江西高三第二学期第五单元生物专项训练重点难点（附答案）

江西高三第二学期第五单元生物专项训练重点难点（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，错误的是（）A.选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.利用酵母菌酿酒时，密封时间越长，产生的酒精越多2.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A.癌细胞在适宜条件下能无限增殖B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型4.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.生物的种间竞争是一种选择过程B.化石是研究生物进化的重要依据C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D.突变的可遗传性阻碍生物进化5.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长6.下列关于神经调节的叙述，错误的是（）A.神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性B.神经冲动在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致C.人体的神经中枢只存在于脑和脊髓中D.大脑皮层受损的患者仍可能完成膝跳反射7.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D.抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原8.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环B.生态系统中的能量最终以热能形式散失C.森林生态系统的自我调节能力比草原生态系统强D.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大9.下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值C.保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施D.保护生物多样性意味着禁止开发和利用自然资源10.下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成和性别比例不影响种群密度C.出生率减去死亡率等于增长率D.种群的空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水，同时释放大量能量B.无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失C.光合作用光反应阶段产生的[H]可用于暗反应阶段还原C₃D.细胞呼吸和光合作用都能产生ATP，且产生场所相同2.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率B.个体发育过程中细胞的衰老和凋亡对于生物体都是不利的C.细胞凋亡受基因控制，而细胞癌变不受基因控制D.细胞癌变是多个基因突变的累积结果3.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）A.转录时，RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列B.翻译过程中需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与C.病毒的遗传信息传递都遵循中心法则D.真核细胞的转录和翻译可以同时进行4.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择决定生物进化的方向B.生物进化的实质是种群基因频率的改变C.新物种的形成必须经过地理隔离D.共同进化导致生物多样性的形成5.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长6.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的作用途径是反射弧，而体液调节的作用途径是体液运输B.神经调节反应速度迅速，而体液调节反应速度较缓慢C.神经调节作用范围准确、比较局限，而体液调节作用范围广泛D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，且以神经调节为主7.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的D.免疫系统可监控和清除体内发生癌变的细胞8.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统的物质循环是全球性的D.生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系9.下列关于生物多样性保护的叙述，正确的是（）A.就地保护是保护生物多样性最有效的措施B.易地保护为行将灭绝的物种提供最后的生存机会C.引入外来物种一定能增加当地的生物多样性D.保护生物多样性就是要禁止对生物资源的开发和利用10.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（）A.在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nₜ=N₀λᵗB.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.年龄组成可以预测种群数量的变化趋势三、判断题（每题2分，共20分）1.细胞呼吸的底物只有葡萄糖。（）2.细胞癌变是细胞内多个基因突变累积的结果。（）3.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病。（）4.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。（）5.植物激素是由植物体内专门的内分泌腺分泌的。（）6.神经递质作用于突触后膜后，一定会使突触后膜电位发生变化。（）7.免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体。（）8.生态系统的能量流动和物质循环是两个相对独立的过程。（）9.生物多样性的直接价值大于间接价值。（）10.种群的“S”型增长曲线中，种群数量达到K值时，种群增长速率为0。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述细胞呼吸的意义。答：细胞呼吸为生命活动供能，如物质合成、肌肉收缩等；为体内其他化合物合成提供原料，像丙酮酸可转化为氨基酸；维持体温恒定，释放的热能可保持体温。2.简述基因突变的特点。答：普遍性，所有生物都可能发生；随机性，可发生在个体发育各阶段、细胞不同DNA及DNA不同部位；不定向性，可产生一个以上等位基因；低频性，自然状态下突变频率低；多害少利性，多数突变不利于生物生存。3.简述植物激素在农业生产中的应用。答：生长素类似物可促进扦插枝条生根、防止落花落果、疏花疏果等；乙烯利可催熟果实；赤霉素能促进茎伸长、打破种子休眠；细胞分裂素可保鲜蔬菜水果，还能促进细胞分裂。4.简述生态系统的稳定性。答：生态系统稳定性指其保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。前者指抵抗干扰、保持原状的能力，后者指受破坏后恢复原状的能力，二者一般呈负相关。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论细胞衰老和凋亡与个体衰老和死亡的关系。答：单细胞生物细胞衰老和死亡就是个体衰老和死亡。多细胞生物中，个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但细胞衰老不等于个体衰老，个体中时刻有细胞衰老凋亡，同时也有新细胞产生。2.讨论基因工程的利与弊。答：利：可定向改造生物，用于制药、培育优良品种等，提高生产效率和产品质量。弊：可能引发安全性问题，如基因污染、破坏生态平衡，还可能涉及伦理道德问题。3.讨论如何提高农田生态系统的稳定性。答：可增加生物种类，构建复杂食物链和食物网，增强自我调节能力；合理施肥、灌溉，维持土壤肥力和水分；控制病虫害，减少外来物种入侵；建立防护林，改善农田小气候。4.讨论生物多样性的保护措施。答：有就地保护，建立自然保护区等；易地保护，将濒危物种迁至适宜环境；利用生物技术对濒危物种基因进行保护；加强立法、执法和宣传教育，提高人们保护意识。答案一、单项选择题1.D2.D3.D4.