顽强生存的欣慰；“小心翼翼”“轻柔”“安抚”等动作描写，生动形象地表现了爷爷对老槐树的珍爱，也暗示了爷爷将树视为家人或朋友的情感。9.这句话运用比喻（或类比）的手法，将树扎根与做人做学问、立身处世相联系。意思是只有根基深厚（基础扎实、品德端正），才能抵御外界的困难和诱惑（风雨），保持内心的坚定和稳定。它启示我们要注重基础，修身养性，做一个有定力、有原则的人。10.①