26秋人教版六年级上册语文第七课《我的战友邱少云》 课件_第1页
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qiūàohéquánwěijiǎo邱少云山坳干涸

蜷缩伪装绞痛隐蔽

趴下摧毁烟幕弹搜索蔓延油液紧缩

熄灭潜伏前沿枯黄作为突击幸而浓重落空忍耐红色革命纪念馆黄继光①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。红色革命纪念馆沈

重红色革命纪念馆我的战友邱少云7李元兴红色革命纪念馆任务一：默读课文，你感受到几个场面？思考：这些场面如何串联？红色革命纪念馆思考：这些场面如何串联？红色革命纪念馆按时间顺序写红色革命纪念馆战友的心理活动红色革命纪念馆思考：这些场面如何串联？按时间顺序写战友的心理活动起因（1-6自然段）山沟潜伏为下文写敌人的燃烧弹引燃茅草埋下了伏笔。“面的描写”“点的描写”，说明邱少云严于律己，隐蔽得很好。起因山沟潜伏描写了火烧潜伏阵地的情景，突出潜伏环境的危险，也为下文写邱少云身上着火埋下伏笔。从视觉和触觉角度写出火势的逼近，让读者直观感受到危险的真实与迫近。经过意外被烧邱少云的生命受到极大威胁，他面临着生死考验。经过意外被烧用“如果……可以……”的假设句式，说明邱少云自救的可能，再用“但是”转折，说明暴露的严重后果，凸显邱少云面临的生死抉择，为下文塑造邱少云严守纪律、不怕牺牲的高大形象做铺垫。心理描写，“紧缩着”“不敢”“不忍”“又忍不住”体现了“我”复杂而又矛盾的痛苦心理，不忍眼睁睁看着悲剧发生，却又无能为力。这两处心理描写侧面写出邱少云承受着难以忍受的痛苦，衬托出他为了战友安全，为了战斗胜利而强忍剧痛、英勇献身的精神，塑造了“伟大的战士”的光辉形象。“我不敢朝他那儿看”，但“又忍不住不看”，这两者矛盾吗?为什么？不矛盾。“不敢朝他那儿看”是因为“我”不忍眼睁睁地看着烈火吞没战友年轻的生命；“又忍不住不看”是因为“我”渴望奇迹的发生，希望火能够突然熄灭。这体现了“我”看到邱少云被烈火烧身时矛盾又痛苦的心理，同时反衬出邱少云忍受的巨大痛苦与钢铁般的意志。高潮壮烈牺牲邱少云的血肉之躯千斤巨石比喻“千斤巨石”不仅是对其“纹丝不动”的准确描述，同时也赞颂了他坚如磐石的革命意志，塑造了他“伟大战士”的形象。你觉得下面两个句子，哪一句更好？为什么？①这个伟大的战士，伏在那儿纹丝不动。②这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。②句更好。①句只是把意思说完整了。②句运用比喻手法，把“伏在那儿纹丝不动”的邱少云比作“千斤巨石”既说明了邱少云没有动这个事实，又展示了一位“伟大的战士”顽强的内心世界——我为了战斗的胜利不能动。从课文来看,邱少云其实可以自救,但是他为什么宁可被火烧死也不愿救自己?因为如果邱少云迅速从火堆中跳出来,就会暴露位置,那么整个潜伏部队都会遭受重大损失,甚至这次作战计划都会完全落空。邱少云不愿为了挽救自己的生命而使这次战斗失败,这显示了他不怕牺牲、顾全大局的精神。邱少云的棉衣残片中国人民革命军事博物馆中，陈列着一

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